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Enfermagem

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Ensino de Português

Exam

Text

01_Lingua_Portuguesa

RESTRICTED

Linguagens

Português

Postgraduate

Universidade Paulista

Mariana Antunes Menezes

Other

Qual é a ideia principal de cada texto abaixo?
Texto 1
Texto 2
Capítulo I

a) Texto 1: Sugestões para tornar o carnaval de Pernambuco mais reconhec...

Colégio Objetivo

Qual é a ideia principal de cada texto abaixo? Texto 1 Texto 2 Capítulo I a) Texto 1: Sugestões para tornar o carnaval de Pernambuco mais reconhecido nacionalmente. Texto 2: Aprender a escrever com clareza e precisão. Capítulo I: Aspectos gerais da redação oficial. b) Texto 1: Aprender a escrever com clareza e precisão. Texto 2: Sugestões para tornar o carnaval de Pernambuco mais reconhecido nacionalmente. Capítulo I: O que é redação oficial. c) Texto 1: Sugestões para tornar o carnaval de Pernambuco mais reconhecido nacionalmente. Texto 2: Aprender a escrever com clareza e precisão. Capítulo I: O que é redação oficial.

High School

Estudando com Questões

Complete the table with the correct verb forms for the verbs 'estar', 'ter' and 'haver' in Portuguese:

What is the difference between language and writing?


a. Language is a means of communication that uses words, while writing is a more disciplined...

What is the difference between language and writing? a. Language is a means of communication that uses words, while writing is a more disciplined and rigid system that does not include facial expressions, gestures, and tone of voice. b. Language is a means of communication that uses words, while writing is a more spontaneous and complete form of communication that includes facial expressions, gestures, and tone of voice. c. Language and writing are the same thing. d. Language is a means of communication that uses images, while writing is a means of communication that uses words.

What are the factors that contribute to the variation of language use?
Fatores Regionais
Fatores Culturais
Fatores Contextuais
Fatores Profissionai...

What are the factors that contribute to the variation of language use? Fatores Regionais Fatores Culturais Fatores Contextuais Fatores Profissionais Fatores Naturais

What are the two aspects of the linguistic sign?

Significado
Significante

1. (IF-PB – Assistente em Administração – IDECAN-2019) Disponível em: https://2.bp.blogspot.com/-wQYtbqX2u4/Uml4psRTFDI/AAAAAAAAY1E/ q9sANnlo_-c/s1...

1. (IF-PB – Assistente em Administração – IDECAN-2019) Disponível em: https://2.bp.blogspot.com/-wQYtbqX2u4/Uml4psRTFDI/AAAAAAAAY1E/ q9sANnlo_-c/s1600/mon+bijou+bombril+carlos+moreno+monalisa+em+1998.jpg O gênero textual propaganda, apresentado como texto-base para questão, foi apresentado de modo a predominar A) a linguagem verbal. B) a linguagem não verbal. C) a linguagem mista. D) o Arcaísmo. E) o Neologismo.

02. (Prefeitura de Carnaíba – MG- Agente Comunitário de Saúde – FCM – 2019) Leia o texto e a tirinha. Sobre a linguagem verbal da tirinha, pode-se ...

02. (Prefeitura de Carnaíba – MG- Agente Comunitário de Saúde – FCM – 2019) Leia o texto e a tirinha. Sobre a linguagem verbal da tirinha, pode-se afirmar que o autor opta por: A) usar uma linguagem coloquial, que aproxima a fala dos animais àquela praticada pelos leitores informalmente no dia-a-dia. B) usar uma linguagem coloquial, pois trata-se de um texto escrito que deve observar as normas da Língua Portuguesa. C) usar uma linguagem culta, uma vez que tirinhas, de uma maneira geral, são lidas por crianças em fase de letramento. D) usar uma linguagem culta, por se tratar de um diálogo mais formal entre os bichos de estimação. E) usar uma linguagem coloquial, pois as tirinhas, obrigatoriamente, fazem uso desse tipo de linguagem.

03. (SEE-AC – Professor PNS- P2 – Linguagens e tecnologias – IBADE/2019) Sobre a linguagem verbal da tirinha, pode-se afirmar que o autor opta por:...

