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Exercício 1_ Revisão da tentativa 4

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Questões resolvidas

Na gestão democrática, os indivíduos, que se organizam com base em seus interesses e da ____________, têm mais importância do que a estrutura para que a eficácia seja atingida, pois a tomada de decisão quando compartilhada promove a eficiência dos processos.
Qual o termo que preenche corretamente esta lacuna?
a. Administração.
b. Diversidade.
c. Coletividade.
d. Qualidade.
e. Nação.

Leia as afirmacoes a respeito da administração científica:
São corretas as afirmações:
I. Os princípios básicos da administração científica baseada no sistema de organização racional cunhada ao final do século XIX, mas que ainda perdura no sistema de administração das indústrias, inclui, mas não se limita ao conceito de que as empresas existem para chegar a objetivos planejados.
II. Dentro desses princípios básicos da administração científica, as organizações existem em função de seus próprios objetivos, a divisão do trabalho geral leva à especialização e esta leva à expertise.
III. Não padronizar tarefas leva à eficiência e a hierarquia promove a conformidade com disciplina.
IV. O estreito controle administrativo leva a uma melhor supervisão e é essencial para obter a eficiência e na tomada de decisão, a racionalidade e a organização formal promovem a eficiência.
a. I e II, somente.
b. I, II e IV, somente.
c. I e IV, somente.
d. III e IV, somente.
e. II e III, somente.

Leia as afirmações:
São corretas as afirmações:
I. Uma forma mais próxima da definir a administração em relação à gestão escolar seria o uso racional de recursos visando realizar fins determinados.
II. O fato é que tanto as funções da administração quanto seus princípios estão relacionados à sociedade em toda e qualquer realidade onde a administração aconteça.
III. Administrar envolve eficiência, produtividade e controle, conceitos de produção capitalista, mas o conceito de administração não é anterior ao do capitalismo.
a. III, somente.
b. I, somente.
c. II e III, somente.
d. I e II, somente.
e. I, II e II.

Leia as afirmações:
São corretas as afirmações:
I. Gerir uma escola é o mesmo que administrar.
II. A gestão da escola difere da administração, pois a gestão estratégica é muito mais do que somente organizacional.
III. Gestão escolar é entendida como a atividade em que são mobilizados procedimentos e meios para chegar a objetivos dentro de uma escola, sem deixar de lado aspectos gerenciais-padrão e técnico-administrativos.
a. I, somente.
b. I, II e II.
c. I e II, somente.
d. II e III, somente.
e. III, somente.

Leia as asserções e considere a relação entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- A gestão pedagógica diz respeito ao planejamento dos métodos, dos conteúdos e das finalidades relacionadas diretamente ao processo educativo, definindo os parâmetros de aprendizagem e ensino que a escola deve adotar.
II- Na gestão pedagógica é necessário analisar as etapas que antecedem e sucedem a aprendizagem, considerando os propósitos, e as metodologias voltadas à experiência, materiais, treinamento de professores e demais demandas pedagógicas necessárias para atingir os objetivos pedagógicos. O engajamento dos alunos deverá ser um reflexo desse esforço.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da primeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira e sim um complemento.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Leia as asserções e considere a relação entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- No Taylorismo, acredita-se que o ser humano pode ser programado, como as máquinas, para chegar à eficiência máxima.
II- No Taylorismo foram criados métodos de organização racional do trabalho, linhas de montagem para produção em massa, maximizando o tempo, recursos materiais e humanos, reduzindo gastos e aumentando os lucros.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da primeira.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.

Na educação, não há lugar para uma concepção meramente técnica, segmentada e hierarquizada, mas sim, há a necessidade de uma concepção que inclua o ________ das ideias, a __________ dos envolvidos no processo organizacional e no funcionamento da instituição em si.
Quais os termos que preenchem corretamente as lacunas?
a. Funcionamento / criatividade.
b. Necessidade /participação.
c. Direcionamento / oportunidade.
d. Movimento / participação.
e. Compartilhamento / participação.

Leia as afirmações sobre a escola Behaviorista:
São corretas as afirmações:
I. O enfoque desta escola é na organização informal, nas relações sociais que não são previstas em organogramas, normas e regulamentos.
II. Nesta escola, os princípios de administração podem ser usados em qualquer tipo de organização se tratados com objetividade, uma vez que a linha psicológica do Behaviorismo em que se baseia estuda o comportamento dando ênfase ao estudo objetivo das reações e estímulos identificados.
III. Esta escola se baseia, também, na teoria dos aspectos relativistas e subjetivistas, o que significa que não existe verdade absoluta, pois todo ponto de vista é válido e a existência é reduzida ao pensamento do indivíduo.
IV. A tomada de decisão para esta abordagem exige uma tratativa especial, pois tudo que se relaciona à autoridade é motivo para estudos especiais, já que a autoridade passa a ser um fenômeno psicológico e não simplesmente legal.
a. II e III, somente.
b. III e IV, somente.
c. I e II, somente.
d. I, II, III e IV.
e. I e IV, somente.

