Aquisição da Linguagem Oral e Escrita

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto: 
“A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência 
das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale alternativa que identifica corretamente o que 
são as habilidades ortográficas descritas por Frith: 
Nota: 10.0 
 A Definem-se pelo reconhecimento completo das letras e seus respectivos 
fonemas. 
 B É a capacidade que a criança desenvolve durante atividades de 
caligrafia. 
 C É a habilidade que a criança adquire no desenvolvimento da escrita 
correta obedecendo rigorosamente às normas da língua portuguesa. 
 D Habilidades ortográficas são de privilégio apenas das crianças que leem 
com frequência. 
 E As habilidades ortográficas auxiliam a criança na análise das 
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento 
da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento 
da leitura em três fases, que compreendem as habilidades: 1. 
Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas 
a ordem das letras e suas correspondências fonológicas ainda são 
ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à criança fazer correspondências, 
fonema- grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as 
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-
base, p. 117). 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento do texto: 
“Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 205. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral 
e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os elementos relacionados ao 
estudo da fonologia e suas respectivas características: 
 
 
1. Processo fonológico. 
2. Consciência fonológica. 
( ) Capacidade que temos de refletir sobre os sons da fala. 
( ) As crianças aprendem quais os sons usados na sua língua. 
( ) Sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 A 1 – 1 – 2. 
 B 2 – 2 – 1. 
 C 2 – 1 – 2. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 2 – 1 – 1. 
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: "[1] 
Durante o processo de aquisição fonológica, as crianças devem 
aprender quais os sons usados na língua e de que maneira eles são 
organizados" (livro-base, p. 203). Assim os processos fonológicos 
sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo 
padrão acentual, seja pelo silábico" (livro-base, p. 205). [2] Segundo 
Engelber, consciência fonológica é a capacidade que nós temos de 
refletir sobre os sons da fala” (livro-base, p. 209). 
 E 1 – 2 – 1. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento de texto: 
 
