Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação aos conceitos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional". A "Rotação por Estações" é um modelo de ensino onde os alunos se movem entre diferentes estações de aprendizagem, enquanto o "Laboratório Rotacional" geralmente envolve a utilização de tecnologia em um ambiente de laboratório, onde os alunos também podem rotacionar entre diferentes atividades. Agora, vamos analisar as alternativas: A. Uso exclusivo de tecnologia na sala de aula. - Embora a tecnologia possa ser um componente, não é um elemento compartilhado, pois a Rotação por Estações pode não depender exclusivamente de tecnologia. B. Rotação por grupos sincronizados. - Este é um aspecto comum, pois ambos os métodos envolvem a ideia de que os alunos rotacionam entre diferentes atividades ou estações. C. Ênfase na autonomia do aluno. - Embora ambos os métodos possam promover a autonomia, isso não é um elemento compartilhado específico. D. Personalização do caminho de aprendizagem. - Isso pode ser uma característica de ambos, mas não é um elemento central que os define. A opção que melhor representa um elemento compartilhado entre "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional" é: B. Rotação por grupos sincronizados.