Vamos analisar cada uma das perguntas e suas opções: Pergunta 1: Assinale a alternativa incorreta em relação à avaliação diagnóstica: - Opção A: Identifica os alunos com padrão aceitável de conhecimentos e encaminha para novas aprendizagens. (Correta) - Opção B: É a avaliação que se realiza antes do processo de ensino e aprendizagem. (Correta) - Opção C: É conhecida por avaliação de pré-requisitos, por verificar o grau de domínio dos objetivos no início de uma tarefa. (Correta) - Opção D: Pode ser compreendida como um processo de sondagem sobre o desenvolvimento dos alunos e de seus conhecimentos prévios. (Correta) - Opção E: Utiliza da nota para certificação da aprendizagem do aluno. (Incorreta, pois a avaliação diagnóstica não é utilizada para certificação, mas sim para identificar o nível de conhecimento antes do ensino.) Portanto, a alternativa incorreta é a Opção E. --- Pergunta 2: Uma prática docente embasada na pedagogia tradicional expressa algumas concepções do professor em relação à avaliação, exceto o que se diz na alternativa: - Opção A: A avaliação é um importante instrumento para controlar a conduta dos alunos em sala de aula. (Correta) - Opção B: A avaliação permite ao professor quantificar os resultados do processo de ensino e aprendizagem. (Correta) - Opção C: A avaliação requer a utilização de testes para quantificar a aprendizagem dos alunos, sendo os critérios avaliativos referenciados à norma ou ao padrão do grupo. (Correta) - Opção D: A avaliação permite ao professor identificar de que forma o aluno aprendeu. (Incorreta, pois essa visão é mais alinhada com uma abordagem formativa, não tradicional.) - Opção E: A avaliação possibilita identificar os rendimentos dos alunos e se os objetivos educacionais foram alcançados. (Correta) Portanto, a alternativa que não se alinha à pedagogia tradicional é a Opção D. --- Pergunta 3: Assinale a alternativa correspondente a uma prática docente condizente com uma avaliação formativa: - I: Ao elaborar a avaliação, o professor deve considerar a diversidade do aluno que está sendo avaliado e o impacto dessa diversidade em seu desempenho. (Correta) - II: No processo avaliativo, o professor deve identificar os erros, as dificuldades encontradas, não simplesmente para constatar, mas sobretudo para refletir sobre o melhor caminho de ajuda e regulação do ensino. (Correta) - III: O professor deve estimular os alunos para autoavaliação de seus progressos e carências, para que eles tomem consciência de como acontece a aprendizagem. (Correta) - IV: Na avaliação formativa, o professor, ao fornecer o feedback, preocupa-se somente em melhorar a nota e o desempenho acadêmico do aluno. (Incorreta, pois a avaliação formativa deve focar no aprendizado e não apenas na nota.) Portanto, as assertivas corretas são I, II e III, o que corresponde à Opção B. --- Resumindo: - Pergunta 1: Opção E (incorreta) - Pergunta 2: Opção D (incorreta) - Pergunta 3: Opção B (correta) Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!