Para responder a essa questão, é importante considerar os princípios da Educação Popular em Saúde, que enfatiza a participação ativa das comunidades e a construção coletiva do conhecimento. A abordagem deve priorizar a escuta e o diálogo com as famílias, buscando entender suas necessidades e preocupações. Analisando as alternativas: A) A promoção de reuniões com profissionais do Centro de Atenção Psicossocial infantil e familiares para esclarecer o manejo medicamentoso dos casos. - Embora importante, essa ação foca mais na informação técnica do que na construção de um diálogo. B) Escuta ativa das queixas trazidas pelos familiares, para a compreensão do problema e construção dialogada da solução. - Esta alternativa se alinha com os princípios da Educação Popular em Saúde, priorizando a escuta e a construção conjunta de soluções. C) Utilização pelos profissionais da Unidade Básica de Saúde de uma série de técnicas de convencimento dos familiares para evitar a medicalização do sofrimento das crianças. - Essa abordagem pode ser vista como impositiva e não dialogada, o que não se alinha com a Educação Popular. D) Elaboração de uma série de palestras informativas, com exposição das melhores evidências científicas para o tratamento das doenças neurodegenerativas da infância. - Embora informativa, essa ação não promove a participação ativa das famílias. Diante dessa análise, a alternativa correta é: B) Escuta ativa das queixas trazidas pelos familiares, para a compreensão do problema e construção dialogada da solução.