Reformas mundiais aconteceram (especialmente nos anos 80 e 90) que influenciaram consideravelmente na maneira como a matemática tem sido vista. Essas ideias também são discutidas no Brasil e encontram-se facilmente incorporadas nas propostas curriculares estaduais, municipais ou particulares de ensino. Dentre elas, conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (BRASIL, 2000, p. 22), destacamos: Assinale a alternativa CORRETA: A ) Importância do desempenho de um papel passivo do aluno na construção do seu conhecimento; ênfase na resolução de problemas, na exploração da Matemática a partir dos problemas vividos no cotidiano e encontrados nas várias disciplinas, necessidade de levar os alunos a memorizarem e usarem da tecnologia e a acompanharem sua permanente renovação. B) Direcionamento do ensino fundamental para a aquisição de competências básicas necessárias ao cidadão e não apenas voltadas para a preparação de estudos posteriores; importância do desempenho de um papel ativo do aluno na construção do seu conhecimento; ênfase na resolução de problemas, na exploração da Matemática a partir dos problemas vividos no cotidiano e encontrados nas várias disciplinas. C ) Ênfase na resolução de problemas, na exploração da Matemática a partir dos problemas da apostila no cotidiano e encontrados nas várias disciplinas, e a necessidade de levar os alunos a memorizarem e usarem da tecnologia e a