Para determinar o primeiro passo do educador ambiental no processo de comunicação sobre a contaminação por BHC, é importante considerar a necessidade de uma abordagem que envolva a comunidade e garanta que a informação seja transmitida de forma clara e eficaz. Vamos analisar as opções: (A) Programar uma visita ao local com o setor de áreas contaminadas do órgão ambiental de maneira discreta, evitando alarme na comunidade. - Essa abordagem pode ser vista como evasiva e não envolve a comunidade. (B) Inteirar-se do problema no setor de áreas contaminadas e saúde local e chamar a Defesa Civil. - Embora seja importante entender o problema, chamar a Defesa Civil pode não ser o primeiro passo mais adequado. (C) Procurar informações na Unidade Básica de Saúde. - Isso pode ser útil, mas não é um passo direto para a comunicação com a comunidade. (D) Programar, junto com o setor de Vigilância em Saúde, uma visita ao local, entrevistar a comunidade e orientar-se para a comunicação. - Essa opção envolve a comunidade e busca entender suas preocupações, o que é fundamental. (E) Definir, prioritariamente com os setores envolvidos, um plano de comunicação, estabelecendo o papel de cada ator e quem serão os interlocutores com a população e a imprensa. - Embora importante, isso pode ser um passo posterior, após entender a situação e as necessidades da comunidade. A opção que melhor se alinha com a necessidade de envolver a comunidade e garantir uma comunicação eficaz é: (D) Programar, junto com o setor de Vigilância em Saúde, uma visita ao local, entrevistar a comunidade e orientar-se para a comunicação.