Questão 4/10 - Planejamento na Educação Infantil: Campos de Experiência Ler em voz alta Leia o extrato de texto: “Processos de transição não são fáceis. Muito vezes, trazem reflexões e grandes desafios. É o que ocorre na passagem da educação infantil para o ensino fundamental. É preciso ter em mente que a educação infantil, segundo a BNCC, é um período pautado por brincadeiras e interações. Por conta disso, já é um momento diferente. Devemos salientar que nessa fase as brincadeiras e interações com amigos e adultos estão em maior evidência”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAUJO, C. L. J. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência. Curitiba: InterSaberes, 2023. p. 13. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Planejamento na Educação Infantil - campos de experiência, Tema 5: Transição da educação infantil para o ensino fundamental, sobre esse tema analise as seguintes afirmativas: I. É essencial que haja uma ruptura do trabalho realizado na Educação infantil quando a criança adentra no Ensino Fundamental, para que foque nos conteúdos das disciplinas. II. No ensino fundamental, as atividades apresentam outra frequência de realização, com outro enfoque de avaliação e uma outra forma de desenvolvimento. III. É um momento delicado, de transformações e mudanças, de modo que deve ser encaminhado com atenção pela escola e pela família. IV. O caminho deve ser leve e sem traumas, viabilizando a continuidade dos aprendizados. V. No cotidiano, a criança deve vivenciar as mudanças de forma gradativa, em um processo silencioso de alteração, das brincadeiras para rotinas mais rigorosas. Estão corretas apenas as afirmativas: A II e III B IV e V C II, III, IV e V D I, III e V E II, IV e V