Identificar e reproduzir, em relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.

Question

Identificar e reproduzir, em relatos de experimentos, entrevistas, verbetes de enciclopédia infantil, digitais ou impressos, a formatação e diagram...

Ed · Answer

Para identificar e reproduzir a formatação e diagramação de diferentes gêneros textuais, como relatos de experimentos, entrevistas e verbetes de enciclopédia, você pode seguir os seguintes passos:

1. **Relatos de Experimentos**:
   - **Estrutura**: Título, introdução, materiais, método, resultados e conclusão.
   - **Formatação**: Use subtítulos para cada seção, listas para materiais e resultados, e gráficos ou tabelas para dados.

2. **Entrevistas**:
   - **Estrutura**: Título, introdução do entrevistado, perguntas e respostas.
   - **Formatação**: Destaque o nome do entrevistado e use itálico ou negrito para as perguntas. As respostas podem ser em parágrafo corrido.

3. **Verbete de Enciclopédia**:
   - **Estrutura**: Título, definição, informações adicionais (história, características, etc.).
   - **Formatação**: O título deve ser destacado, seguido de um texto explicativo em parágrafos curtos. Use listas para informações importantes.

4. **Versões Orais**:
   - **Estrutura**: Introdução, desenvolvimento e conclusão.
   - **Formatação**: Use uma linguagem clara e objetiva, com pausas para destacar informações importantes.

Ao reproduzir esses gêneros, preste atenção à clareza, organização e ao uso adequado de recursos visuais e textuais.

Educação

Base Nacional Comum Curricular - Hom20dez MEC PDF

Respostas

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

Base Nacional Comum Curricular - Hom20dez MEC PDF

Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.

Reconhecer a função de textos utilizados para apresentar informações coletadas em atividades de pesquisa (enquetes, pequenas entrevistas, registros de experimentações).

Identificar elementos de uma narrativa lida ou escutada, incluindo personagens, enredo, tempo e espaço.

Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes.

Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação e, em diálogos (discurso direto), dois-pontos e travessão.

Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.

Mais conteúdos dessa disciplina