Vamos analisar cada item da primeira coluna e correlacioná-los com as descrições da segunda coluna: 1 – Abordagem baseada em projetos 2 – Abordagem baseada em problemas 3 – Ensino Híbrido 4 – Sala de aula invertida 5 – Gamificação Agora, vamos correlacionar com as descrições: ( ) Nessa metodologia ativa, ocorre uma mescla do ensino presencial e o ensino online, de forma que um complemente o outro. Sua implementação requer investimento em equipamentos digitais, em um bom acesso à internet, bem como no desenvolvimento profissional dos professores. Corresponde a 3 – Ensino Híbrido. ( ) é um método sistematizado, no qual o docente deve apresentar um problema ou questão norteadora que seja significativa para os estudantes. Apresentada a situação problema, espera-se que os estudantes se sintam instigados a estudar e pesquisar sobre o assunto. Nessa abordagem, existem etapas metodológicas que norteiam a prática docente e a construção dos saberes dos estudantes, culminando em um produto final. Corresponde a 2 – Abordagem baseada em problemas. ( ) Refere-se à incorporação das características e elementos dos jogos, como por exemplo ao sistema de pontuação, de níveis, competição, conflitos, diversão, interação, entre outros, para tornar as atividades educacionais nas diferentes áreas do conhecimento, mais atraentes e fazer com que os estudantes se tornem mais engajados. Corresponde a 5 – Gamificação. ( ) Nessa metodologia, a partir de um questionamento a ser resolvido, o estudante pode de forma colaborativa, fazer investigações, pesquisas, discutir, dentre outros trabalhos em grupo, até chegar a uma resposta para a questão inicialmente proposta pelo docente. Corresponde a 1 – Abordagem baseada em projetos. ( ) Nessa metodologia, há a inversão da estrutura do ensino da sala de aula tradicional, ou seja, os estudantes têm contato com o conteúdo que será abordado pelo professor, antes da aula. Corresponde a 4 – Sala de aula invertida. Agora, organizando as correspondências, temos: 3 – Ensino Híbrido 2 – Abordagem baseada em problemas 5 – Gamificação 1 – Abordagem baseada em projetos 4 – Sala de aula invertida Portanto, a sequência correta é: d - 3 – 2 – 5 – 1 – 4.