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Análise Educacional

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Identifique a alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem:

A. Centralização do processo pedagógico no professor.
B. Organização de laboratórios de aprendizagem e promoção de eventos motivadores.
C. Evitar a participação da família na escola.
D. Trabalhar com a avaliação somativa e qualitativa.
E. Deixar o planejamento escolar em segundo plano e avaliar de acordo com cada ciclo.

Praticando Para Aprender

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ano passado

Para identificar a alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem, vamos analisar cada uma das opções: A. Centralização do processo pedagógico no professor. - Essa abordagem não é adequada, pois o ciclo de aprendizagem valoriza a participação ativa dos alunos. B. Organização de laboratórios de aprendizagem e promoção de eventos motivadores. - Esta opção está alinhada com a aplicação do ciclo de aprendizagem, pois envolve práticas que incentivam a participação e o engajamento dos alunos. C. Evitar a participação da família na escola. - Essa alternativa é negativa e contrária ao que se busca em um ciclo de aprendizagem, que deve incluir a comunidade escolar. D. Trabalhar com a avaliação somativa e qualitativa. - Embora a avaliação seja importante, a opção não menciona diretamente uma possibilidade de aplicação do ciclo de aprendizagem. E. Deixar o planejamento escolar em segundo plano e avaliar de acordo com cada ciclo. - Essa abordagem não é recomendada, pois o planejamento é fundamental para a aplicação eficaz do ciclo de aprendizagem. Diante dessa análise, a alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem é: B. Organização de laboratórios de aprendizagem e promoção de eventos motivadores.

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há 2 anos

Vamos analisar as opções fornecidas: A. Centralização do processo pedagógico no professor, desconsiderando a participação ativa dos alunos. B. Ênfase na avaliação somativa em detrimento da avaliação formativa. C. Foco exclusivo no conteúdo, sem considerar as habilidades socioemocionais dos estudantes. D. Promoção de uma abordagem tradicional de ensino, sem incentivar a autonomia e a criatividade dos alunos. E. Estímulo à aprendizagem passiva, sem oportunidades para a construção do conhecimento pelos estudantes. A alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem é a opção D. Promoção de uma abordagem tradicional de ensino, sem incentivar a autonomia e a criatividade dos alunos. Isso porque o ciclo de aprendizagem busca justamente promover uma abordagem mais inovadora e centrada no aluno, estimulando a autonomia e a criatividade na construção do conhecimento.

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Khaylane lima

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Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, quanto a reprovação do estudante, assinale a alternativa correta:

A A reprovação deve estar baseada na média, se o aluno não atingir exatamente a média ele deve ser reprovado.
B A reprovação é responsabilidade do aluno, o professor não tem responsabilidade sobre o rendimento do estudante.
C A reprovação acontece quando o aluno decide não fazer parte do processo de ensino aprendizagem.
D O professor deve sempre avaliar mais o que o aluno não sabe do que ele sabe, assim evitam-se reprovações.
E A solução para a diminuição de reprovações é dispensar o processo avaliativo do contexto escolar.

Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:
( ) O aluno tem liberdade para expor os pensamentos, mostrando habilidades de organização, interpretação e expressão.
( ) É simples de responder; pode abranger grande parte do conteúdo exposto em sala de aula.
( ) Contribui para aprendizagem do ouvinte e do expositor, exige pesquisa, planejamento e organização das informações.
( ) Análise que o aluno faz do próprio processo de aprendizagem.
A 4 - 2 - 3 - 1
B 4 - 1 - 2 - 3
C 2 - 3 - 1 - 4
D 4 - 1 - 3 - 2
E 2 - 3 - 4 - 1

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa correta que menciona o que se espera da formação do estudante:

A Preparar o educando para o exercício participativo da cidadania, tendo consciência e .] a avaliação e a aprendizagem, além de se conduzirem por unidade e simultaneidade processual, constituem presença perene na vida escolar, profissional e pessoal de todos nós.
B trata-se de uma prática que se estende ao cotidiano de todos.
C refere-se, principalmente, às avaliações padronizadas externas.
D serve para valorizar mais o que o aluno não sabe do que o que ele sabe.
E seu foco é na manutenção da realidade social.

Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre o planejamento da prova objetiva como instrumento de avaliação, assinale a alternativa correta:
A Serve para ajudar na delimitação do tema e fornecer fontes de pesquisa.
B É preciso definir o tema e orientar a pesquisa prévia dos temas abordados em aulas anteriores.
C Faz-se necessário selecionar os conteúdos para elaborar as questões e fazer o gabarito de correção.
D Refere-se a elaboração de uma ficha organizadora onde constam as habilidades de cada aluno.
E Serve para indicar materiais básicos de pesquisa aos alunos, para melhorar sua busca por informações científicas.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 3 de Avaliação, educação e sociedade, responda: como a organização curricular é contemplada na BNCC? Assinale a alternativa correta:
A Por habilidades.
B Por competências.
C Por campos de experiência.
D Por saberes.
E Por disciplinas.

Sobre o uso dos instrumentos de avaliação, qual é a afirmativa correta?
B É preciso usar instrumentos variados.
A A utilização de diversos instrumentos pode não atrapalhar a avaliação.
C É preciso definir um único instrumento de avaliação de acordo com a turma avaliada.
D Alguns instrumentos de trabalho atrasam a criatividade dos alunos.
E O professor deve usar sempre os mesmos instrumentos nos quais ele está acostumado.

Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade
Leia o seguinte extrato de texto:
“A avaliação externa em larga escala mede o aproveitamento escolar de um aluno ao fim de um ciclo, com testes de proficiência, questionários contextuais e diagnóstico do sistema de ensino.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Camila Casteliano Pereira dos. Rota de aprendizagem da aula 3. Avaliação, educação e sociedade. Curitiba, Intersaberes, 2019. p. 6.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto Rota de aprendizagem da aula 3 de Avaliação, educação e sociedade, responda: em que a avaliação de larga escala resulta? Assinale a alternativa correta:

A Ela resulta em dados demográficos utilizados para se medir a aprendizagem e analisar quais conteúdos e/ou disciplinas não devem mais fazer parte do currículo nacional brasileiro.
B Ela resulta em dados qualitativos que são empregados para medir o nível de proficiência da educação no país. Seus dados são arquivados a cada 5 anos, então novas avaliações são realizadas.
C Ela resulta em dados utilizados para medir a aprendizagem e para analisar as políticas públicas de educação necessárias para tomadas de decisões nas esferas estaduais, municipais e escolares.
D Ela resulta em dados qualitativos e conotativos que são utilizados no mapa de risco do Brasil, esse mapa norteia as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular).
E Ela resulta em dados que são utilizados em amostragens da educação brasileira. Esses dados são relevantes na medida em que servem para demonstrar quais escolas precisam de mais verba.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre dificuldades e necessidades educacionais, assinale a alternativa correta:

A É função dos professores identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e tratá-las em sala.
B O professor precisa perceber as dificuldades dos alunos de uma mesma classe, para segregá-los.
C Alunos de populações nômades têm seus direitos assegurados, no que diz respeito a educação.
D O professor deve atentar-se as diferenças entre os alunos de uma mesma classe, para que evite conflitos entre eles.
E O professor deve perceber e acompanhar todas as crianças, independente de qualquer condição física, intelectual, social e emocional.

Considerando o trecho de texto a seguir e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, relacione os termos listados abaixo as suas respectivas características: 1. Competência. 2. Capacidade. 3. Habilidade. ( ) Saber somar vasta variedade de conhecimentos. ( ) Ser criativo, encontrar saídas honrosas para diferentes situações. ( ) Pressupõe saber aplicar aquilo que se domina. Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:

A 1 - 3 - 2
B 1 - 2 - 3
C 3 - 2 - 1
D 2 - 3 - 1
E 2 - 1 - 3

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o objetivo da educação infantil, assinale a alternativa correta:

A Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram.
B Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho.
C Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento.
D Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos biopsicossociais.
E Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental.

