Vamos analisar as alternativas com base no trecho apresentado e nos princípios da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) sobre avaliação nos anos iniciais. a) A avaliação deve ser transparente e participativa, envolvendo os estudantes, os pais e os professores no processo de definição dos critérios de avaliação e na análise dos resultados. Também destaca a importância da autoavaliação e da coavaliação como formas de envolver o estudante ao longo deste processo e desenvolver a sua capacidade de refletir sobre o próprio processo de aprendizagem. - Esta alternativa está alinhada com os princípios da BNCC, que enfatiza a participação e a reflexão dos alunos. b) A avaliação é feita pela equipe diretiva, para que seja possível verificar se o professor está cumprindo o que foi estabelecido no PPP. Também destaca a importância da participação da comunidade com a finalidade de auxiliar o processo de aprendizagem. - Essa alternativa foca mais na verificação do cumprimento do PPP e não na participação ativa dos alunos. c) A avaliação deve ser feita sempre em larga escala e por fatores externos, para que seja possível verificar se a escola está cumprindo o papel de educar o aluno de forma eficaz. - Essa abordagem não reflete a proposta da BNCC, que valoriza a avaliação formativa e contínua. d) A avaliação deve ser subjetiva, envolvendo apenas os estudantes no processo de definição dos critérios de avaliação e na análise dos resultados. Também destaca a importância da avaliação dos pais como formas de envolver o estudante ao longo deste processo e desenvolver a sua capacidade de refletir sobre a forma com que o professor ministra as aulas. - Essa alternativa é limitada, pois não inclui a participação dos professores e não é totalmente alinhada com a BNCC. e) A avaliação deve ser feita pelos pais ou responsáveis, pois são eles que conhecem o que é melhor para os educandos. Também destaca a importância da autoavaliação e da coavaliação como formas de envolver a família ao longo deste processo e desenvolver a sua capacidade de refletir sobre o próprio processo de aprendizagem. - Essa alternativa não considera o papel fundamental dos educadores no processo de avaliação. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete o processo de avaliação para os anos iniciais, segundo a BNCC, é: a).