Para responder sua pergunta, vamos analisar cada afirmativa: I. Ao identificar características do idoso, o professor falha em adaptá-las às aulas, limitando-se a anotar e refletir sobre elas. Esta afirmativa está incorreta, pois o professor deve adaptar as aulas de acordo com as características do aluno idoso para promover um ensino mais eficaz e inclusivo. II. Identificar como o idoso participa das atividades escolares permite que as aulas, as atividades e as avaliações sejam focadas no aluno e não no professor. Esta afirmativa está correta, pois ao compreender como o idoso participa, o professor pode direcionar o ensino de forma mais centrada no aluno. III. O professor precisa obter informações do idoso na turma só para compor o relatório que justifica suas atividades ao diretor da escola. Esta afirmativa está incorreta, pois as informações do idoso devem ser utilizadas para melhorar o ensino e a aprendizagem, não apenas para justificar atividades ao diretor. IV. As características do idoso devem ser desconsideradas em favor das atividades escolares. Esta afirmativa está incorreta, pois as características do idoso são fundamentais para adaptar as atividades escolares e promover um ambiente de aprendizagem adequado. Portanto, a alternativa correta é: Alternativa 2: Estão corretas somente as afirmativas II e IV.