Projeto de Extensão II

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Durante a ação: 
A ação por meio da Educação Física, visa promover o desenvolvimento motor, cognitivo, 
afetivo e social de pessoas com deficiência. A APAE atende indivíduos com diversas 
necessidades específicas, sendo essencial a criação de atividades físicas adaptadas que 
favoreçam a inclusão, a autonomia e a melhoria da qualidade de vida daquelas pessoas. O 
projeto visa contribuir para formação cidadã e saudável dos atendidos, além de 
proporcionar aos acadêmicos de Educação Física experiência prática em contextos 
inclusivos. 
Desde o início deste projeto ficou claro que naquele ambiente necessitaria urgente de 
atividades físicas para aqueles alunos. Ao apresentar o projeto para a administração, eles 
ficaram claramente encantados e foi logo aceito, pois aquele ambiente escolar estava 
necessitando desse apoio, apoio este que vinha para contribuir para vida de cada um ali 
envolvido. 
Os alunos, público-alvo envolvidos são da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais da 
cidade de Itapetinga-Bahia com diferentes tipos de deficiência intelectual e múltipla. Logo 
no primeiro dia de encontro, fizemos uma roda de conversas para fazer todo procedimento 
de apresentação aos alunos, atentos e também apreensivos fizemos um leve alongamento e 
em seguida trabalhamos com brincadeiras lúdicas e jogos adaptados, dava para perceber no 
rosto de cada um a alegria e a interação, a emoção tomou conta do grupo. Este projeto foi 
realizado no pátio da instituição, onde o mesmo é um local amplo com gramas e plano, 
ótimo espaço para a realização das atividades físicas. 
A iniciativa tem como propósito contribuir para a redução dos impactos ambientais por 
meio de práticas educativas, que unem a promoção da saúde, do bem-estar e da 
conscientização ecológica. A sustentabilidade, entendida como um compromisso coletivo 
com o equilíbrio entre sociedade e natureza, é um tema cada vez mais necessário no 
contexto atual, em que os desafios ambientais exigem mudanças de hábitos e atitudes. 
Nesse sentido, o projeto pretende sensibilizar a comunidade sobre a importância de 
incorporar práticas sustentáveis ao cotidiano, incentivando comportamentos que favoreçam 
a preservação dos recursos naturais e o desenvolvimento de uma cultura de respeito ao 
meio ambiente. Ao mesmo tempo, a proposta busca enriquecer a formação dos acadêmicos 
 do curso de Educação Física – Licenciatura, oferecendo a oportunidade de aplicar seus 
conhecimentos em situações reais, fortalecendo a responsabilidade social e ampliando sua 
visão sobre o papel da educação no processo de transformação social. Assim, o projeto se 
consolida como um espaço de aprendizagem mútua, em que universidade e comunidade 
caminham juntas na construção de um futuro mais sustentável. A crescente degradação 
ambiental, somada aos impactos negativos das ações humanas sobre os recursos naturais, 
evidencia a necessidade de iniciativas que promovam a conscientização e a mudança de 
hábitos em prol da sustentabilidade. Nesse cenário, a universidade desempenha papel 
fundamental ao aproximar o conhecimento científico da realidade social, oferecendo 
contribuições práticas que auxiliem no enfrentamento dessas questões. A ação 
extensionista, portanto, reafirma o compromisso da universidade em transformar realidades 
locais e em formar profissionais comprometidos com a construção de uma sociedade mais 
justa, saudável e ambientalmente responsável. Promover este encontro, proporciona a eles 
vários benefícios como: melhoria das habilidades motoras e sociais, maior integração dos 
alunos em atividades coletivas, desenvolvimento da autoestima e autonomia, dentre outras. 
Sabemos que cada aluno tem suas limitações, seus comportamentos, suas habilidades e por 
isso o ensino através deste projeto requer bastante atenção e cuidados. Porém vale 
salientar que basicamente estamos ali para buscar incentivar cada um daqueles alunos 
envolvidos a terem uma vida saudável e estimular a atividade física para vida de cada um, 
sabemos sim das dificuldades enfrentadas pelas famílias de cada um, mas este projeto busca 
mostra que é possível sim, ter qualidade de vida e pôr em prática tudo que foi passado para 
viver bem. Os dias foram estabelecidos por 2 vezes por semana, com duração de 50 minutos 
cada aula, sendo nos dias de terça e quinta feira, no período de 30 dias. As aulas foram bem 
participativas e alegres, pois naquele ambiente não tinha esse momento com brincadeiras 
lúdicas. As atividades físicas trabalham a mente e o corpo, trazendo um grande benefício. 
A motivação para a realização deste projeto nasce da urgência em enfrentar os desafios 
ambientais contemporâneos e da necessidade de aproximar o conhecimento acadêmico das 
demandas sociais. A percepção de que a Educação Física pode ir além da prática esportiva, 
incorporando a sustentabilidade como eixo formativo, impulsiona a criação de ações que 
relacionem saúde, qualidade de vida e preservação ambiental. Além disso, há o desejo de 
fortalecer o papel social da universidade, valorizando o engajamento dos acadêmicos em 
atividades que promovam transformação social e contribuam para um futuro mais 
consciente e sustentável. Contudo, venho através deste projeto manifestar minha 
motivação em mostrar para aquele público presente a importância da redução dos impactos 
ambientais por meio de práticas educativas. Por sua vez a finalidade do projeto 
extensionista é promover a conscientização socioambiental por meio de ações educativas 
integradas ao curso de Educação Física – Licenciatura, estimulando práticas sustentáveis que 
possam ser incorporadas ao cotidiano da comunidade. 
Dessa forma, conclui-se que o projeto alcançou seus objetivos ao promover integração, 
reflexão crítica e transformação social, reafirmando o papel da universidade como agente 
ativo na promoção da sustentabilidade e no fortalecimento do compromisso cidadão.
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Não 
Resultado da ação: 
Foi alcançado de maneira bastante produtiva, todas as metas estabelecidas tiveram 
bastante resultado, portanto oferecendo mais dignidade, inclusão e socialização. 
Conclusão: 
Hoje a Educação Física está em um patamar indiscutido, é contagiante da forma em que nos 
deparamos com o resultado, aquelas pessoas com olhar extremamente alegres fazem com 
que nos incentiva cada dia mais continuar trabalhando com entusiasmo. O tema saúde e 
bem-estar, proporcionando melhor qualidade de vida para cada um envolvido.
Depoimentos (se houver): 
 
