Avaliação de Perfil Comportamental

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03/12/2019 UNICARIOCA-EAD
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Local: LAB 201 / 1º Andar / Prédio 1 / Unidade Meier III
Acadêmico: EAD192092
Aluno: PATRICIA MARIA DO COUTO FERRAZ ALVES
Avaliação: AV3
Matrícula: 2011200558
Data: 30 de Novembro de 2019 - 11:40 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 5,00/10,00
1  Código: 9723 - Enunciado: Juliana Brito está participando de um processo seletivo numa grande
empresa de construção civil. Ela já realizou duas, das cinco etapas previstas. A vaga a que ela
concorre é para o programa de estágio e conta com mais de 800 candidatos. As vagas são
distribuídas entre as áreas de compras, finanças e marketing. Na etapa online ela está
respondendo um inventário e uma das questões é sobre o ambiente de trabalho ideal para ela. O
que o instrumento pretende conhecer sobre o candidato com esse tipo de pergunta? Escolha a
opção que responde corretamente à questão. 
 a) Fit cultural.
 b) Relacionamento interpessoal.
 c) Experiências pregressas.
 d) História de vida.
 e) Planejamento de carreira.
Alternativa marcada:
b) Relacionamento interpessoal.
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2  Código: 9704 - Enunciado: A avaliação de perfil comportamental foi desenvolvida para, entre
outros aspectos, analisar diferenças individuais em relação à inteligência, comportamentos,
aptidões e dimensões da personalidade. Segundo Chiavenato (2010), toda a avaliação é uma
apreciação sistêmica que visa a medir o potencial de uma pessoa e/ou suas aptidões para
determinado cargo. Para o autor, toda a avaliação estima e julga as qualidades de uma pessoa.
Por isso, o processo de avaliar é delicado e complicado e exige planejamento e alguns cuidados,
por exemplo, a escolha correta dos instrumentos de avaliação. CHIAVENATO, I. Iniciação à
Administração de Recursos Humanos. 4. ed. rev. e atual. Barueri, SP: Manole, 2010. De acordo
com os tipos de avaliação de perfil comportamental, relacione as técnicas apresentadas com
suas principais características:  I. Teste Palográfico (   ) Neste teste, o candidato responde algumas
perguntas para que sejam avaliadas competências e habilidades dele próprio, mas que ele nunca
percebeu. Este método enfatiza a inteligência do respondente. II. Atenção Concentrada (AC) (   )
Técnica brasileira que busca definir a personalidade do indivíduo por meio de dicotomias.
Importante ressaltar que a técnica considera o contexto brasileiro. III. Quati (   ) Consegue
identificar competências e personalidade por meio de desenho de linhas verticais. IV. G36 (   )
Analisa a capacidade do examinado em localizar, dentro de um tempo pré-estipulado, um padrão
de desenhos dentre outros símbolos semelhantes. V. Teste de Rorschach (   ) Teste projetivo. Não
existem respostas certas. As interpretações do respondente devem ser analisadas considerando
outros aspectos de sua vida.   Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 a) IV – III – I – II – V.
 b) I – III – IV – II – V.
 c) IV – I – II – III – V.
 d) II – IV – I – V – III.
 e) III – IV – I – V – II. 
Alternativa marcada:
a) IV – III – I – II – V.
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3  Código: 8992 - Enunciado: “O somatório obtido pelas avaliações de todas as competências
definidas no perfil do cargo em aberto, incluindo os graus atribuídos à aquisição ou
desenvolvimento das competências e à aplicação das mesmas (sic) na prática, servirá de
subsídio às decisões quanto à recomendação ou não do candidato. Entretanto, as competências
não são avaliadas isoladamente, mas dentro de um contexto de vida evidenciado pelo candidato.
Desse modo é essencial termos uma visão de conjunto que nos permita uma melhor
consolidação do perfil apresentado” (CARVALHO; PASSOS; SARAIVA, 2016, n. p.).   CARVALHO, I. M.
V.; PASSOS, A. E. V. M.; SARAIVA, S. B. C. Recrutamento e seleção por competências. 2. ed. São
Paulo: FGV, 2016, n.p., seção 8. De acordo com o enunciado acima, assinale a opção que
contenha o nome de um viés de avaliação que considere o candidato de forma global:
 a) assistencial.
 b) qualitativa.
 c) psicossocial.
 d) quantitativa.
 e) globalizada.
Alternativa marcada:
d) quantitativa.
