Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as opções apresentadas em relação à incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na educação. 1. É necessário incluir as TIC em salas de aula, pois os estudantes já as utilizam nos espaços extraescolares. - Essa afirmação é verdadeira, mas não aborda a análise crítica necessária para a efetividade da incorporação. 2. É importante associar o uso de TIC aos planos de aula, pois os gestores escolares e sistemas educacionais consideram tal incorporação como uma prática moderna. - Embora a modernidade seja um fator, isso não garante que a incorporação seja efetiva. 3. É preciso indagar como, até que ponto e sob quais circunstâncias e condições as TIC podem modificar as práticas educacionais nas quais são incorporadas. - Esta opção reflete a necessidade de uma análise crítica e contextualizada, que é essencial para entender a efetividade das TIC na educação. 4. É preciso incluir o uso de TIC em sala de aula, pois ajudam os estudantes a se sentirem motivados a aprender. - A motivação é importante, mas a afirmação não considera a análise das práticas educacionais. 5. É urgente incorporar as TIC sem análise refletida das práticas pedagógicas. - Essa opção é contrária ao que o texto sugere, pois a análise refletida é fundamental. A opção que melhor se alinha com a ideia de que a incorporação das TIC deve ser analisada em função de diversos fatores e circunstâncias é: 3. É preciso indagar como, até que ponto e sob quais circunstâncias e condições as TIC podem modificar as práticas educacionais nas quais são incorporadas.