De acordo com Borges (2004 p. 78), as duas últimas décadas têm observado um movimento de dimensão mundial em direção aos padrões de descentralização da gestão educacional, tanto nos países em desenvolvimento quanto nos desenvolvidos, com a participação da comunidade.
Esse fator demonstra:
a. Uma tendência em direção à gestão autônoma, mas não democrática.
b. Uma tendência em direção à gestão centralizada no gestor.
c. Uma tendência em direção à gestão mais democrática e autônoma.
d. Uma tendência em direção à gestão menos democrática, no entanto, autônoma.
e. Uma tendência em direção à gestão menos democrática e menos autônoma.

As escolas da administração geral são a Escola de Administração ___________ (também chamada de clássica ou sistema racional), a Escola de Relações Humanas, a Escola Behaviorista e a Estruturalista.
Escolha uma opção:
a. Transacional.
b. Ativa.
c. Científica.
d. Capitalista.
e. Prescritiva.

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Questões resolvidas

Na gestão democrática, os indivíduos, que se organizam com base em seus interesses e da ____________, têm mais importância do que a estrutura para que a eficácia seja atingida, pois a tomada de decisão quando compartilhada promove a eficiência dos processos.
Qual o termo que preenche corretamente esta lacuna?
a. Administração.
b. Diversidade.
c. Coletividade.
d. Qualidade.
e. Nação.

Leia as afirmacoes a respeito da administração científica:
São corretas as afirmações:
I. Os princípios básicos da administração científica baseada no sistema de organização racional cunhada ao final do século XIX, mas que ainda perdura no sistema de administração das indústrias, inclui, mas não se limita ao conceito de que as empresas existem para chegar a objetivos planejados.
II. Dentro desses princípios básicos da administração científica, as organizações existem em função de seus próprios objetivos, a divisão do trabalho geral leva à especialização e esta leva à expertise.
III. Não padronizar tarefas leva à eficiência e a hierarquia promove a conformidade com disciplina.
IV. O estreito controle administrativo leva a uma melhor supervisão e é essencial para obter a eficiência e na tomada de decisão, a racionalidade e a organização formal promovem a eficiência.
a. I e II, somente.
b. I, II e IV, somente.
c. I e IV, somente.
d. III e IV, somente.
e. II e III, somente.

Leia as afirmações:
São corretas as afirmações:
I. Uma forma mais próxima da definir a administração em relação à gestão escolar seria o uso racional de recursos visando realizar fins determinados.
II. O fato é que tanto as funções da administração quanto seus princípios estão relacionados à sociedade em toda e qualquer realidade onde a administração aconteça.
III. Administrar envolve eficiência, produtividade e controle, conceitos de produção capitalista, mas o conceito de administração não é anterior ao do capitalismo.
a. III, somente.
b. I, somente.
c. II e III, somente.
d. I e II, somente.
e. I, II e II.

Leia as afirmações:
São corretas as afirmações:
I. Gerir uma escola é o mesmo que administrar.
II. A gestão da escola difere da administração, pois a gestão estratégica é muito mais do que somente organizacional.
III. Gestão escolar é entendida como a atividade em que são mobilizados procedimentos e meios para chegar a objetivos dentro de uma escola, sem deixar de lado aspectos gerenciais-padrão e técnico-administrativos.
a. I, somente.
b. I, II e II.
c. I e II, somente.
d. II e III, somente.
e. III, somente.

Leia as asserções e considere a relação entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- A gestão pedagógica diz respeito ao planejamento dos métodos, dos conteúdos e das finalidades relacionadas diretamente ao processo educativo, definindo os parâmetros de aprendizagem e ensino que a escola deve adotar.
II- Na gestão pedagógica é necessário analisar as etapas que antecedem e sucedem a aprendizagem, considerando os propósitos, e as metodologias voltadas à experiência, materiais, treinamento de professores e demais demandas pedagógicas necessárias para atingir os objetivos pedagógicos. O engajamento dos alunos deverá ser um reflexo desse esforço.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da primeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira e sim um complemento.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Leia as asserções e considere a relação entre elas:
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- No Taylorismo, acredita-se que o ser humano pode ser programado, como as máquinas, para chegar à eficiência máxima.
II- No Taylorismo foram criados métodos de organização racional do trabalho, linhas de montagem para produção em massa, maximizando o tempo, recursos materiais e humanos, reduzindo gastos e aumentando os lucros.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da primeira.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.

