TUDO BEM SER DIFERENTE

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Universidade Paulista- UNIP
Curso Pedagogia
Projetos e Práticas de Ação Pedagógica
TUDO BEM SER DIFERENTE
Caroline de Souza Lemos
RA: 1912088
Serrinha-BA
 TEMA: Ser diferente é normal.
 SITUAÇÃO-PROBLEMA: A criança dever ser capaz de fortalecer vínculos afetivos em relação as demais pessoas ao seu redor, percebendo que as diferenças existentes não devem ser usadas para inferiorizar ninguém, mas para enriquecer as interações entre as pessoas através da valorização, da cooperação, da solidariedade e empatia no dia-a-dia.
 JUSTIFICATIVA: A necessidade de reforçar auto estima e contribuir para a formação de cidadãos mais abertos ás diferenças individuais e coletivas, justificam a criação deste projeto, bem como a formação de uma imagem positiva sobre si mesmo e sobre outros, em função das características étnico-raciais, de gênero, de condições físicas e de cultura que é possuidora.
PÚBLICO ALVO: Crianças de 7 a 8 anos. Fazer com que as crianças tratem todos sem diferenças;
 OBJETIVO GERAIS: Ensinar aos alunos a crescerem sem o hábito de julgar as pessoas e a respeitarem a diversidade ao redor delas é a base para que cresçam num mundo receptivo a novas ideias e que dá espaço para todas as manifestações de gostos e opiniões.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 
Conviver com o diferente no tocante ao princípio da alteridade (diferenças de gênero, etnia, peso, idade, estatura, classe e etc...);
Relacionar-se de maneira cooperativa e participativa em diferentes situações de interação;
Exercitar, no convívio coletivo, atitudes de cortesia e cumprimentos sociais;
Resolver dúvidas e conflitos a partir de diálogo com outras crianças e adultos;
Cumprir acordos coletivos;
Organizar, gradativamente o espaço no qual está inserido;
 PERCURSO METODOLÓGICO: 
Iniciar com uma conversa na roda, chamar a atenção sobre nossas diferenças nos nomes, na cor dos olhos, cabelos, pele e estatura;
Descobrir o significado dos nossos nomes e o porquê meu nome e montar um mural com ilustrações e textos que expliquem estes significados;
Solicitar foto de quando a criança era bebê, da mamãe grávida, fotos de lugares que já viajou ou esteve com a família; Fazer um cartão e entregar com o tema selecionado;
Uma escrita coletiva de textos sobre os amigos da classe. O que mais gostou/gosta no seu amigo?;
Desenhar o que quiser “ QUER SER QUANDO CRESCER ” e colocar no cartaz;
	 RECURSOS/CRONOGRAMA	
	1° SEMANA: Rodinha de conversa com a turma, explicando o tema de forma lúdica, mostrando as nossas próprias diferenças; Colar no cartaz junto com eles;
Material: Folha de oficio, lápis, papel metro e cola.	 
 4h
	2° SEMANA: Descobrir o significado de cada um. Montar um mural, com ilustrações e textos que expliquem os significados;
Material: Cartolina, cola, lápis de cor, figuras e textos;	 
 4h
	3° SEMANA: Fazer um cartão com as fotos solicitadas e colocar o tema para que seja lembrado por cada um deles; 
Material: Papel cartão, cola, fotos e tinta guache;	 
 
 
 4h
	4° SEMANA: 
Atividade: Os alunos farão um pequeno texto, falando o que mais gostou ou gosta no seu colega;
Atividade casa: Cada aluno irá trazer imagens de pessoas, lugares diferentes, recortar e colar na folha do caderno. 
Material: Folha de oficio e lápis.	 
 
 
 
 
 4h
	5° SEMANA: Desenhar o que quiser “ SER QUANDO CRESCER ” colocar no cartaz e expor para que pais, alunos e funcionários possam apreciar do trabalho feito por eles;
Encerramento.		 
 
 4h
	 	 
 PRODUTO FINAL: Será realizado a confecção de um álbum de imagens dos alunos durante a semana do projeto, o qual será transmitido por meio de slides com fundo musical;
 AVALIAÇÃO: A avaliação será feita a partir dos objetivos propostos que geram em torno de convivência e relacionamentos, sendo realizada também uma pequena apresentação dos alunos relacionada ao tema com uma simples pergunta “ EU SOU DIFERENTE E VOCÊ? ”. Observação do grupo e por fim músicas e brincadeiras que estimulem estas atitudes.
REFERÊNCIAS:
https://www.google.com/search?q=desenho+crian%C3%A7as+deficientes&tbm=isch&ved=2ahUKEwij5rXoqL3vAhW-DLkGHbYoDbUQ2-cCegQIABAA&oq=desenho+crian%C3%A7as+deficientes&gs_lcp=CgNpbWcQA1DXdVjGhAFg6YUBaABwAHgAgAGbAYgBhAuSAQQwLjExmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=EhpVYKOVAb6Z5OUPttG0qAs&bih=657&biw=1366&rlz=1C1RLNS_pt-BRBR845BR845#imgrc=JFYFbYfjA1CkiM
https://www.google.com/search?q=FOTO+UNIP&rlz=1C1RLNS_pt-BRBR845BR845&tbm=isch&sxsrf=ALeKk01PQQKBJ_bh_izPTbXuW7-0QUpdSQ:1616192128002&source=lnms&sa=X&ved=0ahUKEwjRjLbtsL3vAhVYK7kGHWxgAycQ_AUITCgB&biw=1366&bih=600#imgrc=51igc5OF_rcrGM