Para identificar corretamente o nível 4 de escrita na escala de Gentry, vamos analisar as alternativas: A) Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não formula frases. - Isso não se encaixa no nível 4, pois sugere um nível mais inicial. B) Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. - Isso descreve um nível anterior ao 4, onde a criança ainda está aprendendo a representar fonemas. C) Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços. - Este é um nível muito inicial e não corresponde ao nível 4. D) Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização. - Esta opção é vaga, mas pode se referir ao nível 4, dependendo do contexto. E) Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona. - Esta descrição se alinha com o que se espera do nível 4, que é um estágio mais avançado na alfabetização. Após analisar as alternativas, a opção que identifica corretamente o nível 4 de escrita na escala de Gentry é: E) Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona.