Vamos analisar as alternativas em relação à fase alfabética consolidada de acordo com a teoria de Ehri: A) Identifica-se pela fase na qual a criança inicia a busca de correlações entre desenhos e palavras. - Esta descrição não se refere à fase alfabética consolidada, mas sim a uma fase anterior de desenvolvimento. B) A fase alfabética consolidada é aquela em que a identificação de sequências de letras que representam unidades grafofonêmicas e morfemas predomina sobre o grafema-morfema. - Esta alternativa descreve corretamente a fase alfabética consolidada, onde a criança já faz conexões mais complexas entre letras e sons. C) É uma fase em que a criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais. - Isso não é característico da fase alfabética consolidada, pois nesta fase a criança já utiliza mais do que apenas pistas visuais. D) Na fase alfabética consolidada, as representações das palavras apresentam-se de maneira parcial, e a criança pronuncia os fonemas de acordo com as letras que conhece. - Essa descrição se refere mais a uma fase anterior, onde as representações ainda são parciais. E) Nessa fase, a criança tem um ritmo de leitura pausado e foca sua concentração majoritariamente na decodificação das letras. - Embora a decodificação seja importante, a fase alfabética consolidada envolve um entendimento mais avançado, não se limitando a um ritmo pausado. Portanto, a alternativa correta que identifica a fase alfabética consolidada de acordo com Ehri é: B.