generos-textuais-e-atividades-ensino-fundamental-i

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_____________________________________________________ DATA ____/____/______ _____
EMEIF PROFª. NURIMAR MARTINS
HIAR�
ÍNDICE
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LEIA E PREENCHA COM SEUS DADOS A CERDITÃO DE NASCIMENTO ABAIXO
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CARTEIRA DE IDENTIDADE
PRODUZA UM TEXTO DESCRITIVO
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REPRODUÇÃO DE UM CONTO DE FADAS
OBJETIVO: ESCREVER A HISTÓRIA SEGUINDO A ORDEM DOS FATOS E DAS IDÉIAS PRINCIPAIS, SEM EXCLUIR OU SEM ACRESCENTAR NADA QUE NÃO SEJA PERTINENTE AO CONTO.
COMANDA: REPRODUZA O CONTO DA FADAS COM: TÍTULO, SEQÜÊNCIA (COMEÇO MEIO E FIM) PERSONAGENS, NARRADOR, TEMPO, ESPAÇO, CONFLITO, RESOLUÇÃO, OBEDECENDO À PONTUAÇÃO E PARAGRAFAÇÃO. 
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O TEXTO APRESENTA:
( ) TÍTULO ( ) ESPAÇO
( ) SEQÜÊNCIA ( ) CONFLITO 
( ) PERSONAGENS ( ) RESOLUÇÃO
( ) NARRADOR ( ) PONTUAÇÃO
( ) TEMPO ( ) PARAGRAFAÇÃO�
REPRODUÇÃO DE UM CONTO DE FADAS
OBJETIVO: ESCREVER A HISTÓRIA SEGUINDO A ORDEM DOS FATOS E DAS IDÉIAS PRINCIPAIS, SEM EXCLUIR OU SEM ACRESCENTAR NADA QUE NÃO SEJA PERTINENTE AO CONTO.
COMANDA: REPRODUZA O CONTO DA FADAS COM: TÍTULO, SEQÜÊNCIA (COMEÇO MEIO E FIM) PERSONAGENS, NARRADOR, TEMPO, ESPAÇO, CONFLITO, RESOLUÇÃO, OBEDECENDO À PONTUAÇÃO E PARAGRAFAÇÃO. 
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O TEXTO APRESENTA:
( ) TÍTULO ( ) ESPAÇO
( ) SEQÜÊNCIA ( ) CONFLITO 
( ) PERSONAGENS ( ) RESOLUÇÃO
( ) NARRADOR ( ) PONTUAÇÃO
( ) TEMPO ( ) PARAGRAFAÇÃO
�
REPRODUÇÃO DE UM CONTO DE FADAS
OBJETIVO: ESCREVER A HISTÓRIA SEGUINDO A ORDEM DOS FATOS E DAS IDÉIAS PRINCIPAIS, SEM EXCLUIR OU SEM ACRESCENTAR NADA QUE NÃO SEJA PERTINENTE AO CONTO.
COMANDA: REPRODUZA O CONTO DA FADAS COM: TÍTULO, SEQÜÊNCIA (COMEÇO MEIO E FIM) PERSONAGENS, NARRADOR, TEMPO, ESPAÇO, CONFLITO, RESOLUÇÃO, OBEDECENDO À PONTUAÇÃO E PARAGRAFAÇÃO. 
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( ) TÍTULO ( ) ESPAÇO
( ) SEQÜÊNCIA ( ) CONFLITO 
( ) PERSONAGENS ( ) RESOLUÇÃO
( ) NARRADOR ( ) PONTUAÇÃO
( ) TEMPO ( ) PARAGRAFAÇÃO
�
CORDEL
O MEU SERTÃO AGRADECE A CHUVA QUE DEUS MANDAR
	O NORDESTE ESTÁ SOFRENDO