03. (SEE-AC – Professor PNS- P2 – Linguagens e tecnologias – IBADE/2019) Sobre a linguagem verbal da tirinha, pode-se afirmar que o autor opta por: A) usar uma linguagem coloquial, que aproxima a fala dos animais àquela praticada pelos leitores informalmente no dia-a-dia. B) usar uma linguagem coloquial, pois trata-se de um texto escrito que deve observar as normas da Língua Portuguesa. C) usar uma linguagem culta, uma vez que tirinhas, de uma maneira geral, são lidas por crianças em fase de letramento. D) usar uma linguagem culta, por se tratar de um diálogo mais formal entre os bichos de estimação. E) usar uma linguagem coloquial, pois as tirinhas, obrigatoriamente, fazem uso desse tipo de linguagem.

What is the difference between polisemy and homonymy?

Polisemy refers to a word that has multiple meanings that fit into different contexts, while...

What is the difference between polisemy and homonymy? Polisemy refers to a word that has multiple meanings that fit into different contexts, while homonymy refers to two or more words that have different origins and meanings, but have identical spelling and phonology.

O humor do texto é construído por meio do jogo entre palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de sentido usado, portanto, foi a:


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O humor do texto é construído por meio do jogo entre palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de sentido usado, portanto, foi a: (A) polissemia. (B) ironia. (C) intertextualidade. (D) ambiguidade.

Observação: tanto a polissemia quanto a ambiguidade são elementos da linguagem que podem provocar confusões na interpretação de frases. No caso da ...

Observação: tanto a polissemia quanto a ambiguidade são elementos da linguagem que podem provocar confusões na interpretação de frases. No caso da ambiguidade, geralmente, o enunciado apresenta uma construção de palavras que permite mais de uma interpretação para a frase em questão. Nem sempre se trata de uma palavra que tenha mais de um significado, mas de como as palavras estão dispostas na frase, permitindo que as informações sejam interpretadas de mais de uma maneira. Já no caso da polissemia, por uma mesma palavra possuir mais de um significado, ela pode fazer com que as pessoas não compreendam o sentido usado no primeiro contato com a frase e interpretem o enunciado de uma maneira diferente do que ele era intencionado. Neste caso, para que isso não ocorra, é importante que fique claro qual é o contexto em que a palavra foi usada.

01. (SANEAGO/GO - Agente de Saneamento - CS/2018) Predestinação Tinha no nome seu destino líquido: mar, rio e lago. Pois chamava-se Mário Lago. Viu...

01. (SANEAGO/GO - Agente de Saneamento - CS/2018) Predestinação Tinha no nome seu destino líquido: mar, rio e lago. Pois chamava-se Mário Lago. Viu a luz sob o signo de Piscis. Brilhava no céu a constelação de Aquário. Veio morar no Rio. Quando discutia, sempre levava um banho. Pois era um temperamento transbordante. Sua arte preferida: água-forte. Seu provérbio predileto: "Quem tem capa, escapa". Sua piada favorita: "Ser como o rio: seguir o curso sem deixar o leito". Pois estudava: engenharia hidráulica. Quando conheceu uma moça de primeira água. Foi na onda. Teve que desistir dos estudos quando já estava na bica para se formar. Então arranjou um emprego em Ribeirão das Lajes. Donde desceu até ser leiteiro. Encarregado de pôr água no leite. Ficou noivo e deu à moça uma água-marinha. Mas ela o traiu com um escafandrista. E fugiu sem dizer água vai. Foi aquela água. Desde então ele só vivia na chuva Virou pau de água. Portanto, com hidrofobia. Foi morar numa água-furtada. Deu-lhe água no pulmão. Rim flutuante. Água no joelho. Hidropsia. Bolha d’água. Gota. Catarata. Morreu afogado. (FERNANDES, Millôr. Trinta anos de mim mesmo. Editora Círculo do Livro: São Paulo, 1975) O humor do texto é construído por meio do jogo entre palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de sentido usado, portanto, foi a: (A) polissemia. (B) ironia. (C) intertextualidade. (D) ambiguidade.

02. (MPOG - Agente Administrativo - FUNRIO) O carrasco Luis Fernando Verissimo Pequena história, significando aio sei bem o quê. Dizem que, quando ...

