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De acordo com o trecho e com os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 – Coevolução entre as angiospermas e os animais (com foco na flor e frutos) e as síndromes de polinização e dispersão, de Botânica Fanerogâmica, analise as afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) O grande sucesso das angiospermas está relacionado à coevolução entre flores e polinizadores, o que aumentou a eficácia da reprodução cruzada.
II. ( ) Em linhas gerais, as adaptações florais atendem às especificidades dos insetos; outros polinizadores são ocasionais.
III. ( ) Os polinizadores visitam as flores em busca de recursos, como néctar, pólen, óleo e água.
IV. ( ) Atraídos pelas cores vistosas das pétalas (as quais podem apresentar canal nectarífero) e pelo odor, ao visitarem as flores, os polinizadores coletam ou se sujam de pólen nos estames.
V. ( ) Flores generalistas, como ganho evolutivo, não restringem a germinação do grão de pólen quando de outra espécie, o que favorece o amplo desenvolvimento de híbridos na natureza.
A V – F – V – V – F
B V – F – V – V – V
C V – V – F – F – F
D F – F – V – V – F
E F – V – F – F – V
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Estudando com Questões

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a coevolução entre angiospermas e animais, focando nas flores e frutos: I. ( ) O grande sucesso das angiospermas está relacionado à coevolução entre flores e polinizadores, o que aumentou a eficácia da reprodução cruzada. É verdadeira (V). A coevolução entre flores e polinizadores é um fator crucial para o sucesso das angiospermas, pois promove a diversidade genética através da reprodução cruzada. II. ( ) Em linhas gerais, as adaptações florais atendem às especificidades dos insetos; outros polinizadores são ocasionais. É verdadeira (V). Muitas flores são adaptadas para atrair polinizadores específicos, como insetos, mas outros polinizadores, como aves e morcegos, também podem visitar essas flores, embora em menor frequência. III. ( ) Os polinizadores visitam as flores em busca de recursos, como néctar, pólen, óleo e água. É verdadeira (V). Os polinizadores realmente buscam esses recursos nas flores, o que é um dos principais motivos para suas visitas. IV. ( ) Atraídos pelas cores vistosas das pétalas (as quais podem apresentar canal nectarífero) e pelo odor, ao visitarem as flores, os polinizadores coletam ou se sujam de pólen nos estames. É verdadeira (V). As cores e os odores das flores são fatores que atraem os polinizadores, e eles coletam pólen ao interagir com as flores. V. ( ) Flores generalistas, como ganho evolutivo, não restringem a germinação do grão de pólen quando de outra espécie, o que favorece o amplo desenvolvimento de híbridos na natureza. É falsa (F). Flores generalistas podem receber pólen de várias espécies, mas isso não necessariamente favorece a germinação de híbridos, pois a compatibilidade genética é um fator importante. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a B: V – V – V – V – F.

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Considerando as informações acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Origem e Evolução do Carpelo e da Flor, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre os órgãos reprodutores da flor:

A Androceu e verticilos florais.
B Gavinhas e androceu.
C Gineceu e pétalas.
D Androceu e gineceu.
E Sépalas e androceu.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1.4 – Outros Componentes da Célula Vegetal, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre quem representa o complexo de Golgi nas células vegetais:

A Retículo endoplasmático.
B Ribossomos.
C Mitocôndrias.
D Dictiossomos.
E Peroxissomos.

Analisando as informações e o conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Origem e Evolução do Carpelo e da Flor, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre o que sustenta a flor:

A O eixo que sustenta a flor é a antera floral, local de posicionamento do androceu.
B O eixo que sustenta a flor é o receptáculo floral, local de posicionamento do androceu.
C A sustentação da flor é formada por nó e entre nó.
D O eixo que dá sustentação à flor é o caule.
E O eixo que sustenta a flor é o receptáculo floral, local de posicionamento do ovário.

Levando em conta a informação acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4.2 – Outros Filos: Cycadophyta, Ginkgophyta e Gnetophyta, de Botânica Fanerogâmica, marque a alternativa correta sobre as plantas ornamentais semelhantes às palmeiras:

A O filo Cycadophyta (cicadófitas) compreende plantas encontradas em regiões tropicais ou subtropicais e semelhantes às palmeiras.
B O filo Gonkgophyta compreende plantas encontradas em regiões tropicais ou subtropicais e semelhantes às palmeiras.
C O filo Cycadiphita compreende plantas encontradas em regiões tropicais ou subtropicais e semelhantes às palmeiras.
D O filo Angiospermas compreende plantas encontradas em regiões tropicais ou subtropicais e semelhantes às palmeiras.
E O filo Coniferophyta compreende plantas encontradas em regiões tropicais ou subtropicais e semelhantes às palmeiras.

De acordo com a citação acima e com base na Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – Raiz, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta que apresenta qual parte da planta que não possui clorofila:
Em geral, as raízes não estão divididas em nós e entrenós, não possuem clorofila.
A Em geral, as raízes não estão divididas em nós e entrenós, não possuem clorofila.
B Em geral, as folhas não estão divididas em nós e entrenós, não possuem clorofila.
C Em geral, as raízes não estão divididas em nós e entrenós, possuem clorofila.
D Em geral, as folhas não estão divididas em nós e entrenós, não possuem clorofila.
E Em geral, os galhos não estão divididos em nós e entrenós, possuem clorofila.

Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1.1 - Hormônios Vegetais ou Fitormônios, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa que aponta o(a) responsável pela seleção hormonal:
A Os hormônios são selecionados pelas células-alvo, por meio de proteínas receptoras na membrana plasmática.
B Com a fisiologia vegetal, a membrana hialina realiza essa seleção natural.
C A mitocôndria desempenha este importante mecanismo de seleção.
D O retículo endoplasmático rugoso, por meio da sua vilosidade, atua nesta seleção natural.
E Os hormônios são selecionados pelas células-beta, por meio de proteínas receptoras na membrana plasmática.
A
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