SIMULADO - GESTÃO EDUCACIONAL

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1º Tentativa
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Exercício 1
1) A função social da escola tem sido cada vez mais diversificada. Ela se funda na premente necessidade do acompanhamento, por parte das instituições educativas, das mudanças que se processam aceleradamente em função dos avanços da ciência e da tecnologia e o mundo do trabalho. Nesse sentido, é correto afirmar que
A) a cultura escolar deve priorizar o ensino interdisciplinar.
B) a função do currículo escolar é reforçar o ensino de linguagem e da matemática para atender ao mundo do trabalho.
C )os conteúdos curriculares devem priorizar o ensino de ciências e suas conexões com a vida prática do aluno.
D) a cultura escolar deve desenvolver um ensino que crie conexões entre o que o aluno aprende e as experiências de vida.
· 
incorreta
*(Resposta certa)
· 
incorreta
· 
incorreta
· 
Parabéns!!
*(Sua resposta)
Exercício 2
Para Bourdieu e Passeron (1982), a educação consiste no reflexo da desigualdade social imposta por meio da ideologia da classe dominante, perpetuando seus interesses por meio dos processos educativos institucionalizados nas escolas. A ação pedagógica como "uma violência simbólica enquanto imposição, por um poder arbitrário, de um arbitrário cultural” (BOURDIEU; PASSERON, 1982, p. 20).
(   ) A expressão “violência simbólica” aparece como uma observação minuciosa de que qualquer sociedade se estrutura como um sistema de relações de força material entre grupos ou classes. Onde a classe dominante opera silenciosamente com seus valores sobre a classe dominada, operando formas de agir, pensar e sentir segundo seus interesses.
(  )A violência simbólica, para estes sociólogos, manifesta-se na escola por meio da ação pedagógica institucionalizada, onde o processo educativo aparece como resultado da “desigualdade de dotes”.
(   ) Os dotes são utilizados para explicar que o sucesso e o fracasso escolar não dependem apenas da origem social, mas fundamentalmente da expressão cultural cultivada pelo indivíduo.
(  )As crianças das classes populares estariam em desvantagem em relação às de classe dominante, em decorrência do acesso e aproximação da cultura escolar, mais próxima da cultura dominante. As teorias crítico-reprodutivistas apresentam.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
· 
( ) V, V, V, V
*(Sua resposta)
· 
( ) F, V, V, V.
· 
( ) V, F, F, V.
· 
 ( ) F, V, V, F.
Exercício 3
Consiste no documento que revela a identidade, ações e as concepções do processo de ensino e aprendizagem da escola. Para tanto, a escola deve organizar o documento para que esteja de acordo com a rotina, vivências e necessidades dos estudantes e da comunidade. A que conceito estamos nos referindo?
 
 
· 
Projeto Político-Pedagógico 
Regimento Escolar
Projeto Popular-Pedagógico
Diagnóstico Escolar
*(Sua resposta)
· 
Regimento Escolar
 
· 
Projeto Popular-Pedagógico
 
· 
Diagnóstico Escolar
Exercício 4
Qual foi a década em que a administração educacional se desenvolveu sob influências dos ideais progressista de educação?
Assinale a resposta correta.
· 
Na década de 1890
· 
A partir da década de 1930.
*(Sua resposta)
· 
Só a partir da década de 1920.
· 
Na década de 1940.
Exercício 5
O Conselho de Classe consiste no órgão colegiado de gestão, como um espaço de avaliação dos alunos, do trabalho pedagógico e do desempenho da própria instituição educacional. Ele serve para:
· 
a) Serve para verificar o comportamento e o desenvolvimento dos estudantes. 
· 
b) Pode servir como uma forma de diagnóstico para identificar as mudanças que se fazem necessárias, visando a melhoria nas instituições educacionais.
*(Sua resposta)
· 
d) Serve para avaliar os estusdantes em conjuntos através de uma visão global, assim todas as diciplinas tem o mesmo valor.
· 
d) É um momento de reflexão onde as habilidades e as dificuldades dos estudantes são analisadas e avaliadas sem considerar a realidade de cada um.
Exercício 6
        Um gestor competente atende a critérios para conduzir a administração escolar da melhor forma possível, buscando promover a participação de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem, enfatizando dessa forma, a gestão democrática. Assinale a seguir a alternativa incorreta.
· 
Articula, acompanha, intervém e se envolve na construção da proposta pedagógica.
· 
Procura articular os saberes de maneira a efetivar medidas inclusivas.
· 
Compreende a importância da inserção da tecnologia, como recurso inovador para a promoção do processo de ensino aprendizagem.
· 
Acredita que a participação da família deve acontecer durante a entrega de boletins, para que os professores possam apresentar os pontos negativos e positivos que os alunos apresentaram no decorrer do trimestre, a tomada de decisões referente a instituição escolar é única e restrita ao gestor escolar.
*(Sua resposta)
Exercício 7
Quais as etapas que constituem o Conselho de Classe?
Assinale a alternativa correta:
· 
Pré-conselho, conselho e pós-conselho.
*(Sua resposta)
· 
Pré-conselho, diagnose e pós-conselho.
· 
Diagnose, conselho e avaliação.
· 
Pré-conselho, conselho e encaminhamentos.
Exercício 8
O artigo 21 da LDB/96 aponta sobre a constituição da educação básica e sua organização:  níveis, duração e faixa etária. Sendo assim, qual deve ser a idade correta das crianças e adolescentes na educação básica? 
Assinale a alternativa correta:
· 
0 a 17 anos.
*(Sua resposta)
· 
3 a 16 anos.
· 
4 a 17 anos.
· 
3 a 18 anos.
Exercício 9
O artigo 21 da LDB/96 aponta sobre a constituição da educação básica e sua organização em níveis, duração e faixa etária. Sendo assim, qual deve ser a idade correta das crianças da Educação Infantil? 
Assinale a alternativa correta:
· 
De 0 a 3 anos.
*(Sua resposta)
· 
De 0 a 6 anos.
· 
De 3 a 6 anos.
· 
De 1 a 3 anos.
Exercício 10
O artigo 21 da LDB/96 aponta sobre a constituição da educação básica e sua organização em níveis, duração e faixa etária. Sendo assim, qual deve ser a duração do Ensino Fundamental? 
Assinale a correta:
· 
9 anos
*(Sua resposta)
· 
6 anos
· 
10 anos
· 
3 anos