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Gestão Escolar

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Quais os principais desafios da gestão democrática na escola?

● a) A falta de interesse dos professores e alunos.
● b) A resistência às mudanças e a dificuldade de consenso.
● c) A ausência de leis que garantam a participação da comunidade.
● d) A falta de recursos financeiros.
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Para identificar os principais desafios da gestão democrática na escola, vamos analisar cada uma das alternativas: a) A falta de interesse dos professores e alunos - Embora isso possa ser um desafio, não é o principal em termos de gestão democrática. b) A resistência às mudanças e a dificuldade de consenso - Esta alternativa aborda diretamente os desafios que surgem em um ambiente democrático, onde a participação e a colaboração são essenciais. c) A ausência de leis que garantam a participação da comunidade - Isso pode ser um desafio, mas a resistência e a dificuldade de consenso são mais comuns em contextos de gestão democrática. d) A falta de recursos financeiros - Embora a falta de recursos possa impactar a gestão, não é um desafio específico da gestão democrática. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa um dos principais desafios da gestão democrática na escola é: b) A resistência às mudanças e a dificuldade de consenso.

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Qual o principal objetivo da gestão democrática na educação?

● a) Centralizar as decisões na figura do diretor escolar.
● b) Promover a participação de todos os membros da comunidade escolar nas decisões.
● c) Manter a hierarquia tradicional nas escolas.
● d) Priorizar os interesses individuais em detrimento dos coletivos.

A gestão democrática na escola implica em:

● a) Ignorar as opiniões dos professores e alunos.
● b) Tomar decisões de forma rápida e individual.
● c) Estimular a participação de todos nas decisões que afetam a escola.
● d) Manter a estrutura tradicional de poder na escola.

Quais dos seguintes elementos são essenciais para uma gestão escolar democrática?

● a) Participação, autonomia e centralização.
● b) Hierarquia, controle e autoridade.
● c) Participação, autonomia e colaboração.
● d) Competição, individualismo e eficiência.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) em uma escola com gestão democrática:

● a) É elaborado exclusivamente pela equipe gestora.
● b) É um documento imutável e centralizado.
● c) É construído de forma coletiva, com a participação de todos os membros da comunidade escolar.
● d) Serve apenas para cumprir exigências burocráticas.

A participação da comunidade escolar na gestão democrática significa:

● a) Apenas a participação dos pais de alunos nas reuniões de pais.
● b) O envolvimento de todos os membros da comunidade escolar nas decisões que afetam a escola.
● c) A delegação de todas as decisões para a equipe gestora.
● d) A criação de conselhos consultivos sem poder de decisão.

Qual o papel do Conselho Escolar em uma gestão democrática?

● a) Tomar decisões no lugar da equipe gestora.
● b) Ser um órgão consultivo, sem poder de decisão.
● c) Ser um espaço de discussão e deliberação sobre as questões da escola.
● d) Representar apenas os interesses dos professores.

A gestão democrática contribui para:

● a) Aumentar a evasão escolar.
● b) Diminuir a participação dos alunos nas atividades escolares.
● c) Melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem.
● d) Aumentar a indisciplina na escola.

A formação continuada dos profissionais da educação é fundamental para a gestão democrática porque:

● a) Permite que os professores se atualizem sobre as novas tecnologias.
● b) Contribui para a construção de um projeto pedagógico coletivo e participativo.
● c) Garante a padronização das práticas pedagógicas.
● d) Diminui a necessidade de participação dos alunos nas decisões.

A avaliação da gestão democrática deve ser:

● a) Centralizada na figura do diretor.
● b) Participativa, envolvendo todos os membros da comunidade escolar.
● c) Focada nos resultados individuais dos alunos.
● d) Realizada apenas uma vez por ano.

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