Grátis: Em relação às principais características do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa CORRETA. a) O Plano Nacional de Educação tem carát... – Questões Respondidas

Política Educacional

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Em relação às principais características do Plano Nacional de Educação, assinale a alternativa CORRETA.

a) O Plano Nacional de Educação tem caráter decenal e atende a preceitos constitucionais.
b) O Plano Nacional de Educação tem caráter quinquenal e atende a preceitos legais.
c) O Plano Nacional de Educação tem caráter anual e atende a preceitos normativos.

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A alternativa correta é a letra a) O Plano Nacional de Educação tem caráter decenal e atende a preceitos constitucionais.

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Cabe à União coordenar a organização da educação nacional a partir de três funções. Assinale a alternativa que apresenta cada uma delas.

a) Normativa, redistributiva e supletiva.
b) Normativa, reguladora e supletiva.
c) Normativa, redistributiva e reguladora.

Em relação às incumbências dos entes federativos dentro do sistema de educação nacional, assinale a alternativa CORRETA.

a) Os estados e o distrito Federal têm como competência principal ofertar o Ensino Médio.
b) A União tem como competência principal ofertar a Educação Infantil.
c) Os municípios têm como competência principal ofertar o Ensino Fundamental.

“Sistema educacional é a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos, de modo a formar um conjunto coerente e operante” (SAVIANI, 1996, p. 80). Analise a citação do autor e assinale a alternativa correta.

a) O sistema educacional brasileiro envolve todos os entes federativos e propõe que estes atuem a partir de seus órgãos correspondentes.
b) O sistema educacional brasileiro é composto apenas por instituições de ensino públicas.
c) O sistema educacional brasileiro é coordenado exclusivamente pelo Ministério da Educação.

A BNCC é um documento de caráter normativo, que define as aprendizagens essenciais a que todos os alunos devem ter acesso ao longo das etapas e modalidades da educação básica, compreendendo as singularidades e as diversidades dos sujeitos. Nesse sentido, busca por uma educação que tem como propósito a formação e o desenvolvimento global dos sujeitos, rompendo com visões reducionistas que privilegiam uma dimensão em detrimento de outras. A educação citada é conhecida por:

a) promover a educação inclusiva.
b) garantir a educação de qualidade.
c) deixar explícito o seu compromisso com a educação integral.

A instituição de educação infantil tem um papel de grande importância no desenvolvimento infantil. Nesse processo, a mediação do professor se faz fundamental. Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da escola e do professor na educação infantil.

a) A função da escola e do professor da educação infantil é garantir os cuidados físicos das crianças sob sua responsabilidade, bem como promover avanços no processo de construção de novos conhecimentos.
b) A função da escola e do professor da educação infantil é garantir apenas os cuidados físicos das crianças sob sua responsabilidade.
c) A função da escola e do professor da educação infantil é garantir apenas o desenvolvimento emocional das crianças sob sua responsabilidade.

Durante muito tempo as instituições de educação infantil foram concebidas como espaço de cuidados infantis. Essa concepção foi revista a partir das contribuições da psicologia do desenvolvimento. Desde então:

a) A ação pedagógica é caracterizada pela integração entre educar e cuidar.
b) A ação pedagógica é caracterizada apenas pelo cuidar.
c) A ação pedagógica é caracterizada apenas pelo educar.

É papel das instituições de educação infantil o cuidar e o educar. Sobre a necessidade de integração entre educar e cuidar no cotidiano dessas instituições, pode-se afirmar que:

a) As práticas de cuidado e educação devem ser concebidas como ações complementares e indissociáveis, favorecendo a formação integral da criança.
b) As práticas de cuidado e educação devem ser concebidas como ações independentes, sem relação entre si.
c) As práticas de cuidado e educação devem ser concebidas como ações exclusivas do professor, sem a participação dos demais profissionais da instituição.

O trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil deve contemplar as dimensões do cuidar e do educar. A respeito dessas duas dimensões, assinale a opção correta.

a) O cuidar e o educar são duas dimensões indissociáveis das práticas educativas na educação infantil.
b) O cuidar e o educar são duas dimensões independentes das práticas educativas na educação infantil.
c) O cuidar e o educar são duas dimensões exclusivas do professor, sem a participação dos demais profissionais da instituição.

A BNCC estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento que são assegurados às crianças para desempenharem um papel ativo como protagonistas de suas aprendizagens. Quais direitos de aprendizagem permitem, especificamente, aos alunos construir sua identidade pessoal e reconhecer suas emoções?

a) Brincar e explorar.
b) Conhecer e expressar.
c) Participar e envolver-se.