Na educação, não há lugar para uma concepção meramente técnica, segmentada e hierarquizada, mas sim, há a necessidade de uma concepção que inclua o ________ das ideias, a __________ dos envolvidos no processo organizacional e no funcionamento da instituição em si.
Quais os termos que preenchem corretamente as lacunas?
a. Funcionamento / criatividade.
b. Necessidade /participação.
c. Direcionamento / oportunidade.
d. Movimento / participação.
e. Compartilhamento / participação.

Leia as afirmações sobre a escola Behaviorista:
São corretas as afirmações:
I. O enfoque desta escola é na organização informal, nas relações sociais que não são previstas em organogramas, normas e regulamentos.
II. Nesta escola, os princípios de administração podem ser usados em qualquer tipo de organização se tratados com objetividade, uma vez que a linha psicológica do Behaviorismo em que se baseia estuda o comportamento dando ênfase ao estudo objetivo das reações e estímulos identificados.
III. Esta escola se baseia, também, na teoria dos aspectos relativistas e subjetivistas, o que significa que não existe verdade absoluta, pois todo ponto de vista é válido e a existência é reduzida ao pensamento do indivíduo.
IV. A tomada de decisão para esta abordagem exige uma tratativa especial, pois tudo que se relaciona à autoridade é motivo para estudos especiais, já que a autoridade passa a ser um fenômeno psicológico e não simplesmente legal.
a. II e III, somente.
b. III e IV, somente.
c. I e II, somente.
d. I, II, III e IV.
e. I e IV, somente.

De acordo com Borges (2004 p. 78), as duas últimas décadas têm observado um movimento de dimensão mundial em direção aos padrões de descentralização da gestão educacional, tanto nos países em desenvolvimento quanto nos desenvolvidos, com a participação da comunidade.
Esse fator demonstra:
a. Uma tendência em direção à gestão autônoma, mas não democrática.
b. Uma tendência em direção à gestão centralizada no gestor.
c. Uma tendência em direção à gestão mais democrática e autônoma.
d. Uma tendência em direção à gestão menos democrática, no entanto, autônoma.
e. Uma tendência em direção à gestão menos democrática e menos autônoma.

As escolas da administração geral são a Escola de Administração ___________ (também chamada de clássica ou sistema racional), a Escola de Relações Humanas, a Escola Behaviorista e a Estruturalista.
Escolha uma opção:
a. Transacional.
b. Ativa.
c. Científica.
d. Capitalista.
e. Prescritiva.