Identifique a alternativa correta que menciona uma das possibilidades para aplicação do ciclo de aprendizagem:

A. centralização do processo pedagógico no professor.
B. Organização de laboratórios de aprendizagem e promoção de eventos motivadores.
C. Evitar a participação da família na escola.
D. Trabalhar com a avaliação somativa e qualitativa.
E. Deixar o planejamento escolar em segundo plano e avaliar de acordo com cada ciclo.

Assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil:

A. A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de promoção para o ensino fundamental.
B. A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a criança possui 5 anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de promoção para o ensino fundamental.
C. A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprovar ou reprova-lo para o ensino fundamental.

Identifique a alternativa correta que menciona como ato de avaliar deve ser concebido: AVALIAÇÃO

A. ato de irresponsabilidade na análise do desempenho do estudante.
B. Processo de justiça para com aluno.
C. Método de classificação e medição do nível de conhecimento.
D. Metodologia descontextualizada da realidade social.
E. Atividade extremamente burocrática com o intuito de verificação.

Identifique a alternativa correta que menciona algumas características do seminário. AVALIAÇÃO

A. É uma série de perguntas que devem ser escritas, que exigem a capacidade de estabelecer relações, resumir, julgar, analisar a exposição dos participantes.
B. É um momento que permite ao aluno aprender a defender uma opinião fundamentando a em argumentos convincentes.
C. É a possibilidade do aluno tornar-se sujeito da sua própria aprendizagem, adquirindo responsabilidade sobre ela.
D. É, o trabalho é organizado em classes numerosas, com objetivo de abranger diversos conteúdos em casos de escassez de tempo.
E. É uma exposição moral para o público que possibilita a Transmissão das informações pesquisadas, contribuindo para a aprendizagem do ouvinte e do expositor.

O que ocorre quando se avaliam o aluno somente para que preste concurso e testes seletivos? Assinale objetivo é correta: AVALIAÇÃO

A. É um processo por meio do qual escola incentiva o aluno a ficar apto apenas para o mercado de trabalho, deixando de lado o sentido educativo da variação.
B. A escola estimula o ensino sem fundamentos teóricos críticos, ou seja, não forma o aluno para inserir-se socialmente mas para competir no mercado de trabalho.

Assinale a alternativa correta sobre avaliação institucional: AVALIAÇÃO

A. Se constitui em um elemento dispensável, pois não proporciona elementos que auxiliam os professores para reajuste de conteúdos e métodos de ensino.
B. Pode ter como objetivo premiar as instituições que Atingem as metas e utilizar de punição com as instituições que não apresentam bons resultados.
C. Deve ser entendida como um instrumento de reflexão do trabalho desenvolvido pela instituição e como ferramenta para a busca de maior qualidade pedagógica.

Assinando a alternativa correta, que menciona um dos princípios gerais da educação presentes na Constituição brasileira: AVALIAÇÃO

A. Liberdade restrita de aprender, ensinar e pesquisar.
B. Gestão centralizada do ensino público e na forma da lei.
C. Ingresso de profissionais da educação por meio de indicação política.
D. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Identifique a alternativa correta que menciona o principal objetivo da avaliação: AVALIAÇÃO

A. Medir a quantidade da aprendizagem para ingresso nos níveis subsequentes.
B. Identificar o quanto o aluno sabe com que profundidade aprendeu os conteúdos.
C. Perceber quais foram os caminhos que o levaram ao conhecimento.

59-Assinale a alternativa correta sobre avaliação formativa: AVALIAÇÃO

A. A avaliação formativa procura acompanhar o desempenho do aluno no decorrer do processo De aprendizagem.
B. É realizada como final do processo de aprendizagem, visando indicar os resultados obtidos.
C. A avaliação formativa tem como objetivo principal medir a qualidade da aprendizagem.
D. A avaliação formativa não é adotada nas escolas brasileiras, pois não faz parte das diretrizes.
E. É a avaliação formativa que procura classificar aos alunos e separá-los por níveis de rendimento.

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