SECO SEM ÁGUA E SEM PLANTA
O CAMPINA JÁ NEM CANTA
O GADO NÃO ESTÁ COMENDO
AS PLANTAS ESTÃO MORRENDO
DÁ VONTADE DE CHORAR
SÓ DEUS PRA NOS AJUDAR
E OUVIR A NOSSA PRECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
A TERRA FICA DOENTE
FICA A VIDA AMEAÇADA
GADO MORTO NA ESTRADA
CHEGA DÁ PENA NA GENTE
O SERTANEJO CARENTE
VÊ A SECA ARROCHAR
QUEM COME DO QUE PLANTAR
BAIXA A CABEÇA E FAZ PRECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
QUEM SÓ VIVE DO ROÇADO
É TRISTE A SITUAÇÃO
SE NÃO PLANTAR NÃO TEM PÃO
PRA DAR AO FILHO COITADO
O CABRA FICA APERTADO
VENDO SEU FILHO CHORAR
SEM NADA TER PRA LHE DAR
O SERTANEJO PADECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
PORÉM A SECA OBRIGA
O CAMPONÊS APELAR
RESOLVE ENTÃO VIAJAR
PRA SE SALVAR ELE BRIGA
SUA FAMÍLIA ELE ABRIGA
BEM LONGE DO SEU LUGAR
MAS SE A CHUVA VOLTAR
DIZ ELE À FAMÍLIA A PRECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
MESMO ESTANDO NA CIDADE
QUANDO ESCUTA ALGUÉM DIZER
QUE JÁ COMEÇOU CHOVER
LHE BATE LOGO A VONTADE
JÁ LHE AUMENTA A SAUDADE
E RESOLVE ENTÃO VOLTAR
PENSANDO LOGO EM PLANTAR
DIZ DEUS OUVIU MINHA PRECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
VEM NA PRIMEIRA VIAGEM
ERA O QUE ELE MAIS QUERIA
A FAMÍLIA COM ALEGRIA
ELE CHEIO DE CORAGEM
CHEGA E VER OUTRA PAISAGEM
A ASA BRANCA A CANTAR
O VERDE, O GADO A PASTAR
COM ÁGUA TUDO ENRIQUECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
	VER OS RIOS TRANSBORDANDO
A MATA VERDE E FRONDOSA
HO! QUE PAISAGEM MIMOSA
O GADO GORDO PASTANDO
A PASSARADA CANTANDO
O MILHO A PENDOAR
JÁ TEM FEIJÃO PRA APANHAR
O SERTANEJO ENVAIDECE
O MEU SERTÃO AGRADECE
AS CHUVAS QUE DEUS MANDAR.
É ESTA A MAIOR RIQUEZA
QUE SE VÊ NO MEU SERTÃO
POIS A MAIOR AMBIÇÃO
NÃO É JÓIA E NEM NOBREZA
APENAS QUE A NATUREZA
VIVA PRA NOS AJUDAR
QUE DEUS POSSA ABENÇOAR
E DA GENTE NÃO SE ESQUEÇA
PRA QUE O SERTÃO AGRADEÇA
A CHUVA QUE DEUS MANDAR.
FRANCISCO RARIOSVALDO DE OLIVEIRA
 INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
         APRENDEMOS QUE A LITERATURA DE CORDEL FOI TRAZIDA PARA O BRASIL PELOS COLONOS PORTUGUESES E SE TORNOU UMA FORTE TRADIÇÃO, PRINCIPALMENTE NA REGIÃO NORDESTE.
AGORA RESPONDA:
POR QUE OS POEMAS RECEBEM O NOME DE CORDEL? 
2. QUANTAS ESTROFES E QUANTOS VERSOS HÁ NESTE POEMA? 
         
