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Considerando o texto acima e o conteúdo do livro-base Práticas de leitura para o letramento no ensino superior, assinale a alternativa que apresenta a classificação dos tipos textuais.

A Narração, argumentação, exposição, descrição e injunção.
B Jornalístico, argumentação, exposição, descrição e injunção.
C Narração, argumentação, exposição, descrição e acadêmico.
D Narração, argumentação, exposição, descrição e gêneros do discurso.
E Gêneros orais,

há 3 anos

há 3 anos

práticas de leitura

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UNICESUMAR EAD

Respostas

Ed

ano passado

Para responder à sua pergunta sobre a classificação dos tipos textuais, vamos analisar as alternativas: A) Narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. - Esta opção apresenta tipos textuais clássicos, incluindo a injunção, que é um tipo de texto que orienta ou instrui. B) Jornalístico, argumentação, exposição, descrição e injunção. - Aqui, "jornalístico" não é um tipo textual, mas sim um gênero, o que não se encaixa na classificação pedida. C) Narração, argumentação, exposição, descrição e acadêmico. - "Acadêmico" não é um tipo textual, mas sim um contexto ou gênero. D) Narração, argumentação, exposição, descrição e gêneros do discurso. - "Gêneros do discurso" é uma categoria mais ampla e não se refere a um tipo textual específico. E) Gêneros orais, - Esta opção está incompleta e não apresenta uma classificação adequada. A alternativa que melhor apresenta a classificação dos tipos textuais é a) Narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. Portanto, a resposta correta é a alternativa A.

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Ed

há 3 anos

A alternativa correta é a letra A: Narração, argumentação, exposição, descrição e injunção. Essa classificação é amplamente utilizada na linguística e na literatura para identificar os diferentes tipos de textos existentes. A narração é um tipo de texto que conta uma história, a argumentação é um tipo de texto que defende um ponto de vista, a exposição é um tipo de texto que apresenta informações, a descrição é um tipo de texto que descreve algo ou alguém e a injunção é um tipo de texto que dá ordens ou instruções.

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Considerando o texto acima e o conteúdo do livro-base Práticas de leitura para o letramento no ensino superior, assinale a alternativa que apresenta a relação entre letramento e gêneros textuais.

A relação se dá no fato de que conhecer e dominar os gêneros textuais requer também o domínio das práticas sociais que os envolvem, sobretudo em relação à escrita e à leitura.
A) A relação se dá no fato de que conhecer e dominar os gêneros textuais requer também o domínio das práticas sociais que os envolvem, sobretudo em relação à escrita e à leitura.
B) Não há, necessariamente, uma relação entre letramento e gêneros textuais, uma vez que estes são estruturas linguísticas de uso recorrente nos eventos comunicacionais.
C) Para compreender plenamente os gêneros textuais, não é necessário dominar as práticas discursivas que os envolvem.
D) Compreender os gêneros textuais como práticas comunicativas implica, necessariamente, no próprio letramento. Contudo, conhecer os gêneros textuais já é o suficiente para a comunicação.
E) A relação entre os gêneros textuais e o letramento é pouco significativa para a vida social. Essa relação interessa mais ao processo de escolarização.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Práticas de Escrita para o Letramento no Ensino Superior, em relação ao preconceito linguístico, assinale a alternativa correta.

Ninguém deve ser rotulado por causa do seu jeito de falar, seja qual ele for.
A) Ninguém deve ser rotulado por causa do seu jeito de falar, seja qual ele for.
B) Só as pessoas que frequentaram a escola sabem falar.
C) Quem vai à escola sofre preconceitos, mas não por causa da língua.
D) Os menos favorecidos têm preguiça de aprender.
E) As escolas ensinam a língua certa e trata a todos sem preconceito.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Prática de escrita para o letramento no ensino superior e considerando os conceitos de heterogeneidade e preconceito linguístico, uma determinada variante de uma língua é considerada incorreta:

em função da variante escolhida e imposta como norma única.
A) de acordo com as regras de uma gramática universal.
B) de acordo com o grau de escolaridade dos falantes dessa variante.
C) de acordo com a precisão e coerência com que os falantes se expressam.
D) em função da variante escolhida e imposta como norma única.
E) quando os falantes dessa variante não conhecem as regras da norma culta.

