Para responder a essa pergunta, precisamos entender como funcionam os programas de ouvinte por função característica e classe. Esses programas geralmente lidam com a identificação e manipulação de objetos em um contexto de programação. Analisando as alternativas: a) O nome do objeto está contido na instrução. - Isso pode ser verdade em alguns contextos, mas não é uma afirmação geral. b) O nome do objeto está contido na resposta do aprendiz. - Isso não faz sentido, pois a resposta do aprendiz não deve conter o nome do objeto. c) O nome do objeto está contido na dica. - Isso pode ser uma possibilidade, mas não é uma regra geral. d) O nome não aparece nos antecedentes da tentativa desse programa. - Essa opção sugere que o nome do objeto não é mencionado antes da tentativa, o que pode ser uma característica de como esses programas funcionam. Considerando as opções, a alternativa que parece mais correta e que se alinha com a ideia de que o nome do objeto não é explicitamente mencionado antes da interação é: d) O nome não aparece nos antecedentes da tentativa desse programa.