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1 Questão De acordo com a teoria de Pierre Bourdieu, a escola assume a função de: Promotora de igualdade de oportunidades Instituição neutra perante os diferentes estudantes Provedora de emancipação social Legitimadora e mantenedora dos privilégios sociais e do capital cultural hegemônico. Transmissora de valores e julgamentos comuns 2 Questão A partir do pensamento de Pierre Bourdieu, a herança cultural é, desde o início, grande responsável pela diferença inicial da criança na escola. Com base nos estudos sobre este autor, a alternativa correta. Para discutir as diferentes relações sociais estabelecidas entre os sujeitos nos grupos sociais, elaborou o conceito de solidariedade orgânica. Habitus significa, de forma simplificada, que uma parte do salário do trabalhador não é paga pelo capitalista. O conceito de habitus permite compreender como o homem interioriza a exterioridade social e como exterioriza sua interioridade. Possui como conceitos principais: habitus, campo e mais-valia. As relações sociais são imutáveis e, para discutir esta imutabilidade, Bourdieu utiliza o conceito de campo. 3 Questão Diversos autores procuram demonstrar que não se pode analisar a cultura e a ideologia, de forma separada, particularmente, quando se trata do processo de dominação nas sociedades capitalistas. Em relação a essa questão, analise as afirmativas, a seguir, e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. 1- Gramsci analisa essa questão com base no conceito de hegemonia, em que a ideologia é um elemento de dominação, através da força pelo Estado, mas também através dos elementos culturais de um povo. 2- Bourdieu defende que é pela cultura que os dominantes garantem o controle ideológico, utiliza o conceito de violência simbólica para a aceitação de verdades que nem sempre existiram, ou seja, considerar natural determinados fenômenos, independente de serem bons ou ruins. 3- Simmel desenvolveu o conceito de intensificação da vida nervosa, pois as pessoas nas sociedades modernas estão expostas frequentemente à estímulos, como imagens, cores, luzes, sons , desenvolvendo uma sensibilidade para lidar com outras culturas. 4- Adorno e Horkheimer desenvolveram o conceito de indústria cultural para analisar a relação entre indivíduo e sociedade e apontaram a possibilidade de homegeneização das pessoas grupos e classes sociais, criando uma subjetividade uniforme, massificada. Em relação à análise anterior, a sequência correta é: F, V, V, F. V, F, F, F. V, V, F, V. F, F, V, F. V, F, F, V. 4 Questão A formação da sociologia teve como um dos seus temas centrais a sociedade moderna. Para os primeiros sociólogos era de primeira importância compreender o processo social em curso visível em transformações nas relações de trabalho e até mesmo na vida religiosa das pessoas. Aponte a alternativa que indica os conceitos desenvolvidos pelo sociólogo francês Émile Durkhein. Capital e trabalho Solidariedade Mecânica e Solidariedade Orgânica Objetividade e secularização Sociedade complexa e democrática Feudalismo e idade moderna 5 Questão Antonio Gramsci era um pensador italiano simpático aos princípios marxistas, que escreveu a maior parte de sua obra nas prisões do regime fascista. Ele considerava a sociedade como o espaço, em que interesses conflitantes entram em contato e, neste sentido, atribuía um grande valor a educação. Ele considerava importante acabar com a apropriação privada e elitista do saber e da educação escolar. Para este fim, Gramsci elaborou um projeto para a educação que seria conhecido como... a Escola em Regime de Internato. os Intelectuais Orgânicos. a Escola Organicista. a Pedagogia Proletária. a Escola Unitária. 6 Questão Indique a opção que caracteriza corretamente a ideia de sistema escolar para Pierre Bourideu: Sistema caracterizado pela igualdade de oportunidades para todos que compõe a escola. Mecanismo de distinção social e reprodução da hierarquia social. O sistema escolar despreza a visão de uma sociedade meritocrática. Ideologia marcada pela igualdade social e de oportunidades iguais. 7 Questão De acordo com Antonio Gramsci, era necessário desfazer a separação entre "intelectuais" e "pessoas simples", porque apenas aqueles tidos como intelectuais ocupavam postos de comando na administração do Estado e na sociedade civil, concentrando mais poder. Para o autor estes intelectuais representavam os interesses daquelas que seriam as classes dominantes. Para defini- los Gramsci elaborou o conceito de: Intelectual funcionalista Intelectual tradicional Líder Carismático Pensador sistematizador Intelectual orgânico 8 Questão Bourdieu (A economia das trocas simbólicas. São Paulo, Perspectiva, 1976) introduz em sua teoria da reprodução o conceito de capital cultural. Esse conceito é inspirado na teoria sociológica clássica. Sobre capital cultural, é correto afirmar: O conceito de capital cultural é construído da leitura de Capitalismo e sociedade rural na Alemanha de Weber. O conceito de capital cultural é construído a partir da Ética protestante e o espírito do capitalismo de Weber. O conceito de capital cultural é resultante de uma síntese feita por Bourdieu da sociologia de Marx e de Durkheim. O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de divisão do trabalho social de Durkheim. O conceito de capital cultural é construído a partir do conceito de capital econômico de Marx