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TEXTOS CONOTATIVOS E DENOTATIVOS
PROFESSORA – ARIANA STORER
Antes de exemplificar conotação e denotação, é importante lembrar que nenhum falante é unilíngue, ou seja, não possui uma única forma de expressar a língua portuguesa, no sentido de dominar apenas uma variedade da língua.
Em sua vida social e cultural, cada indivíduo participa de várias comunidades, delas constrói um conjunto de regras e discursos,  tanto na fala (gírias, variantes linguísticas regionais, etc) quanto na escrita (produção de textos acadêmicos, cartas convencionais, mensagens em redes sociais, uso textual na publicidade, redações oficiais, etc).
Conotação e Denotação
O que é conotação: A conotação é o avesso da denotação, pois trata do sentido figurado, simbólico das palavras, não literal. O uso que se faz das palavras trazendo novos sentidos, encontramos esses exemplos no texto literário, ou poético, tecnicamente, vamos chamá-lo de dissertativo-argumentativo.
 Exemplo de conotação: Há dias que amanhecem noite (noite no sentido de tristeza, sombrio).
A denotação será aquela que trata do significado básico e objetivo de uma palavra; uma palavra com sentido denotativo está no seu sentido literal, primário, real. Ex.: Gosto de estudar à noite (noite sentido de período noturno).
Discovery pousa com sucesso na Califórnia
O Discovery pousou com sucesso na base Edwards, na Califórnia, na manhã desta terça-feira, depois de uma missão de 15 dias no
espaço. O ônibus espacial tocou o solo às 5h12 (9h12 horário de Brasília). É a primeira missão bem-sucedida de um ônibus espacial desde o desastre do Columbia, em 2003.
EXPRESSÃO LITERÁRIA E NÃO-LITERÁRIA DA LINGUAGEM
DENOTAÇÃO
palavra com significação restrita
palavra com sentido comum do dicionário
palavra usada de modo automatizado
linguagem comum
CONOTAÇÃO
palavra com significação ampla
palavra cujos sentidos extrapolam o sentido comum
palavra usada de modo criativo
linguagem rica e expressiva
Quem dera Que sintas As dores De amores Que louco Senti!
(Casimiro de Abreu)
A linguagem conotativa é também conhecida como linguagem literária, ou seja, um texto literário é aquele em que predominam as múltiplas interpretações, a conotação das palavras.
LINGUAGEM DENOTATIVA
A linguagem denotativa é também conhecida como linguagem não-literária, ou seja, um texto não-literário é aquele em que predominam os sentidos reais (próprios) das palavras, a denotação.
	( D )	As flores lindas da primavera já aparecem.
	( C )	Mulheres são frágeis flores.
	( D )	Os cães ferozes latem pouco.
	( C )	Pobres ladrões, cães da noite perdida e vã.
	( C )	O seu olhar ilumina toda a esperança eterna.
	( D )	A luz que ilumina o dia é natural.
	( C )	Meucoração é uma escola de samba!
	( C )	O amor, hoje, parece fosco.
O movimento das imagens, a inovação e a originalidade são as características de tudo que acontece na televisão.
Sem a televisão não se saberia o que é conhecer as coisas ou por que as com o advento da televisão, as MUITAS pessoas perderam sua capacidade de crítica, passaram só assisti-la , não lêem, não obtém outros meios de informações;
O volume de informações e a maneira como a televisão as veicula impedem que as pessoas reflitam maduramente sobre os assuntos.
Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. Para isso, devemos observar o seguinte:
Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;
Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente;
Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas três vezes ou mais;
4.Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas;
5. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
6.Não permitir que prevaleçam suas ideias sobre as do autor;
7.Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão;
8.Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente;
09. Verificar, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
Cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de ...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;
Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;
Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto;
Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta;
15. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
 Atividades 01- Observe as frases e coloque D para DENOTAÇÃO E C para CONOTAÇÃO:
( ) O zoológico da cidade tem uma cobra cascavel. 
( ) A minha vizinha é uma cobra.
( ) Há um desenho pregado na parede.
( ) O garoto ficou com os olhos pregados na garota.
( ) A LUA é o único satélite natural da terra.
( ) Sofia vive no mundo da lua.
( ) Sandra recitou - me a poesia com o coração nas mãos.
( ) Aquele cachorro me traiu com minha melhor amiga.
( ) Quebrei um galho de árvores.
( ) O Presidente quebrou o protocolo.
( ) Tive uma ideia luminosa.
ATIVIDADES 02- ENEM 2003:
O uso do sentido conotativo é comumente encontrado na linguagem literária, incluindo os gêneros histórias em quadrinhos e tirinhas.
O humor presente na tirinha decorre principalmente do fato de a personagem Mafalda
a) atribuir, no primeiro quadrinho, poder ilimitado ao dedo indicador.
b) considerar seu dedo indicador tão importante quanto o dos patrões.
c) atribuir, no primeiro e no último quadrinhos, um mesmo sentido ao vocábulo “indicador”.
d) usar corretamente a expressão “indicador de desemprego”, mesmo sendo criança.
e) atribuir, no último quadrinho, fama exagerada ao dedo indicador dos patrões
GABARITO ATIVIDADES ANTERIORES :
ATIVIDADE 01.
a) D
b) C
c) D
d) C
e) D
f) C
g) C
h) C
i) D
j) C
C
ATIVIDADE 02.
CORRETA LETRA C