Grátis: Com respeito aos elementos necessários na relação pessoal tutor-tutorado, relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda (só há u... – Questões Respondidas

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Com respeito aos elementos necessários na relação pessoal tutor-tutorado, relacione um elemento da coluna da direita com outro da esquerda (só há uma opção correta):
Permite conhecer ao outro. A compreensão.
É a autenticidade na relação pessoal. A sinceridade.
É valorizar o outro por seu esforço. O respeito.

anteontem

anteontem

prova 079 correta

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Respostas

Ed

anteontem

Vamos relacionar os elementos da coluna da esquerda com os da coluna da direita: 1. Permite conhecer ao outro. A compreensão. 2. É a autenticidade na relação pessoal. A sinceridade. 3. É valorizar o outro por seu esforço. O respeito. Essas relações ajudam a fortalecer a conexão entre tutor e tutorado!

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A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das opções abaixo, escolha a que demonstra a técnica ou instrumento mais adequado para realizar a ação tutorial neste caso:
A primeira ação de Lúcia em relação a esta situação deve ser:
a. Observar e analisar o comportamento do aluno em sala de aula durante um mês.
b. Realizar uma entrevista com os pais e outra individual com o aluno para tentar averiguar as causas da mudança de comportamento do aluno.
c. Aplicar um questionário para o aluno, o que permitirá identificar as causas de sua mudança de comportamento.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
O próximo passo de Juan quanto à elaboração do PAT deve ser:
a. Escolher as atividades que serão propostas no PAT.
b. Selecionar fontes bibliográficas que fundamentarão teoricamente o PAT.
c. Definir os objetivos que devem ser alcançados e os conteúdos nos quais o PAT deve se basear.
d. Elaborar instrumentos de avaliação que possam avaliar futuramente a aplicação do PAT.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
A equipe de tutores responsável pela elaboração de um plano de ação tutorial (PAT) deve priorizar como programa básico:
a. As habilidades sociais.
b. A escola de pais.
c. Técnicas de trabalho intelectual.
d. Aprender a aprender.

Quanto aos modelos de tutoria entre colegas, indique os enunciados corretos (pode haver mais de uma opção correta):
a. Avalia a aprendizagem dos estudantes ao final do processo de ensino.
b. Promove a atenção à diversidade.
c. Permite adquirir competências sociais, didáticas e profissionais.
d. Fomenta a participação dos estudantes de ciclos superiores para orientar aos novos estudantes da instituição.

A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das seguintes opções, escolha a que demonstra o formato mais adequado de tutoria a se empregar:
Para analisar a situação e propor uma intervenção adequada que permita solucionar o problema, a primeira ação de Lucas deve ser:
a. A tutoria grupal, para abordar o problema globalmente.
b. A tutoria individual, para ser mais efetivo em sua intervenção.
c. A tutoria entre colegas, para que as crianças mais atentas guiem as demais.

Analise a seguinte situação educativa e marque a opção que considerar correta (há somente uma):
Em um primeiro momento: para poder fazê-lo, como deveria proceder?
a. Avaliar se é a ferramenta correta, definindo os objetivos de sua avaliação.
b. Realizar observações sobre o grupo.
c. Fazer um bom projeto, que seja fácil de preencher.
d. Realizar primeiro um guia de controle.

Quanto ao programa de AT na educação pré-escolar, no primeiro nível da escolaridade, a Ação tutorial dos docentes relaciona-se com (indique o enunciado correto - só uma opção é correta - ):
a. A detecção e atenção das necessidades das crianças considerando sua etapa de desenvolvimento.
b. Realizar entrevistas com os pais.
c. Chamar a atenção quando as crianças não escutam.
d. Realizar um sociograma da classe para preparar a integração à primária.

A seguir, apresenta-se uma situação educativa específica. Das seguintes opções, escolha a que demonstra um conhecimento dos tipos de atividade possíveis de acordo com a orientação oferecida ao aluno:
Os professores de uma escola secundária querem dar uma orientação profissional a seus alunos. Poderiam organizar:
a. Atividades múltiplas, que combinem conversas com profissionais, reuniões, formações e tutorias individuais.
b. Apresentações de profissionais na escola.
c. Atividades para a visita de uma agência de emprego.