Para responder à sua pergunta sobre o PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) em Língua Portuguesa, é importante entender que os PCNs propõem uma abordagem mais ampla e contextualizada do ensino de língua, incluindo a noção de gênero textual. Analisando as alternativas: a) Manter a classificação de texto em: narração, descrição e dissertação. - Essa opção é muito restritiva e não reflete a proposta dos PCNs, que busca uma abordagem mais abrangente. b) Manter a noção de gênero apenas no âmbito literário. - Essa opção é limitada, pois os PCNs propõem que a noção de gênero se estenda além do literário. c) Inovar o ensino de texto com base na gramática normativa. - Embora a gramática seja importante, os PCNs enfatizam a prática e a contextualização, não apenas a gramática normativa. d) Estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa. - Esta opção está alinhada com a proposta dos PCNs, que busca uma compreensão mais ampla dos gêneros textuais. e) Dissociar o gênero de qualquer evento social. - Essa opção vai contra a proposta dos PCNs, que reconhecem a relação entre gênero e contexto social. Portanto, a alternativa correta é: d) Estender a noção de gênero para toda produção textual comunicativa.