Osborne e Gaebler (1994 p 256), afirmam que ____________________ permeia __________ de uma organização e a sua falta pode transformar-se em autênticos obstáculos à inovação. O PDI é um documento que ao longo do tempo vem sendo encarado _____________ como um instrumento que contribui para ___________ do planejamento universitário. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
o planejamento estratégico; a cultura; pelas IES; o aprimoramento
o planejamento estratégico; a cultura; pelas IES; o aprimoramento
Respostas
Ed 
há 2 anos
Osborne e Gaebler (1994 p 256), afirmam que a cultura permeia todas as áreas de uma organização e a sua falta pode transformar-se em autênticos obstáculos à inovação. O PDI é um documento que ao longo do tempo vem sendo encarado cada vez mais como um instrumento que contribui para o planejamento estratégico do planejamento universitário. Portanto, a alternativa correta é: "a cultura; o planejamento estratégico; pelas IES; o aprimoramento".
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Assinale a alternativa correta:
As assertivas I, III, IV e V estão corretas.
Os tipos de avaliações que devem ser praticadas, podem ser:
Formativa; Cumulativa; Diagnóstica; Somativa; Autoavaliativa.
Sobre a autoavaliação, podemos afirmar que:
Pode ser realizada tanto pelo aluno quanto pelo professor, para se ter consciência do que se aprendeu ou se ensinou e assim melhorar a aprendizagem.
De acordo com o assunto abordado nas aulas, o que significa a sigla PPI?
Projeto Pedagógico Institucional
De acordo com seus estudos, assinale a alternativa que apresenta o(s) autor(es) dessa citação:
Osborne e Gaebler
O _____ é o documento que explicita o foco principal da proposta de de modo de atuação da IES. Assinale a alternativa que completa a lacuna.
PPI
O PPC construído coletivamente, adeuqado às necessidades sócio-históricas, ou seja, inserido em seu tempo e contexto, considerando as perspectivas, contabilizará os diversos fatores: normativos, institucionais e sociais.
De acordo com as aulas, o que o artigo 207 estabelece?
As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial [...], assim a elaboração e/ou atualização do PPC se constitui responsabilidade institucional.
A prática coletiva do PPC, orientada pelo Departamento de Desenvolvimento Pedagógico (DDP) da Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), deve ser coordenada por:
Colegiado do Curso, junto com seu Núcleo Docente Estruturante.
Art 2º: O SINAES, ao promover a avaliação de instituições, de cursos e de desempenho dos estudantes, deverá assegurar:
I - avaliação institucional, apenas externa, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de educação superior e de seus cursos;
II - o caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos;
III - o respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos;
IV - a participação do corpo discente, docente e técnico administrativo das instituições de educação superior, e da sociedade civil, por meio de suas representações.
Assinale a alternativa CORRETA:
Somente as assertivas II, III e IV estão corretas
Marque a alternativa a qual demonstra os componentes do SINAES:
Avaliação das Instituições; Avaliação de curso; Avaliação do desempenho do estudante.
O que está disposto na LDB (9394/1996) - Art. 9, inciso IX?
Qual artigo da constituição que prevê o conceito acima?
Art. 209
A construção do PDI se dá com, EXCETO:
Perfil do Corpo Discente
Conforme o MEC, PDI é o documento que identifica a Instituição de Ensino, no que diz respeito à, EXCETO:
Atividades acadêmicas que não se quer desenvolver.
A avaliação institucional deve ser produto de uma construção coletiva, como objetivo de identificar as qualidades e fragilidades das instituições e do sistema, subsidiando, desta forma, as políticas públicas voltadas para a educação e comprometidas com a transformação social.
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Na avaliação dos cursos, das instituições de ensino e do desempenho de estudantes, realizada por meio do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, deve ser garantido(a):
O caráter sigiloso de todos os procedimentos e dados, sendo público o resultado dos processos avaliativos.
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