MATEMATICA - 7º ano

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Números – Conjunto dos Números Inteiros 
 
 
 
 
 
1) Lorrane resolveu juntar suas economias em um cofrinho. A tabela a seguir mostra a 
movimentação feita por Lorrane durante o primeiro mês. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O saldo de Lorrane ao final desse mês é de ________________________. 
 
2) Em um dia de folga, Paulo aproveitou para resolver algumas coisas pendentes. Saiu cedo, 
de casa, foi até a igreja, assistiu à missa, em seguida levou seu filho ao hospital para tomar 
vacinas e depois o levou para a escola. Com base na marcação, em metros, da reta numérica 
onde estão localizados os locais por onde Paulo passou, calcule quantos metros ele caminhou até 
chegar na escola. 
 
 
 
 
 
3) Eu tenho uma dívida de R$ 70,00 e vou pagar R$ 50,00. Como ficará minha situação? 
 
 
4) O saldo bancário de um cliente era de R$ 320,00 no dia 31/03. Para pagar 
uma conta nesse dia ele fez uma retirada de R$ 400,00. O saldo bancário desse 
cliente ficou positivo ou negativo? Qual o valor do saldo desse cliente? 
 
5) No dia 03 de abril o saldo bancário de Miguel era de R$750,00. No período de 04 a 06 de 
abril o seu extrato mostrava a seguinte movimentação: 
 
 
 
 
 
 
Qual é o saldo bancário de Miguel no dia 06/04? _____________________. 
 
 
Secretaria Municipal Da Educação 3 
 Secretária: Marilene Silva Santana Pimenta 
Superintendência do Ensino Fundamental 
Atividade elaborada pela equipe de professores da SEMED para o 
Programa de Estudos Remotos - Estuda Betim. 
7º ANO Componente Curricular: Matemática 7ª Postagem 
 
Vamos retomar as ideias associadas à adição de números inteiros. Preparados? 
As atividades podem ser impressas ou realizadas em seu caderno de Matemática. 
 
 
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6) Um piloto de asa-delta salta de uma plataforma de 320 metros de altitude. No início do voo, 
ele desce 80 metros, depois faz uma manobra e sobe 230 metros e, finalmente, desce 110 
metros. Qual é a altitude da asa-delta após essas manobras? 
 
 
 
 FONTE: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO/ https://pwa.app.vc/sed_jlle_app# 
 
 
Álgebra: EQUAÇÕES 
 
7) A balança abaixo está em equilíbrio. Qual é o peso da melancia? Registre a equação. 
 
 
 
 
 
 
 
8) Dois garotos, um de 35 kg e outro de 39 kg, equilibram 3 irmãos em uma gangorra. Um dos 
irmãos pesa 30 kg e os outros dois são gêmeos idênticos, que têm pesos iguais. Quanto 
pesa cada um dos gêmeos? 
 
 
 
 
 
 
 
9) Leia com atenção e encontre o número desconhecido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://pwa.app.vc/sed_jlle_app
 
 
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10) Quando Joana entrou em sua sala de aula, a professora estava apagando o quadro negro, 
mas ela ainda pôde ver algo escrito, conforme mostra a figura. O número apagado foi : 
A) 8 
B) 9 
C) 11 
D) 12 
 
 
11) Leia atentamente a tirinha abaixo e resolva as atividades. 
 
 
 
 
 
 
 
 Escreva a equação que corresponde à história do casal de namorados. 
 Resolva a equação. 
 Quantos reais cada um possui? 
 
12) Responda a seguinte pergunta de um professor de uma turma do 7º ano: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE:http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/201
6/2016_pdp_mat_unespar-campomourao_anacassiadeoliveira.pdf 
AS ATIVIDADES PODEM SEM IMPRESSAS OU REALIZADAS EM SEU CADERNO DE MATEMÁTICA