INGLÊS-8º-ANO-PET-DE-FORTALECIMENTO-RESPOSTAS

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 SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS 
 
 
 
 
UNIDADE(S) TEMÁTICA(S): Conhecimento linguístico. Estratégia de Leitura. Construção de repertório lexical. 
Estudo da gramática. 
OBJETO(S) DE CONHECIMENTO: Gramática. Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming and 
scanning). Reflexão pós Leitura de imagem. Identificação de substantivos, pronomes e verbos. 
HABILIDADE(S): (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e 
escritos, mostrando relações de sequência e causalidade. (EF09LI07) Identificar argumentos principais e as 
evidências/exemplos que os sustentam. (EF08LI05) Inferir informações e relações que não aparecem de 
modo explícito no texto para construção de sentidos. 
CONTEÚDOS RELACIONADOS: Passado do Verbo To be. /Leitura e interpretação de texto. /Prática de 
Vocabulário. 
INTERDISCIPLINARIDADE: Arte. 
 
SEMANA 1 
 
1. Complete the sentences with WAS or WERE: (Complete as frases com Was ou WERE:) 
a) We were talking about the summer vacation. 
b) I was at my best friend's house. 
 
ORIENTAÇÕES AOS PAIS E 
RESPONSÁVEIS 
DICA PARA O ALUNO QUER SABER MAIS? 
Prezados pais e responsáveis, Diante da 
situação atual mundial causada pela COVID-
19, coronavírus, as aulas presenciais foram 
suspensas em todo Brasil. Entretanto, como 
incentivo à continuidade das práticas de 
estudo, preparamos para nossos estudantes 
um plano de estudo dividido em 
semanas/meses e aulas que deverá ser 
realizado em casa. Os conceitos principais de 
cada aula serão apresentados e em seguida o 
estudante será desafiado a resolver algumas 
atividades. Para respondê-las, ele poderá 
fazer pesquisas em fontes variadas 
disponíveis em sua residência. É de suma 
importância que você auxilie seu(s) filho(s) na 
organização do tempo e no cumprimento das 
atividades. Contamos com a sua valiosa 
colaboração!!! 
Caro estudante, Para ajudá-lo(a) nesse 
período conturbado, em que as aulas 
foram suspensas a fim de evitar a 
propagação da COVID-19, coronavírus, 
preparamos algumas atividades para 
que você possa dar continuidade ao 
seu aprendizado. Assim, seguem 
algumas dicas para te ajudar: 
a) Siga uma rotina; 
b) Defina um local de estudos; 
c) Tenha equilíbrio; 
d) Conecte com seus colegas; e) Peça 
ajuda a sua família; 
f) Use a tecnologia a seu favor. 
Contamos com seu esforço e 
dedicação para continuar aprendendo 
cada dia mais! 
Dicas para aprender a gostar 
de ler! Nestes dias que você 
está em casa, a leitura pode 
ser uma importante aliada 
para ajudar a passar o 
tempo. Experimente! 
✓ Reserve um tempo diário 
para leitura; 
✓ Comece por livros finos; 
✓ Comece por um livro ou 
tema que você goste muito; 
✓ Determine a quantidade 
de páginas para ler por dia; 
✓ Escolha um lugar 
tranquilo e aconchegante. 
PET DE FORTELECIMENTO 
PROFESSORES: Beatriz Peres e José Ricardo 
COMPONENTE CURRICULAR: Inglês 
NOME DA ESCOLA: E.E.P.Y.M 
ALUNO: TURNO: 
TURMAS: 803 / 804 / 806 / 807 
 
 
2 
 
 
c) My best friend's mother was there and she talked with us too. 
d) She was crazy about wine. 
 
2. Now put the sentences above in the negative form. Use WASN’T or WEREN’T. (Agora coloque as 
frases acima na forma negativa. Use WASN’T ou WEREN’T) 
a) We weren’t talking about the summer vacation. 
b) I wasn’t at my best friend's house. 
c) My best friend's mother wasn’t there and she talked with us too. 
d) She wasn’t crazy about wine. 
 
SEMANA 2 
 
1. Complete com THERE IS / THERE ARE: 
a) There are delicious tomatoes in the garden. 
b) There are storms on the island. 
c) There is an interesting animal in this book. 
d) There is a good filmo n TV. 
e) There are delicious sandwiches in the fridge. 
f) There are some fish in the sea. 
g) There is a sheep in the farm. 
 
2) Numere os lugares de acordo com as palavras: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
3 5 
2 
5 
1 - restaurante 2 - escola 3 - biblioteca 4 - church 5 - banco 6 - store 
1 
3 
 
 
 
 
SEMANA 3 
 
1. Complete as frases com as preposições de tempo IN, ON, AT ( Prepositions of Time). 
a) I go to school in the morning. 
b) My birthday is in May. 
c) I get up at 7 o’clock. 
d) I always wash my car on Mondays. 
e) My mother comes to stay at Christmas. 
f) I was born in 1992 
g) I was born in October. 
h) I was born at 5 o’clock in the morning. 
i) I have English classes on Tuesdays and 
Thursdays. 
j) I was born in the evening. 
k) I was born in the 21st. 
l) The concert starts at 7:30. 
m) Her father isn’t going to be here on the April, 10th. 
n) Our neighbors always have a party at New Year’s Eve. It usually starts at 09:30. 
o) This was discovered in 1986. 
p) I have English classes on Tuesdays and Thursdays. 
 
2. Complete the sentences using “THERE IS” or “THERE ARE” na forma interrrogativa. 
a) Is there a cat on my bed? 
b) Are there two oranges in the box? 
c) Are there many fruits in the fruit bowl? 
d) Are there seven cars in the garage? 
e) Are there ten books under the table? 
f) Is there an apple in the fridge? 
g) Is there a magazine on that shelf? 
h) Is there an alam clock in the bag? 
i) Are there some dogs on the street?