 
“A convergência entre estudos da psicologia e da linguística teve início no fim da década de 
1950. Os psicólogos procuravam entender o funcionamento da linguagem para compreender a 
mente humana, enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre 
pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 
2019. p. 23. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral 
e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente o ramo da linguística à sua 
respectiva característica: 
1. Sintaxe. 
2. Semântica. 
3. Pragmática. 
( ) Concentra-se na significação das línguas. 
( ) Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. 
( ) Estuda a relação das palavras na estrutura frasal. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 3 – 2. 
 B 1 – 2 – 3. 
 C 2 – 1 – 3. 
 D 2 – 3 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta é 2 – 3 – 1. “Você sabia que a linguística é o estudo 
científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana 
funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há 
diversos ramos da linguística [...]. [2] Semântica concentra-se na 
significação nas línguas naturais. [3] Pragmática volta-se para o que se 
faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. [2] 
Sintaxe estuda a relação das palavras na estrutura frasal” (livro-base, 
p. 23). 
 E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto: 
“A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990 como um quadro de referência 
das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que 
são as habilidades alfabéticas descritas por Frith: 
Nota: 10.0 
 A Habilidades alfabéticas permitem que a criança realize a associação 
constante entre as letras do alfabeto e palavras do dia a dia. 
 B Habilidade que permite a criança fazer correspondências fonema-
grafema. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento 
da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento 
da leitura em três fases, que compreendem as habilidades: 1. 
Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas 
a ordem das letras e suas correspondências fonológicas ainda são 
ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à criança fazer correspondências, 
fonema-grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as 
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-
base, p. 117). 
 C Consiste em habilidades especiais que apenas crianças super dotadas 
possuem. 
 D São habilidades que se destacam no período de pré-alfabetização, 
quando a criança começa a fazer rabiscos. 
 E Essas habilidades fazem com que a criança amplie seu senso de 
imaginação. 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto: 
“O conhecimento de mundo é entendido como o conjunto de vivências adquirido desde o 
nascimento. Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários 
conhecimentos prévios”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, 
Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019.p. 187. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente os 
conhecimentos prévios necessários para a compreensão de texto, segundo Marcuschi: 
Nota: 10.0 
 A Aprofundamento da semântica e da pragmática. 
 B Conhecimento da psicogênese e da fonologia. 
 C Construção do léxico mental e o processo de decodificação. 
 D Base textual, coerência e determinação tipológica. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Marcuschi [...] afirma que, para 
haver compreensão do texto lido, são necessários conhecimentos 
prévios quanto: à base textual - para organização de um texto é preciso 
a existência de um sistema linguístico de domínio comum [...] à 
coerência – o texto deve ter uma coerência para a compreensão. [...] À 
determinação tipológica – aqui deve ser considerado o tipo de texto, pois 
cada tipo carrega em si condições restritivas específicas” (livro-base, p. 
187-188). 
 E Conhecimento implícito que permite o falante emitir a língua nativa. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato do texto: 
“As línguas são um tipo de linguagem, uma modalidade expressa através de palavras, utilizada 
por um grupo de indivíduos que formam uma comunidade (...) Podemos inferir que a linguagem 
torna mais fácil a compreensão da língua por meio de suas representações verbais e não verbais 
(imagens, pinturas, dança e outros). A linguagem é o que possibilita essa comunicação”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 22. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a ciência 
que estuda a linguagem: 
Nota: 10.0 
 A Fonética. 
 B Fonologia. 
 C Linguística. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Linguística é o estudo científico da 
linguagem, essa ciência explica como a linguagem humana funciona e 
como são as línguas em particular” (livro-base, p. 23). 
 D Semântica. 
 E Sociolinguística. 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
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Leia o extrato do texto: 
“A linguagem existe porque uniu um pensamento a uma forma de expressão, um significante a 
um significado (...) Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência 
explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo 
Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 23. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a 
fonética, um dos ramos da linguística: 
Nota: 10.0 
 A Estuda e classifica os sons da fala, chamados fones, e a realização 
concreta dos elementos mínimos da linguagem articulada. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, porque: “Fonética estuda e classifica os sons 
da fala, chamados fones, a realização concreta dos elementos mínimos 
da linguagem articulada” (livro-base, p. 23). 
 B Ocupa-se do signo linguístico em sua expressão mais simples. 
 C Ocupa-se do signo linguístico em sua expressão mais simples. 
 D Volta-se para o que se faz com a linguagem. 
 E Enfoca as funções e usos da linguagem. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
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Leia o extrato do texto: 
“O recém-nascido é um ser ativo que recebe constantes estímulos e, por isso, precisa processar 
e organizar as informações que recebe. Os adultos tendem a adequar suas ações observando as 
do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você' (...) Sabemos que, na maioria das vezes, os adultos 
interpretam as condutas dos bebês por meio da análise de choro". 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 27. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a 
prática descrita no extrato de texto: 
Nota: 10.0 
 A Protoconversação. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os adultos tendem a adequar suas 
ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'. 
Essa prática recebe o nome de protoconversação” (livro-base, p. 27). 
 B Variação. 
 C Comunicação. 
 D Interlocução. 
 E Fonologia. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o extrato de texto: 
“A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência 
das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que 
são as habilidades logográficas descritas por Frith: 
Nota: 10.0 
 A Habilidades logográficas são aquelas que a criança desenvolve por meio 
de estímulo ao raciocínio lógico por atividades de repetição. 
 B Essas habilidades definem-se pela capacidade que a criança tem de 
realizar associações entre desenhos e palavras. 
 C Na habilidade logográfica a criança apresenta um nível elevado do seu 
intelecto, destacando-se no meio escolar. 
 D São as habilidades pelas quais a criança reconhece as palavras 
familiares, porém não respeita a ordem das letras e 
correspondências fonológicas. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento 
da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento 
da leitura em três fases, que compreendem as habilidades: 1. 
Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas 
a ordem das letras e suas correspondências fonológicas ainda são 
ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à criança fazer correspondências, 
fonema- grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as 
palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-
base, p. 117). 
 E Frith descreve a habilidade logográfica como algo inerte à criança, pois 
começa a desenvolver-se a partir dos primeiros meses de vida. 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
 Ler em voz alta 
Leia o fragmento do texto: 
“Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações 
causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais 
como acento e ritmo”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. 
p. 205. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral eescrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às 
suas respectivas características: 
 
1. Epêntese. 
2. Hipercorreção. 
( ) Modifica a sílaba, não assimila. 
( ) Consiste na aplicação desnecessária de uma regra. 
( ) Requer inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 1 – 1 – 2. 
 B 2 – 2 – 1. 
 C 2 – 1 – 2. 
 D 1 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
Você acertou! 
A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Os 
processos mais importantes para a língua com base em Engelbert [...] 
[1] Epêntese – processo de modificação silábica e não de assimilação. 
Há inserção de uma vogal para tornar a sílaba mais adequada, como por 
exemplo: pneu/pineu. [...] [2] Hipercorreção – Construções como 
bandeija ou carangueijo são tipos de hipercorreção, que consiste na 
aplicação de uma regra quando não há necessidade” (livro-base, p. 206-
207). 
 E 2 – 1 – 1.