Prévia do material em texto

Gestão da Educação
Iniciado em quinta, 9 Set 2021, 21:14
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 9 Set 2021, 21:15
Avaliar 0,0 de um máximo de 10,0(0%)
Questão 1
Não respondido
Na gestão democrática, os indivíduos, que se organizam com base em seus interesses e da ____________, têm mais importância do
que a estrutura para que a e�cácia seja atingida, pois a tomada de decisão quando compartilhada promove a e�ciência dos
processos. Qual o termo que preenche corretamente esta lacuna?
Escolha uma opção:
a. Administração.
b. Diversidade.
c. Coletividade.
d. Qualidade.
e. Nação.
A resposta correta é: Coletividade.
Questão 2
Não respondido
Questão 3
Não respondido
Leia as a�rmações a respeito da administração cientí�ca:
I. Os princípios básicos da administração cientí�ca baseada no sistema de organização racional cunhada ao �nal do século XIX, mas
que ainda perdura no sistema de administração das indústrias, inclui, mas não se limita ao conceito de que as empresas existem
para chegar a objetivos planejados.
II. Dentro desses princípios básicos da administração cientí�ca, as organizações existem em função de seus próprios objetivos, a
divisão do trabalho geral leva à especialização e esta leva à expertise.
III. Não padronizar tarefas leva à e�ciência e a hierarquia promove a conformidade com disciplina.
IV. O estreito controle administrativo leva a uma melhor supervisão e é essencial para obter a e�ciência e na tomada de decisão, a
racionalidade e a organização formal promovem a e�ciência.
São corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a. I e II, somente.
b. I, II e IV, somente.
c. I e IV, somente.
d. III e IV, somente.
e. II e III, somente.
A resposta correta é: I, II e IV, somente.
Leia as a�rmações:
I. Uma forma mais próxima da de�nir a administração em relação à gestão escolar seria o uso racional de recursos visando realizar
�ns determinados.
II. O fato é que tanto as funções da administração quanto seus princípios estão relacionados à sociedade em toda e qualquer
realidade onde a administração aconteça.
III. Administrar envolve e�ciência, produtividade e controle, conceitos de produção capitalista, mas o conceito de administração não
é anterior ao do capitalismo.
São corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a. III, somente.
b. I, somente.
c. II e III, somente.
d. I e II, somente.
e. I, II e II.
A resposta correta é: I e II, somente.
Questão 4
Não respondido
Questão 5
Não respondido
Leia as a�rmações:
I. Gerir uma escola é o mesmo que administrar.
II. A gestão da escola difere da administração, pois a gestão estratégica é muito mais do que somente organizacional.
III. Gestão escolar é entendida como a atividade em que são mobilizados procedimentos e meios para chegar a objetivos dentro de
uma escola, sem deixar de lado aspectos gerenciais-padrão e técnico-administrativos.
São corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a. I, somente.
b. I, II e II.
c. I e II, somente.
d. II e III, somente.
e. III, somente.
A resposta correta é: II e III, somente.
Leia as asserções e considere a relação entre elas:
I- A gestão pedagógica diz respeito ao planejamento dos métodos, dos conteúdos e das �nalidades relacionadas diretamente ao
processo educativo, de�nindo os parâmetros de aprendizagem e ensino que a escola deve adotar. PORQUE
II- Na gestão pedagógica é necessário analisar as etapas que antecedem e sucedem a aprendizagem, considerando os propósitos, e
as metodologias voltadas à experiência, materiais, treinamento de professores e demais demandas pedagógicas necessárias para
atingir os objetivos pedagógicos. O engajamento dos alunos deverá ser um re�exo desse esforço.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa da primeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da primeira e sim um complemento.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da primeira e sim um
complemento.
Questão 6
Não respondido
Questão 7
Não respondido
Leia as asserções e considere a relação entre elas:
I- No Taylorismo, acredita-se que o ser humano pode ser programado, como as máquinas, para chegar à e�ciência máxima.
PORQUE
II- No Taylorismo foram criados métodos de organização racional do trabalho, linhas de montagem para produção em massa,
maximizando o tempo, recursos materiais e humanos, reduzindo gastos e aumentando os lucros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa da primeira.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da primeira.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa da primeira.
Na educação, não há lugar para uma concepção meramente técnica, segmentada e hierarquizada, mas sim, há a necessidade de
uma concepção que inclua o ________ das ideias, a __________ dos envolvidos no processo organizacional e no funcionamento da
instituição em si. Quais os termos que preenchem corretamente as lacunas
Escolha uma opção:
a. Funcionamento / criatividade.
b. Necessidade /participação.
c. Direcionamento / oportunidade.
d. Movimento / participação.
e. Compartilhamento / participação.
A resposta correta é: Compartilhamento / participação.
Questão 8
Não respondido
Questão 9
Não respondido
Leia as a�rmações sobre a escola Behaviorista:
I. O enfoque desta escola é na organização informal, nas relações sociais que não são previstas em organogramas, normas e
regulamentos.
II. Nesta escola, os princípios de administração podem ser usados em qualquer tipo de organização se tratados com objetividade,
uma vez que a linha psicológica do Behaviorismo em que se baseia estuda o comportamento dando ênfase ao estudo objetivo das
reações e estímulos identi�cados.
III. Esta escola se baseia, também, na teoria dos aspectos relativistas e subjetivistas, o que signi�ca que não existe verdade
absoluta, pois todo ponto de vista é válido e a existência é reduzida ao pensamento do indivíduo.
IV. A tomada de decisão para esta abordagem exige uma tratativa especial, pois tudo que se relaciona à autoridade é motivo para
estudos especiais, já que a autoridade passa a ser um fenômeno psicológico e não simplesmente legal.
São corretas as a�rmações:
Escolha uma opção:
a. II e III, somente.
b. III e IV, somente.
c. I e II, somente.
d. I, II, III e IV.
e. I e IV, somente.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
De acordo com Borges (2004 p. 78), as duas últimas décadas têm observado um movimento de dimensão mundial em direção aos
padrões de descentralização da gestão educacional, tanto nos países em desenvolvimento quanto nos desenvolvidos, com a
participação da comunidade. Segundo o mesmo autor, na América Latina até alguns agentes de �nanciamento também cobraram
ajustes na estrutura educacional. Esse fator demonstra:
Escolha uma opção:
a. Uma tendência em direção à gestão menos democrática, no entanto, autônoma.
b. Uma tendência em direção à gestão mais democrática e autônoma.
c. Uma tendência em direção à gestão autônoma, mas não democrática.
d. Uma tendência em direção à gestão centralizada no gestor.
e. Uma tendência em direção à gestão menos democrática e menos autônoma.
A resposta correta é: Uma tendência em direção à gestão mais democrática e autônoma.
Questão 10
Não respondido
As escolas da administração geral são a Escola de Administração ___________(também chamada de clássica ou sistema racional), a
Escola de Relações Humanas, a Escola Behaviorista e a Estruturalista.
Escolha uma opção:
a. Transacional.
b. Ativa.
c. Cientí�ca.
d. Capitalista.
e. Prescritiva.
A resposta correta é: Cientí�ca.
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