ESTROFES _____________________________
         
VERSOS _______________________________
         
3. QUAL FOI O TEMA ESCOLHIDO PELO CORDELISTA DO POEMA O MEU SERTÃO AGRADECE A CHUVA QUE DEUS MANDAR? QUAL VOCÊ ACHA TER SIDO O MOTIVO PARA ESTA ESCOLHA? 
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4. COMO VOCÊ IMAGINA QUE SEJA A REALIDADE VIVIDA PELO AUTOR DO POEMA? O QUE VOCÊ 
SOBRE O NORDESTE? 
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5. EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDEU DO CORDEL DE FRANCISCO RARIOSVALDO DE OLIVEIRA. DÊ SUA OPINIÃO SOBRE O POEMA. 
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	QUESTÕES
1. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA DOS SUBTÍTULOS DO TEXTO AOS TEMAS DE QUE TRATAM:
(A) ALIMENTAÇÃO
(B) DEFESA
(C) OLHOS
(D) PELAGEM
( ) POR QUE ALGUNS MAMÍFEROS FICAM BRANCOS NO INVERNO? 
( ) POR QUE OS OLHOS DOS GATOS BRILHAM NA ESCURIDÃO? 
( ) POR QUE A GIRAFA TEM O PESCOÇO TÃO COMPRIDO? 
( ) POR QUE O PORCO-ESPINHO TEM ESPINHOS? 
2. ESSE TEXTO PERMITE AO LEITOR:
A. ( ) CONHECER LENDAS DE ANIMAIS.
B. ( ) OBTER INFORMAÇÕES SOBRE COMO CUIDAR DOS ANIMAIS.
C. ( ) PESQUISAR SOBRE OS FILMES QUE ESTÃO EM CARTAZ SOBRE OS ANIMAIS.
D. ( ) OBTER INFORMAÇÕES SOBRE ALGUNS MAMÍFEROS.
3. ESCREVA A QUE MAMÍFERO SE REFERE CADA UMA DAS INFORMAÇÕES:
A. SEUS ESPINHOS PODEM TER ATÉ 35 CM DE COMPRIMENTO. _____________________
B. TEM A LÍNGUA AZUL. ____________________________________________
C. É UM CAÇADOR NOTURNO. ____________________________________________
4. COLOQUE (V) PARA VERDADEIRO E (F) PARA FALSO E CORRIJA QUANDO FOR FALSO.
A. ( ) A GIRAFA TEM CERCA DE 2 M DE ALTURA.
B. ( ) A COR DA PELAGEM DAS RAPOSAS DO ÁRTICO MUDA NO INVERNO PARA QUE ELES FIQUEM MAIS BONITOS.
C. ( ) QUANDO AMEAÇADO, O PORCO-ESPINHO PODE ATÉ ATACAR O INIMIGO FRENTE-A-FRENTE. 
D. ( ) OS GATOS CAÇAM A NOITE E, PARA ISSO, SUAS PUPILAS SE ABREM MUITO PARA PODEREM ENXERGAR BEM.
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PRODUÇÃO DE TEXTO INFORMATIVO
AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU A FICHA DO TAMANDUÁ, ESCREVA UM TEXTO CONTANDO SOBRE ELE:
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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Agora leia a Ficha Técnica sobre o Lobo-Guará e escreva um texto informativo sobre o animal
Ficha Técnica
Animal: Lobo-Guará
Características:
Carnívoro
Veloz
Parece mais uma raposa do que um lobo
Peso: 30 KG
Período de gestação:	66 dias
	2 a 5 filhotes
Alimentação:	Pequenas cutias, pacas, aves, répteis, frutas, mel, cana-de-açúcar, peixes, moluscos e insetos
Localização:	Nos campos do Centro-Oeste do Brasil
Hábitos: 	Noturnos
	Comportamento solitário
O Lobo-Guará
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
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VEJA A FICHA TÉCNICA DOS FILMES ABAIXO
O BICHO VAI PEGAR
NOME ORIGINAL OPEN SEASON
COR DO FILME: COLORIDA
ORIGEM: EUA
ANO PRODUÇÃO: 2006
GÊNERO: ANIMAÇÃO INFANTIL
DURAÇÃO: 99 MINUTOS
CLASSIFICAÇÃO: LIVRE
O BICHO VAI PEGAR
NOME ORIGINAL: SHEREK TERCEIRO
COR DO FILME: COLORIDA
ORIGEM: EUA
ANO PRODUÇÃO: 2007
GÊNERO: ANIMAÇÃO INFANTIL
DURAÇÃO: 92 MINUTOS
CLASSIFICAÇÃO: LIVRE
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PESQUISA: INTERNET: SITE: HTTP://WWW.SUAPESQUISA.COM/ESTADOSBRASILEIROS
FICHA TÉCNICA DOS ESTADO DE SÃO PAULO
DADOS GERAIS
	ESTADO:
	
