Para responder a essa questão, é importante considerar o que é um projeto de extensão e como ele deve ser construído. Um bom projeto de extensão deve envolver diálogo, reflexão e conexão com a realidade observada, além de estar aberto a sugestões e contribuições. Analisando as alternativas: a) Dialogou com o professor/tutor sobre a escolha da problemática identificada para a construção do projeto de extensão a partir da observação das atividades propondo uma temática do seu próprio interesse. - Essa opção menciona diálogo, mas foca apenas no interesse pessoal, sem considerar a realidade observada. b) Informou ao professor/tutor sobre a escolha da problemática identificada para a construção do projeto de extensão a partir de suas próprias ideias. - Essa opção não menciona diálogo, apenas a informação, o que é menos colaborativo. c) Dialogou com o professor/tutor sobre a escolha da problemática identificada para a construção do projeto de extensão a partir da observação das atividades propondo uma temática relacionada com a realidade vivenciada no momento da observação de forma a contribuir com o campo e estando receptivo a sugestões. - Esta opção é a mais completa, pois envolve diálogo, observação da realidade e abertura a sugestões. d) Realizou escolha aleatória para a temática do projeto de extensão. - Essa opção não é adequada, pois a escolha aleatória não é uma abordagem séria para um projeto de extensão. A alternativa que melhor representa a abordagem correta para a construção de um projeto de extensão é: c) Dialogou com o professor/tutor sobre a escolha da problemática identificada para a construção do projeto de extensão a partir da observação das atividades propondo uma temática relacionada com a realidade vivenciada no momento da observação de forma a contribuir com o campo e estando receptivo a sugestões.