Considerando o texto acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da aula 1 de Letramento Acadêmico: práticas de leitura, o que é letramento? Assinale a alternativa correta.

Letramento é uma prática social relacionada às habilidades de leitura e escrita de textos, considerando as suas estruturas de sentido mais profundas.
A) O letramento pode ser entendido como as habilidades essenciais que o sujeito necessita para ler superficialmente textos acadêmicos.
B) Letramento é uma prática social relacionada às habilidades de leitura e escrita de textos, considerando as suas estruturas de sentido mais profundas.
C) O letramento pode ser compreendido como uma prática social, na qual o indivíduo demonstra a habilidade de decodificar textos escritos.

Considerando o texto acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da aula 2 de Letramento Acadêmico - práticas de leitura, marque a alternativa a seguir que apresenta a definição de conhecimento ilocucional.

A É aquele relacionado aos mecanismos linguísticos do texto, ou seja, a sua estrutura e forma.
B O conhecimento ilocucional diz respeito à quantidade de informações levantadas mediante a leitura textual.
C É aquele relacionado à capacidade de realizar inferências ao longo da leitura, na qual se recuperam informações implícitas.
D O conhecimento ilocucional está relacionado ao conhecimento de mundo do leitor, construídos por meio de experiências anteriores.
E É aquele relacionado à capacidade do indivíduo de reconhecer a intencionalidade do texto, considerando os objetivos do texto e de seu autor.
A
B
C
D
E

Considerando o texto acima e o conteúdo da Rota de Aprendizagem da aula 1 de Letramento Acadêmico - práticas de leitura, assinale a alternativa que apresenta a definição de receptor.

A O receptor é o elemento que recebe a mensagem e a decodifica.
B O receptor é o elemento que envia a mensagem e a decodifica.
C O receptor é o canal central da comunicação que enuncia a mensagem.
D O receptor é a contextualização da comunicação que decodifica a mensagem.
E O receptor é o ruído da comunicação, que interfere no entendimento da mensagem.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Práticas de escrita para o letramento no ensino superior a respeito dos gêneros textuais orais e escritos, é correto afirmar que:

A Existem como causa e consequência uns dos outros.
B Relacionam-se e misturam-se, não havendo distinção entre eles
C São independentes um do outro, sem influência recíproca.
D Estão dispostos em polos opostos
E Estão dispostos em um continuum.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Prática de escrita para o letramento no ensino superior, a variante de uma língua que serve como parâmetro para os meios de comunicação é denominada:

A) Variante regional.
B) Norma-padrão.
C) Variante geracional.
D) Língua Franca.
E) Registro informal.

Considerando o texto acima e o conteúdo do livro-base Práticas de leitura para o letramento no ensino superior, marque a alternativa que apresenta a definição de paráfrase e de paródia.

A) Paráfrase e paródia são tipos de intertextualidade. Enquanto a primeira se refere à retomada de um discurso por meio de sua reorganização, na segunda há a retomada de um texto a fim de construir um sentido diferente do original por meio da sobreposição de vozes.
B) Paráfrase e paródia são tipos de recursos gramaticais. Enquanto a primeira se refere à retomada de um discurso por meio de sua reorganização, na segunda há a retomada de um texto a fim de construir um sentido diferente do original por meio da sobreposição de vozes.
C) Paráfrase e paródia são tipos de intertextualidade. Enquanto na primeira há a retomada de um texto a fim de construir um sentido diferente do original por meio da sobreposição de vozes, a segunda se refere à retomada de um discurso por meio de sua reorganização.
D) Paráfrase e paródia são tipos de gêneros textuais. Enquanto a primeira se refere à retomada de um discurso por meio de sua reorganização, na segunda há a retomada de um texto a fim de construir um sentido diferente do original por meio da sobreposição de vozes.
E) Paráfrase e paródia são tipos de recursos linguísticos. Enquanto na primeira há a retomada de um texto a fim de construir um sentido diferente original por meio da sobreposição de vozes, a segunda se refere à retomada de um discurso por meio de sua reorganização.