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Supondo que, partindo do repouso, Mbappé precise de 10 segundos para atingir essa velocidade, a aceleração média que pode ser associada a esse movimento é

(A) 1,0 m/s2.
(B) 2,5 m/s2.
(C) 0,3 m/s2.
(D) 1,8 m/s2.
(E) 3,6 m/s2.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

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há 2 anos

UNIFIMES 2025 - OBJETIVAS
16 pág.

UNIFIMES 2025 - OBJETIVAS

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há 2 anos

Para calcular a aceleração média, podemos usar a fórmula: \[ a = \frac{\Delta v}{\Delta t} \] onde: - \( a \) é a aceleração média, - \( \Delta v \) é a variação da velocidade, - \( \Delta t \) é o intervalo de tempo. Se Mbappé parte do repouso, sua velocidade inicial (\( v_0 \)) é 0. Vamos supor que ele atinge uma velocidade final (\( v_f \)) que não foi especificada na pergunta, mas vamos considerar que a velocidade final é a que ele atinge em 10 segundos. Se a velocidade final não foi dada, não podemos calcular a aceleração média. Portanto, a pergunta está incompleta. Você precisa criar uma nova pergunta.

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Examine o meme, publicado pelo perfil “Freud Intensifies” no Instagram, em 29.04.2024. “Is it hard for you to just ask for some help?” Me: O meme permite caracterizar seu autor como

(A) desconfiado.
(B) dissimulado.
(C) orgulhoso.
(D) distraído.
(E) imprudente.

Na construção de sua crônica, Luiz Fernando Verissimo recorre fundamentalmente

(A) à ambiguidade.
(B) à hipérbole.
(C) à metalinguagem.
(D) à intertextualidade.
(E) à personificação.

Ao se transpor a frase “a moça que morava no apartamento interrompeu o vídeo” (1o parágrafo) para a voz passiva, o verbo sublinhado assume a seguinte forma:

(A) foi interrompido.
(B) era interrompida.
(C) teria interrompido.
(D) seria interrompida.
(E) fora interrompido.

Ocorre relação metonímica de autor por obra no seguinte trecho:

(A) “Mas acho que o meu favorito é ‘Um corpo que cai’” (12o parágrafo).
(B) “Foi o que Cláudio tentou explicar a Marília” (24o parágrafo).
(C) “‘Disque M para matar’ era um Hitchcock menor” (24o parágrafo).
(D) “Quando a moça que morava no apartamento interrompeu o vídeo e veio até a cozinha” (1o parágrafo).
(E) “‘Os pássaros’, argumentou ele, é o filme metafísico de Hitchcock” (23o parágrafo).

A voz do personagem mescla-se à voz do narrador, configurando o chamado discurso indireto livre, no seguinte trecho:

(A) “E ela, o que tinha achado dos pássaros?” (20o parágrafo)
(B) “‘Os pássaros’, argumentou ele, é o filme metafísico de Hitchcock.” (23o parágrafo)
(C) “Passaram a se ver quase todas as noites.” (24o parágrafo)
(D) “— É por boa vizinhança — explicou ela, rindo.” (19o parágrafo)
(E) “— Qual é o seu Hitchcock favorito?” (11o parágrafo)

O trecho “Dele, Stewart” tem a função de desfazer a ambiguidade do seguinte termo sublinhado na frase anterior:

(A) “dele”.
(B) “seu”.
(C) “área de serviço”.
(D) “sua”.
(E) “apartamento”.

Em relação ao trecho que a antecede, a oração sublinhada expressa ideia de

(A) finalidade.
(B) consequência.
(C) causa.
(D) tempo.
(E) condição.

Embora Olavo Bilac seja comumente associado ao Parnasianismo, a subjetividade e a sentimentalidade presentes no soneto permitem vinculá-lo, sobretudo, ao

(A) Classicismo.
(B) Barroco.
(C) Arcadismo.
(D) Simbolismo.
(E) Romantismo.

A palavra sublinhada é um pronome pessoal, referindo-se à pessoa de quem se fala no soneto, em:

(A) “Sorrindo, em fogo as faces, aparece:” (2a estrofe)
(B) “E talvez entendendo a muda prece” (2a estrofe)
(C) “Das duas asas que a paixão lhe empresta.” (4a estrofe)
(D) “Ouve-me a voz e o meu andar conhece,” (1a estrofe)
(E) “E ah! que desejo de a tomar nos braços,” (4a estrofe)

Uma farmácia recebeu determinado número de caixas de vitaminas A e C, no total de 36 unidades. Cada caixa de vitamina A foi vendida a R$ 26,00 e cada caixa de vitamina C foi vendida a R$ 18,00, de modo que o valor recebido com a venda de todas essas caixas foi R$ 696,00. O número de caixas recebidas de vitamina A, em relação ao número de caixas recebidas de vitamina C, correspondia a

(A) 25%.
(B) 30%.
(C) 20%.
(D) 35%.
(E) 15%.

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