Cursos Livres Autismo em Perspectiva

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Cursos Livres
Autismo em Perspectiva
	1.
	É essencial que a família e os professores respeitem a criança com TEA. Até porque, quando o estudante com TEA percebe que seus limites são respeitados, ele tende a ter maiores chances de sentir prazer em meio aos aprendizados, e, inclusive, de se dedicar mais às atividades propostas pela escola. Isso posto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) Alunos com autismo apresentam relutância com as aulas de educação física. Sendo assim, é ideal adotar como procedimento padrão que todas crianças com TEA façam atividades individuais em sala, poupando-os de atividades físicas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Os pais e professores devem incentivar o máximo possível que as crianças participem de atividades físicas, mesmo daquelas que acontecem fora do contexto escolar. Afinal, essas atividades proporcionam diversos benefícios às pessoas com TEA. 
(    ) Uma das atividades físicas muito proveitosa às pessoas com TEA é a dançaterapia, uma vez que ela favorece o desempenho motor, o desempenho gestual, o equilíbrio corporal, as condições de marcha, a qualidade de vida, dentre outros. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	F – F – V.
 
	B)
	F – V – F.
 
 
	C)
	F – V – V. 
 
 
	D)
	V – V – F.
 
 
	2.
	No DSM-IV-TR – 4ª Edição, o autismo passou a ter uma nova classificação a partir da tríade de sintomas de Wing e Goul. O autismo foi classificado na categoria de transtornos invasivos do desenvolvimento que inclui outros quatro transtornos. Sobre transtornos invasivos do desenvolvimento que fazem parte do autismo , classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
(    ) Síndrome de Asperger: difere-se do autismo por não possuir atraso cognitivo e de linguagem.  
 
(    ) Síndrome de Rett: segundo sua etiologia, afeta somente os meninos.   
 
(    ) Transtorno Desintegrativo da Infância: possui desenvolvimento normal de 4 a 6 anos, aparecendo sintomas autistas após este período.  
 
(    ) Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Sem Outra Especificação: diagnóstico a pacientes com alterações graves e invasivas nas interações de comunicação verbal e não verbal, interações sociais ou comportamento que não atendem a todas as medidas para um TID específico.   
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	A)
	V – V – F – V.  
 
 
 
 
	B)
	F – F – V – F.  
 
 
 
	C)
	V – V – F – F.  
 
	D)
	V – F – F – V.  
 
	3.
	(Concurso Público - Edital nº 70/2014 - PSICÓLOGO - ATENDIMENTO A ALUNOS) O Estado brasileiro tem buscado, por meio da formulação de políticas públicas, assegurar direitos e cuidados de saúde aos portadores do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Sobre este tema, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	O TEA, no caso de deficiência temporária, é excluído do âmbito da neuropsiquiatria. 
 
	B)
	A realização do diagnóstico de TEA prescinde da participação do médico especialista. 
 
 
	C)
	A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtornos de Espectro do Autismo resulta do esforço exclusivo do governo. 
 
 
	D)
	As intervenções precoces em casos de TEA têm maior eficácia e contemplam maior economia, devendo ser privilegiadas pelos profissionais. 
	4.
	(Prefeitura municipal de Bauru - agente educacional – cuidador de crianças, jovens, adultos e idosos - edital nº 06, de 21/03/2019) Segundo o que dispõe a lei que instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Lei Federal nº 12.764/12), assinale a alternativa CORRETA: 
	A)
	A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência exclusivamente para fins de aposentadoria.
 
	B)
	A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência para todos os efeitos legais. 
 
 
	C)
	A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência exclusivamente para fins de empregabilidade. 
 
 
	D)
	A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência exclusivamente para fins educacionais. 
 
	5.
	Ferramentas de avaliações são utilizadas para mensurar medidas de inteligência cognitiva. Sobre a ferramenta utilizada para avaliar a inteligência cognitiva que requerem nenhuma ou mínima instrução verbal, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:  
 
 
(    ) Leiter-R. 
 
(    ) BDI-II. 
 
(    ) WISC-IV. 
 
(    ) BPR-5. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	A)
	F – V – F – V.  
 
 
 
	B)
	V – V – F – V.  
 
 
 
 
	C)
	V – F – V – F.  
 
	D)
	V – F – F – F.  
 