02. (MPOG - Agente Administrativo - FUNRIO) O carrasco Luis Fernando Verissimo Pequena história, significando aio sei bem o quê. Dizem que, quando recebeu o Robespierre caído em desgraça para medi-lo para a guilhotina, o carrasco se surpreendeu. - O senhor aqui?! - Veja você - disse Robespierre. - Não faz muito, eu é que estava mandando gente para você executar. Agora o condenado sou eu. Mas isso é a política, um dia você manda, outro dia você é mandado. Inclusive para a guilhotina... Ao que o carrasco disse: - Felizmente, estou livre disso. Só eu sei manejar a guilhotina. Tenho o cargo mais estável da República. - Aliás (A) polissemia. (B) ironia. (C) intertextualidade. (D) ambiguidade.

O segmento do texto 4 que pode ser visto como ironia é:


A) “O cigarro é um dos produtos de consumo mais vendidos no mundo”;
B) “Comanda legiões d...

O segmento do texto 4 que pode ser visto como ironia é: A) “O cigarro é um dos produtos de consumo mais vendidos no mundo”; B) “Comanda legiões de compradores leais e tem um mercado em mais rápida expansão”; C) “Satisfeitíssimos, os fabricantes orgulham-se de ter lucros impressionantes, influência política e prestígio”; D) “O único problema é que seus melhores clientes morrem um a um”; E) “A revista The Economist comenta: “Os cigarros estão entre os produtos de consumo mais lucrativos do mundo”.”;

Em “os homens inventam a mais fantástica de todas as invenções: eles inventam o ‘andar a pé “P” (linhas 23 e 24), o autor expressa uma certa


A) i...

Em “os homens inventam a mais fantástica de todas as invenções: eles inventam o ‘andar a pé “P” (linhas 23 e 24), o autor expressa uma certa A) ironia. B) incerteza. C) esperança. D) descrença.

Em relação às crianças se constata o aumento do Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Ora, é preciso cuidado no diagnóstico. H...

Em relação às crianças se constata o aumento do Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Ora, é preciso cuidado no diagnóstico. Hiper A) O texto defende o diagnóstico precoce do TDAH. B) O texto critica a cultura excessivamente competitiva e a exigência de altíssimos rendimentos no trabalho. C) O texto afirma que o TDAH não é uma doença real. D) O texto defende o uso de medicamentos para tratar o TDAH.

De acordo com o texto 5, é correto afirmar que:

I. O neoliberalismo propõe a construção de uma sociedade saudável através da ingestão de medicamen...

De acordo com o texto 5, é correto afirmar que: I. O neoliberalismo propõe a construção de uma sociedade saudável através da ingestão de medicamentos. II. A felicidade, segundo o neoliberalismo, consiste em comprar, comprar, comprar. III. A indústria farmacêutica é a principal responsável pela cultura da medicalização. IV. O aumento do Transtorno por Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em crianças pode estar relacionado à cultura excessivamente competitiva e à exigência de altíssimos rendimentos no trabalho. A) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. B) Apenas as afirmativas II e III estão corretas. C) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. D) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. E) Todas as afirmativas estão corretas.

Atente para o título da crônica - “Seja feliz, tome remédios”. Considerando a argumentação de Frei Betto, a leitura do título evidencia a existênci...

Atente para o título da crônica - “Seja feliz, tome remédios”. Considerando a argumentação de Frei Betto, a leitura do título evidencia a existência de um(a): (A) antítese. (B) hipérbole. (C) ironia. (D) pleonasmo

O que é ambiguidade?


A duplicidade de sentido em um texto.
A repetição desnecessária de palavras em um texto.
A falta de clareza na organização d...

O que é ambiguidade? A duplicidade de sentido em um texto. A repetição desnecessária de palavras em um texto. A falta de clareza na organização das ideias em um texto. A utilização de palavras difíceis e pouco comuns em um texto.

O humor do texto é construído por meio do jogo entre palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de sentido usado, portanto, foi a


A)...

O humor do texto é construído por meio do jogo entre palavras denotativas e conotativas. O principal recurso de sentido usado, portanto, foi a A) polissemia. B) ironia. C) intertextualidade. D) ambiguidade. E) palavra “desconhecido”, cujo sentido se modifica entre os quadrinhos.

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