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4  Código: 9702 - Enunciado: Carl Gustav Jung, psiquiatra, é autor da Teoria dos Tipos Psicológicos,
utilizada como base para a criação do método MBTI de Katharine Cook Briggs e Isabel Briggs
Myers. As americanas basearam-se nos quatro tipos de comportamentos individuais prescritos
por Jung. É do psiquiatra a frase “a individuação é uma necessidade natural... sua prevenção ao
nivelar-se aos padrões coletivos é prejudicial à atividade vital dos indivíduos” (THE MYERS F.,
2014, documento online). THE MYERS F. – The Myers & Briggs Foundation. MBTI Basic, 2014.  A
frase acima segue a mesma lógica de pensamento das Briggs ao criarem o MBTI. A seguir, há
quatro frases de autoria de Isabel Briggs Myers, mas uma é de William Moulton Marston, autor do
Teste DISC. Qual é a frase de Marston? Escolha a opção que responde corretamente à questão.
 a) A compreensão do tipo pode tornar suas percepções claras, seus julgamentos mais
sólidos e sua vida mais próxima do que deseja seu coração.
 b) Você só tem que ser bom em seu próprio tipo de perfil e gentilmente apreciar a
excelência do outro companheiro.
 c) Faça o que puder para criar um mundo melhor, mas não jogue fora um dia ou um minuto
do mundo que você tem.
 d) A única esperança para a civilização é a maior liberdade, desenvolvimento e igualdade
das mulheres em todos os campos da atividade humana.
 e) A vida é mais divertida, mais interessante e mais uma aventura diária do que poderia ser
se todos fossem iguais.
Alternativa marcada:
b) Você só tem que ser bom em seu próprio tipo de perfil e gentilmente apreciar a excelência do
outro companheiro.
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5  Código: 8979 - Enunciado: “A entrevista eficiente, qualquer que seja sua finalidade, não é
improvisada. É cuidadosamente preparada e planejada. Cada entrevistado é considerado como
um indivíduo, com seu próprio padrão de habilidades, treinamento, experiência no trabalho,
auto incentivo, potencial, atitudes, personalidade e caráter. O entrevistado fará, normalmente,
grandes esforços para causar a melhor impressão. O entrevistador terá que fazer o possível para
lidar com essa situação, buscando as verdadeiras características do entrevistado.” (FRANCISCO
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FILHO, 2012, p. 3).FRANCISCO FILHO, E.  Entrevistas técnicas e dinâmicas de grupo para não
especialistas. 1. ed. Rio de Janeiro: Qualimark, 2012. Pode-se afirmar que como resultado
positivo na entrevista:
 a) as interações não verbais e verbais muitas vezes influenciam nas decisões do
entrevistador.
 b) os entrevistadores são influenciados muitas vezes por informações favoráveis e
desfavoráveis.
 c) habilidades e motivações interpessoais produzem pouca influência nas entrevistas.
 d) o entrevistado por insegurança não se deixa influenciar pelo ambiente da entrevista.
 e) aparência e currículo têm muito peso no processo de seleção, a entrevista é um segundo
plano.
Alternativa marcada:
a) as interações não verbais e verbais muitas vezes influenciam nas decisões do entrevistador.
6  Código: 9688 - Enunciado: A avaliação de perfil comportamental é uma das ferramentas
utilizadas em processos seletivos de contratação, sendo considerada muito importante pela área
de gestão de pessoas. Seu objetivo é reconhecer talentos. O avaliador procura analisar a forma
de agir dos profissionais para identificar seus perfis comportamentais e, assim, colocá-los nas
áreas mais adequadas da empresa, de modo a utilizaremtodo seu potencial no trabalho.De
acordo com os tipos de avaliação de perfil comportamental, relacione as técnicas apresentadas
com suas principais características.  I. Teste PMK (   ) Auxilia em tomadas de decisão com base no
preenchimento de formulários ou questionários fechados. Além de ser uma técnica de seleção,
pode também auxiliar na promoção de funcionários ou em suas realocações. II. Inventário de
Administração de Tempo (ADT) (   ) O candidato recebe algumas pinturas e deve relatar o que
percebe delas. O avaliador define, a partir de então, os aspectos da personalidade do indivíduo.
III. Inventário Comportamental (   ) Avaliação gráfica que preconiza que toda ação ou reação do
sujeito é devida a uma alteração postural. Acredita-se que há uma interação entre as respostas
emocionais e o fisiológico. Avalia dimensões da personalidade como agressividade, tensão e
emotividade. IV. Método Rorschach (   ) Técnica de interpretação da escrita, que possibilita o
estudo da personalidade ao se examinar um manuscrito. V. Grafologia (   ) Perguntas sobre como
as pessoas se organizam durante o período de trabalho.   Agora, assinale a opção que apresenta a
sequência correta.
 a) II – IV – III – V – I.
 b) III – IV – I – V – II. 
 c) III – IV – V – I – II.
 d) II – I – IV – III – V.
 e) I – III – IV – II – V.
Alternativa marcada:
b) III – IV – I – V – II. 
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7  Código: 9693 - Enunciado: Relacionar a letra de alguém a sua personalidade, observar e querer
interpretar a grafia de uma pessoa, é uma prática antiga. Contudo, o termo grafologia só foi
criado no século XIX. Em seguida, os estudos da técnica se ampliaram. Uma escola sobre
grafologia foi criada em 1894. O método passou então a ter validade científica. Posteriormente,
teorias psicanalíticas foram inseridas na grafologia. A metodologia começou a ser estudada no
Brasil a partir de 1900. CUNHA, J. C. A. Grafologia: evolução e história; técnica e interpretação.
