Educação Contemporânea - Discursiva

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Acadêmico: Luciano Cardoso Oliveira (1940612)
Disciplina: Educação Contemporânea (19512)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648991) ( peso.:4,00)
Prova: 26838741
Nota da Prova: -
1. Na formulação do Projeto, há dois momentos distintos, sendo o primeiro a concepção da ideia
do Projeto Pedagógico da instituição escolar e o segundo o de implementação desse Projeto
pelos membros ali presentes. Disserte sobre como ocorrem esses dois momentos no instante da
implementação do Projeto.
Resposta Esperada:
Na concepção do Projeto Pedagógico, encontramos em seu desenvolvimento a discussão e a
dialogicidade entre os pares, como a avaliação do projeto que foi executado e os objetivos
propostos. Os pares que constroem esse documento nesta etapa apresentam os desejos da equipe
para as melhorias na escola tanto físicas como pedagógicas. No tocante à implementação, nos
ateremos neste projeto ao momento de fazer com que seja colocado em prática as propostas
apresentadas no documento e verificando a sua aplicabilidade. Faz-se necessário neste momento
a união da equipe para conquistar seus objetivos delineados e ter uma gestão eficaz na escola.
2. As tecnologias estão sendo um dos movimentos que mais impactaram as novas gerações,
trazendo a ideia de revolução tecnológica. A educação não ficou distante dessa revolução
tecnológica, pois a facilidade em receber e obter informações do mundo é como um piscar de
olhos, fazendo com que se veja e se interprete o mundo de maneira rápida. Sobre essa
revolução tecnológica em que vivemos, descreva como as novas tecnologias influenciam na
construção do homem do Século XXI.
Resposta Esperada:
Com as grandes transformações ocorridas nesse final de século e início do Século XXI,
observamos que o homem passou e passa por transformações que de maneira rápida necessita
estar atento ao número elevado de informações que lhe chegam. Assim, a aprendizagem passou a
tomar novos caminhos, pois as informações nos chegam rapidamente e a inserção das tecnologias
nos espaços escolares e fora dele também modificaram a maneira de ser, ver e de se comunicar
com o outro e com o mundo. Um mundo repleto de novas ideias, informações e culturas levam o
homem a buscar transformações, constituindo o homem do Século XXI como um ser que se forma
a partir de seu espaço cultural.