	6.
	(Concurso Público Edital No 01/2016 - UNIRIO, de 04 de fevereiro de 2016 – Pedagogia) Um dos grandes desafios da educação inclusiva é desenvolver na escola a prática de currículos adaptados que possam atender às diferenças na aprendizagem significativa, à qual se chega pela interação (sistematizada e dirigida) do sujeito com o objeto. A aprendizagem significativa supõe: 
	A)
	Exclusividade no uso da memorização e da repetição dos temas. 
 
 
	B)
	Seleção de livros didáticos e confecção de materiais ilustrativos dos temas.
 
 
	C)
	Valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e adequado trabalho de incorporação dos novos conhecimentos. 
 
 
	D)
	Avaliação única com análise e comentários do professor. 
 
	7.
	Durante o processo investigativo das causas e manifestações do Autismo, muitos estudiosos elaboraram possíveis aplicações ao termo, passando por múltiplas possibilidades. Sobre o processo histórico investigativo do Autismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
(    ) O termo autismo foi empregado pela primeira vez pelo psiquiatra Eugen Bleuler em 1922. 
 
(    ) Autismo era utilizado no início do século XX a pacientes esquizofrênicos. 
 
(    ) Johns Hopkins em 1943 utilizou o termo para qualificar um distúrbio infantil.  
 
(    ) Leo Kanner, psiquiatra infantil norte-americano em um estudo com 11 crianças constatou que todas possuíam incapacidade ingênitas de formar o contato afetivo usual e apresentavam  desejo obsessivo pela manutenção da mesmice.  
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	A)
	V – F – F – V.  
 
 
 
	B)
	V – V – V – F.  
 
	C)
	F – F – F – V.  
 
 
 
 
	D)
	F – V – F – V.  
	8.
	Muitos familiares de crianças com TEA têm se unido aos profissionais da educação e da saúde, com vistas a encontrar soluções para que o aluno com TEA possa ser incluído e aceito no meio em que ele vive. Nesse sentido, a mediação do professor é fundamental para que esse objetivo seja alcançado de maneira eficaz. Isso posto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
(    ) Uma parte dos professores já compreende que muitas crianças com TEA respondem de modo mais positivo aos estímulos visuais do que aos estímulos verbais. Por conta disso, estão fazendo uso de imagens, pictogramas, para que as crianças com TEA identifiquem e entendam a sequência de rotinas em sala de aula.
 
(    ) Sob o ponto de vista de algumas intervenções para crianças com TEA, os professores precisam participar ativamente, tanto que os professores passam a ser considerados agentes de intervenção em programas instrucionais. 
 
(    )  A mediação do professor se restringe ao ensino de conteúdos escolarizados, dispostos nos currículos oficiais das escolas. Apenas os profissionais da saúde podem intervir no que tange às dificuldades atreladas ao TEA. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	F – F – V.
 
	B)
	V – V – F.
 
 
	C)
	F - V - V. 
 
 
	D)
	F – V – F.
	9.
	Muitas das características do TEA podem ser observadas em estudos de imagem cerebrais e com o avanço da tecnologia, tem-se observado um aumento significativo nas pesquisas. Sobre as descobertas neurológicas em indivíduos com TEA, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:  
 
() É no córtex temporal que ocorrem de forma mais evidente o crescimento excessivo do cérebro em crianças com TEA. 
 
(    ) O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento não hereditário.  
 
(    ) Demais regiões envolvidas no processamento social incluem o córtex pré-frontal medial, giro fusiforme e ínsula.  
 
(    ) A descoberta neurológica que aponta ao distúrbio autista é o maior volume cerebral.  
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	A)
	F – V – V – F.  
 
 
 
 
	B)
	V – F – F – V.  
 
 
	C)
	F – F – V – V.  
 
 
 
	D)
	V – V – V – F.  
	10.
	Comorbidades psiquiátricas são bastante comuns em crianças com TEA. Sobre as dificuldades significativas mais comuns em crianças de 5 a 16 anos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:  
 
 
(    ) Raiva. 
 
(    ) Tristeza e ansiedade. 
 
(    ) Depressão e ansiedade. 
 
(    ) TOC e raiva.  
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	A)
	V – V – V – F.  
 
 
 
	B)
	F – F – V – F.  
 
 
 
	C)
	V – V – F – F.  
 
 
 
	D)
	F – F – F – V.