Vamos analisar cada uma das assertivas: I – No cenário contemporâneo, quase todo o processo educacional incorpora elementos apenas presenciais. Falso, pois o ensino híbrido combina elementos presenciais e online, e não se limita a apenas um dos formatos. II – Diferentemente do ensino à distância tradicional, esta abordagem envolve algum grau de controle sobre o tempo, o local, a trajetória e o ritmo de estudo por parte do estudante. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o ensino híbrido permite que os alunos tenham mais autonomia em relação ao seu aprendizado. III – Para que o ensino híbrido seja efetivo, as atividades presenciais e on-line precisam estar articuladas e conectadas de forma desarmônica, desproporcionando uma experiência de aprendizagem parcial e incoerente. Falso, essa afirmativa é contraditória, pois para que o ensino híbrido seja efetivo, as atividades devem estar articuladas e conectadas de forma harmônica, proporcionando uma experiência de aprendizagem coerente. IV – O ensino híbrido não deve ser confundido com a simples incorporação de tecnologias digitais em aulas presenciais, tampouco com situações em que o professor transmite conteúdo on-line apenas como extensão da aula. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o ensino híbrido envolve uma integração mais profunda entre os métodos presenciais e online. Com base nessa análise, as assertivas corretas são II e IV. Portanto, a alternativa que reúne as assertivas corretas é: a alternativa correta não foi fornecida, mas as assertivas II e IV estão corretas.