Vamos analisar as correspondências entre as colunas A e B: 1. 1 - Podemos dizer que a ampliação do raciocínio de crianças entre 6 e 7 anos de idade, em média, possibilita o desenvolvimento de operações de conservação, classificação e seriação. - I - As suas respostas, segundo a teoria de Piaget, foram cognitivas, ou seja, baseadas em raciocínio lógico, demonstrando pensamento caracterizado pelo raciocínio transformacional, descentração, reversibilidade e ausência de egocentrismo. (Correto) 2. 2 - Tanto a utilização da caixa de brinquedos quanto a de quebra-cabeças são atividades que auxiliam a descentração do pensamento, a capacidade de reconhecer o processo de transformação (raciocínio transformacional), a reversibilidade operatória e, consequentemente, a diminuição do egocentrismo. - II - O texto apresenta atividades que favorecem o desenvolvimento das estruturas de conservação. (Correto) 3. 3 - Entre as provas de conservação, somente na de conservação de número João demonstrou que já havia atingido o estágio operacional concreto. - III - Segundo o texto, alguns jogos podem ser usados como ferramentas para trabalhar a seriação. (Incorreto, pois não se relaciona diretamente com a conservação) 4. 4 - Inicialmente, apresentamos à criança objetos diversos (diferentes tamanhos, cores, texturas, cheiros, gostos, formas), de modo que esse material deve ser observado, utilizando-se todos os sentidos que os objetos permitem (observação visual, auditiva, olfativa, gustativa e tátil) e, posteriormente, serem comparados. - IV - Observação e comparação são condições cognitivas consideradas fundamentais para o alcance da capacidade de classificar logicamente. (Correto) 5. 5 - O jogo de dominó exige que o jogador estabeleça a relação direta e inversa entre as peças, de modo a construir uma série. Os jogos de tabuleiro, do tipo trilha, têm também essa exigência, sendo bons instrumentos de trabalho para intervenção psicopedagógica. - V - (Não foi fornecida uma descrição para V, mas a relação parece correta com a descrição do jogo de dominó e a construção de séries.) Agora, vamos verificar as alternativas: a. 1-I; 5-II; 3-III; 2-IV; 4-V. (Incorreta) b. 4-I; 3-II; 1-III; 5-IV; 2-V. (Incorreta) c. 5-I; 4-II; 2-III; 1-IV; 3-V. (Incorreta) d. 3-I; 2-II; 5-III; 4-IV; 1-V. (Incorreta) e. 2-I; 1-II; 4-III; 3-IV; 5-V. (Incorreta) Após a análise, parece que nenhuma das alternativas está correta, pois a correspondência correta não foi encontrada. Você pode precisar revisar as opções ou fornecer mais informações.