Considerando as informações acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 - Evolução do Óvulo e da Semente, de Botânica Fanerogâmica, sobre o óvulo e o embrião da planta, assinale a alternativa correta:
A O óvulo maduro dará origem a vários gametas.
B O óvulo imaturo dará origem a um gameta.
C O óvulo maduro tem três embriões.
D O óvulo maduro contém o embrião.
E O óvulo imaturo contém o embrião.
A O óvulo maduro dará origem a vários gametas.
B O óvulo imaturo dará origem a um gameta.
C O óvulo maduro tem três embriões.
D O óvulo maduro contém o embrião.
E O óvulo imaturo contém o embrião.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao óvulo e ao embrião da planta: A) O óvulo maduro dará origem a vários gametas. - Incorreto, pois o óvulo maduro geralmente dá origem a um único gameta feminino (o óvulo). B) O óvulo imaturo dará origem a um gameta. - Incorreto, pois o óvulo imaturo ainda não está pronto para a fertilização e não produz gametas. C) O óvulo maduro tem três embriões. - Incorreto, pois o óvulo maduro normalmente dá origem a um único embrião após a fertilização. D) O óvulo maduro contém o embrião. - Incorreto, pois o óvulo maduro contém a célula que se tornará o embrião após a fertilização, mas não contém o embrião em si. E) O óvulo imaturo contém o embrião. - Incorreto, pois o óvulo imaturo não contém um embrião. Nenhuma das alternativas parece estar correta, mas a que mais se aproxima do conceito é a D, pois o óvulo maduro é o que se prepara para dar origem ao embrião após a fertilização. Portanto, a alternativa correta é: D) O óvulo maduro contém o embrião.
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Ed
há 2 anos
Vamos analisar as alternativas: A) O óvulo maduro dará origem a vários gametas. B) O óvulo imaturo dará origem a um gameta. C) O óvulo maduro tem três embriões. D) O óvulo maduro contém o embrião. E) O óvulo imaturo contém o embrião. A alternativa correta é a letra D) O óvulo maduro contém o embrião.
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Questão 1/10 - Botânica Fanerogâmica
Considere as informações a seguir:
“Podem ser monoicas, ou seja, com estróbilos femininos e masculinos em um mesmo indivíduo, como acontece nos gêneros Pinus, Sequoia e Cupressus, bem como dicoicas, como nos gêneros Araucaria, Juniperus e Podocarpus”.
Após essa avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MAY Dayane. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Filo Coniferophyta. Curitiba, 2022, p 12.
Após a leitura das informações e da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 4.1 - Filo Coniferophyta, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre as plantas mais altas do mundo:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Sumaúma.
B Ipê.
C Castanha Sapucaia.
D Palmeira.
E Sequoias.
Esta é a alternativa correta porque: ”neste grupo estão as plantas mais altas, como as sequoias, com cerca de 120m de altura, e as mais antigas vivas, com registro de mais de 4.700 anos de vida para uma Pinaceae. Produzem as sementes dotadas de uma película, como uma espécie de asa, que se descola da pinha madura”. (texto-base p. 12).
A Sumaúma.
B Ipê.
C Castanha Sapucaia.
D Palmeira.
E Sequoias.
Questão 2/10 - Botânica Fanerogâmica
Considere a informação a seguir:
“Nas angiospermas, os óvulos fecundados se desenvolverão em sementes. Estas ganharão revestimentos variados e complexos: os frutos desempenham as funções de proteção e atração, de modo a ampliar o sucesso de dispersão e variabilidade da semente”.
Após essa avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MAY Dayane. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Origem e Evolução do Carpelo e da Flor. Curitiba, 2022, p 4.
Considerando as informações acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Origem e Evolução do Carpelo e da Flor, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre os órgãos reprodutores da flor:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Androceu e verticilos florais.
B Gavinhas e androceu.
C Gineceu e pétalas.
D Androceu e gineceu.
Esta é a alternativa correta porque: ”Estrutura básica da flor, com evidência dos verticilos protetores (sépala), atrativos (pétala) e reprodutores: androceu (composto por estames) e gineceu (composto por carpelos)”. (texto-base, p. 4).
E Sépalas e androceu.
A Androceu e verticilos florais.
B Gavinhas e androceu.
C Gineceu e pétalas.
D Androceu e gineceu.
E Sépalas e androceu.
Questão 6/10 - Botânica Fanerogâmica
Leia as informações a seguir:
“As células vegetais contêm, normalmente, apenas um núcleo, mas podem existir estruturas polinucleadas (cenocíticas). O núcleo está separado do citoplasma pelo envoltório nuclear. Internamente à membrana, encontra-se a matriz conhecida por 'matriz nuclear' ou 'nucleoplasma', dentro do qual encontramos os cromossomos e o nucléolo”.
Após essa avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: MAY Dayane. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Outros Componentes da Célula Vegetal. Curitiba, 2022, p 8.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1.4 – Outros Componentes da Célula Vegetal, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre quem representa o complexo de Golgi nas células vegetais:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
A Retículo endoplasmático.
B Ribossomos.
C Mitocôndrias.
D Dictiossomos.
Esta é a alternativa correta porque: "Dictiossomos: representam o complexo de Golgi difuso de uma célula vegetal; têm função de secretar várias substâncias, como os materiais que formam a parede celular". (texto-base, p 8).
E Peroxissomos.
A Retículo endoplasmático.
B Ribossomos.
C Mitocôndrias.
D Dictiossomos.
E Peroxissomos.
Analisando as informações e o conteúdo apresentado na Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - Origem e Evolução do Carpelo e da Flor, de Botânica Fanerogâmica, assinale a alternativa correta sobre o que sustenta a flor:
A O eixo que sustenta a flor é a antera floral, local de posicionamento do androceu.
B O eixo que sustenta a flor é o receptáculo floral, local de posicionamento do androceu.
C A sustentação da flor é formada por nó e entre nó.
D O eixo que dá sustentação à flor é o caule.
E O eixo que sustenta a flor é o receptáculo floral, local de posicionamento do ovário.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Tecidos de Revestimentos, de Botânica Fanerogâmica, sobre a morfologia da planta, marque a alternativa que define a função da periderme:
A A periderme reveste raízes e caules maduros, substitui a epiderme e tem função de proteção.
B A periderme reveste raízes e caules maduros, substitui a epiderme e tem função de sustentação.
C A periderme reveste raízes e caules maduros, substitui a epiderme e tem função de gavagem.
D A periderme reveste raízes e caules maduros, substitui a epiderme e tem função de clivagem.
E A periderme reveste raízes e caules maduros, substitui a epiderme e tem função de produção de cloroplasto.
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