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A APAE de Itapetinga, manifesta sua satisfação em ter participado do projeto de extensão 
em Educação Física desenvolvido pelo acadêmico do curso de Licenciatura em Educação 
Física. As atividades realizadas contribuíram de maneira significativa para o 
desenvolvimento motor, social e afetivo dos alunos atendidos pela instituição. 
Observamos maior participação, entusiasmo e envolvimento dos nossos educandos 
durante as aulas, que foram planejadas de forma inclusiva e adaptada às necessidades 
individuais. Além disso, destacamos a importância da parceria estabelecida com a 
universidade, que possibilitou uma troca de conhecimentos valiosa entre a equipe 
pedagógica da APAE e o acadêmico, reforçando o compromisso conjunto com a inclusão e 
a promoção da qualidade de vida das pessoas com deficiência. A instituição agradece a 
dedicação, sensibilidade e profissionalismo dos envolvidos, ressaltando que iniciativas 
como esta fortalecem a missão da APAE e ampliam as oportunidades de aprendizagem, 
socialização e bem-estar dos nossos alunos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS CAMPO 
OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Bibliot
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
DARIDO, Suraya Cristina; RANGEL, Irene ConceiçãoAndrade. Educação Física na escola: 
implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. VIEIRA, 
Alexandre Arante Ubila. Atividade Física Qualidade de Vida e Promoção da Saúde. São 
Paulo: Atheneu, 2014.
 
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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