	CAPITAL
	
	REGIÃO
	
	SIGLA
	
	POPULAÇÃO
	
	ÁREA (EM KM²):
	
	QUANTIDADE DE MUNICÍPIOS
	
	PRINCIPAIS ATIVIDADES ECONÔMICAS
	
	ESPECTATIVA DE VIDA
	
	PONTOS TURÍSTICOS E CULTURAIS
	
	PRINCIPAIS CIDADES
	
	ETNIAS
	
	RIOS IMPORTANTES
	
	CLIMA
	
�
	
ANA E LUIZ VIAJARAM NAS FÉRIAS PARA O NORDESTE
OBSERVE A TABELA COM A POPULAÇÃO DE ALGUMAS CAPITAIS DA REGIÃO NORDESTE E RESPONDA.
	ESTADOCAPITAL
	POPULAÇÃO
	BAHIA (BA)
	SALVADOR
	2 440 886
	SERGIPE (SE)
	ARACAJU
	460 898
	ALAGOAS (AL)
	MACEIÓ
	796 842
	PERNAMBUCO (PE)
	RECIFE
	1 421 947
 FONTE: IBGE, CENSO DEMOGRÁFICO 2000.
A) QUAL DESSAS CAPITAIS TEM A MENOR POPULAÇÃO? 
( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO
B) QUAL A CAPITAL COM O MAIOR NÚMERO DE HABITANTES?
 ( )BAHIA ( ) SERGIPE ( ) ALAGOAS ( ) PERNAMBUCO
C) QUAL O TOTAL DE HABITANTES DAS DUAS CAPITAIS MENOS POPULOSAS JUNTAS?
 OPERAÇÃO
( ) 1.257.740
( ) 1.257.400 
( ) 796.842
( ) 460.898 
D) QUAL A DIFERENÇA EM NÚMEROS DE HABITANTES ENTRE A POPULAÇÃO DE ALAGOAS E SERGIPE?
 OPERAÇÃO
( ) 336.056
 ( ) 335.944
( ) 113.898
 ( ) 842.000
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CHARGES
A CHARGE É UM DOS RECURSOS QUE O JORNAL DISPÕE PARA EXPRESSAR SUA OPINIÃO SOBRE OS ACONTECIMENTOS DIÁRIOS.
TEM POR OBJETIVO CRITICAR HUMORISTICAMENTEFATOS POLÍTICOS E SOCIAIS. PARA COMPREENDÊ-LA, O LEITOR DEVE CONHECER O ASSUNTO DA CHARGE.
AS CARACTERÍSTICAS DAS PESSOAS QUASE SEMPRE SÃO EXAGERADAS PARA DESPERTAR O HUMOR.
�
OBSERVE AS CHARGES ABAIXO E DISCUTAS COM SEUS COLEGAS DE CLASSE E ESCREVAM O QUE VOCÊ ENTENDERAM SOBRE A CHARGE. 
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ESCREVA EM POUCAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE A CHARGE ABAIXO.
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RECORTE EM JORNAL OU REVISTA UMA CHARGE E ESCREVA EM POUCAS PALAVRAS O QUE VOCÊ ENTENDEU SOBRE ELA.
 