São Paulo: Je�e, 2010. Qual estudioso abaixo foi discípulo do criador do método e deu sequência
a seus estudos? Escolha a opção que responde corretamente à questão.
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 a) Jules Crèpieux-Jamin, dentista francês.
 b) Ldwig Klages, filósofo e psicólogo alemão.
 c) José Aguiar de Costa Pinto, farmacêutico, médico, professor universitário e deputado
estadual brasileiro.
 d) Max Pulver, psicólogo suíço.
 e) Jean Hippolyte Michon, padre francês.
Alternativa marcada:
d) Max Pulver, psicólogo suíço.
8  Código: 8974 - Enunciado: “As habilidades mentais e físicas de uma pessoa raramente bastam
para explicar seu desempenho no trabalho. Outros fatores, como motivação e habilidades
interpessoais, são também importantes. Personalidade e interesses são às vezes usados como
indicadores dessas características intangíveis. Os testes de personalidade avaliam aspectos
básicos do candidato, com a introversão, instabilidade e motivação”. DESSLER, G. Administração
de Recursos Humanos. São Paulo: Pearson, 2010, p. 112. Além dos fatores mencionados no texto,
existe uma condição importante a ser analisada num processo de seleção por competências.
Além da experiência profissional o candidato necessita:
 a) estar em sintonia com a cultura organizacional e valores da empresa.
 b) ter um bom currículo profissional e falar mais de dois idiomas.
 c) compreender as normas do cargo a ser exercido no novo trabalho.
 d) ter a competência da liderança bem aflorada.
 e) estar atualizado com as ferramentas usadas nas atividades do cargo.
Alternativa marcada:
a) estar em sintonia com a cultura organizacional e valores da empresa.
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9  Código: 8998 - Enunciado: “A interação humana ocorre no nível da tarefa e do socioemocional. A
tarefa diz respeito às atividades desenvolvidas no dia a dia, de acordo com os objetivos comuns
do grupo. Já o nível socioemocional diz respeito à gama de sentimentos gerada pela convivência
diária e das funções de manutenção do próprio grupo. Os papéis que são assumidos com mais
frequência no grupo caracterizam a atuação do indivíduo no grupo. Portanto, umas pessoas
iniciarão as tarefas do grupo enquanto outras irão dinamizar e estimular os esforços, e outras irão
apenas observar” (MOSCOVICCI, 1998 apud PINHEIRO, 2014, p. 43). PINHEIRO, A.F.S. Técnicas e
dinâmicas de trabalho em grupo. Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, Montes Claros,
2014. Quanto à citação acima, escolha a opção que melhor represente um exemplo de técnica de
dinâmica de grupo a ser utilizada, de forma que promova atividades do dia a dia, de acordo com
os objetivos do grupo para avaliação das principais competências.
 a) Técnicas de motivação: dar e receber afeição.
 b) Técnicas de integração: trabalhando em equipe.
 c) Técnicas de promoção: eu tenho valor.
 d) Técnicas de valorização: as necessidades da empresa.
 e) Técnicas de feedback: controle emocional.
Alternativa marcada:
b) Técnicas de integração: trabalhando em equipe.
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Código: 9709 - Enunciado: As origens da utilização da testagem, na atualidade, apresentam
relação direta com a publicação do teste de inteligência de Binet e Simon, na cidade de Paris, no
ano de 1905, cuja finalidade era o de avaliar o nível de inteligência de crianças nas escolas.
Somando-se a este fato, com a participação dos EUA na Primeira Guerra Mundial, os militares
fizeram uso dos testes para recrutar com rapidez os soldados. Na Segunda Guerra Mundial, esse
cenário não foi modificado, ao contrário, os militares dependiam de maneira crescente dos testes
para avaliação dos recrutas. Desde então, observa-se o desenvolvimento de uma quantidade
considerável de testes para mensurar o comportamento humano em vários contextos,
especialmente nas organizações, com a finalidade de conseguir talentos e asseverar a garantia
do crescimento organizacional.   COHEN, Ronald Jay; SWERDLIK, Mark E; STURMAN, Edward D.
Testagem e avaliação psicológica: introdução a testes e medidas. Porto Alegre: Artmed,
2014. Com base no contexto histórico apresentado sobre o desenvolvimento da testagem, tem-se
as seguintes afirmativas:  I - a Psicologia contribuiu para a criação de vários instrumentos que,
hoje, são utilizados como ferramentas para a seleção de pessoal em muitas organizações;II - a
qualidade de um processo seletivo está assegurada com a quantidade e variedade de testes e
técnicas utilizadas;III - para a escolha de um teste de inteligência, por exemplo, a idade e
escolaridade não devem ser considerados;IV - dentre as variadas técnicas de seleção que são
utilizadas pela área de RH, os testes de inteligência e personalidade são os mais indicados;V –
entre outros aspectos, é importante considerar a qualidade do ambiente que a testagem será
realizada Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
 a) As afirmativas I e V estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 e) As afirmativas I e II estão corretas.
Alternativa marcada:
e) As afirmativas I e II estão corretas.