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ENTREVISTA COM UMA PLANTA
 AS PLANTAS SÃO MUITO IMPORTANTES PARA NOSSA SOBREVIVÊNCIA, PORTANTO PODEMOS ATÉ DIZER QUE SÃO VERDADEIRAS CELEBRIDADES DO PLANETA TERRA. 
 HOJE, VOCÊ IRÁ RECEBER UMA PRECIOSA MISSÃO REPÓRTER. 
 ESCOLHA UMA PLANTA ESPECÍFICA – UMA FLOR, UMA PLANTA EXÓTICA, UMA ÁRVORE, UMA PLANTA MEDICINAL ETC – E IMAGINE COMO ESTA PLANTA RESPONDERIA A ENTREVISTA ABAIXO.
 PRESTE BASTANTE ATENÇÃO, POIS AS PERGUNTAS SÃO GERAIS PARA QUALQUER PLANTA, MAS ALGUMAS RESPOSTAS SÃO MUITO DIFERENTES. PESQUISE SOBRE A PLANTA ESCOLHIDA PARA NÃO COMETER NENHUMA INJUSTIÇA EM SUAS RESPOSTAS. ALGUMAS DAS RESPOSTAS, VOCÊ TERÁ QUE INVENTAR, COLOCANDO-SE NO LUGAR DA PLANTA. 
 BOA ENTREVISTA!
PLANTA ENTREVISTADA: ___________________________________
R: BEM, JÁ SABEMOS QUE TODOS LHE CHAMAM DE ________________________, MAS QUAL É SEU NOME CIENTÍFICO? _______________________________________________________________________________
R: SABEMOS QUE NEM TODAS AS PLANTAS NASCEM DA MESMA MANEIRA. COMO VOCÊ NASCEU?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R: E COMO É O LUGAR ONDE VOCÊ MORA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R: O QUE FAZ VOCÊ FICAR BASTANTE FELIZ?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R: COMO VOCÊ FAZ PARA SE ALIMENTAR?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R: VOCÊ TEM ALGUM SONHO QUE GOSTARIA DE REALIZAR EM BREVE?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
R: QUAL FOI A COISA MAIS TRISTE QUE VOCÊ JÁ PRESENCIOU?
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R: COMO VOCÊ SE DESCREVERIA?
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CONHECENDO A REGIÃO NORDESTE
ASPECTOS CULTURAIS – FESTAS
	O CARNAVAL É O EVENTO MAIS POPULAR DO NORDESTE, ESPECIALMENTE EM SALVADOR, OLINDA E RECIFE.
TAMBÉM AS FESTAS JUNINAS DE CARUARU E CAMPINA GRANDE SE DESTACAM. A FESTA DO BUMBA-MEU-BOI É TRADICIONAL EM TODA A REGIÃO.
ACAPOEIRA FOI INTRODUZIDA NO BRASIL PELOS ESCRAVOS AFRICANOS. TAMBÉM É TRADICIONAL NO NORDESTE.
O COCO É UMA DANÇA MUITO PRATICADA NOS ESTADOS DE ALAGOAS, PARAÍBA, RIO GRANDE DO NORTE E PERNAMBUCO. É UMA ESPÉCIE DE DESABAFO DO POVO NORDESTINO SOFRIDO. ERA MUITO PRATICADA POR LAMPIÃO E SEUS CANGACEIROS.
O FREVO SURGIU ATRAVÉS DA CAPOEIRA. O CAPOEIRISTA IADANÇANDO OS PASSOS NA FRENTE DE CORTEJOS MUSICAIS. E ESSES PASSOS ERAM MUITO SEMELHANTES AOS DA CAPOEIRA.
APÓS ESSAS INFORMAÇÕES, ESCREVA OS NOMES DE ALGUMAS FESTAS TRADICIONAIS DE SUA REGIÃO, ESCOLHA UMA E DESCREVA SUAS CARACTERÍSTICAS. 
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INTERPRETAR GRÁFICO DE BARRAS VERTICAIS
UMA EMISSORA DE RÁDIO REALIZOU UM CONCURSO PARA INCENTIVAR A RECICLAGEM DE LIXO NAS ESCOLAS DO BAIRRO ONDE ESTÁ LOCALIZADA. A ESCOLA QUE ARRECADASSE A MAIOR MASSA DE MATERIAL PARA RECICLAGEM GANHARIA UM COMPUTADOR. DUAS ESCOLAS INSCREVERAM-SE, E O RESULTADO ESTÁ APRESENTADO NOS GRÁFICOS.
APÓS OBSERVAR OS GRÁFICOS, RESPONDA ÀS QUESTÕES:
A) QUAL ESCOLA ARRECADOU A MENOR MASSA DE VIDRO?
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B) QUAL ESCOLA ARRECADOU A MAIOR MASSA DE PAPEL?
_______________________________________________________________________________________
QUAL FOI O MATERIAL COM A MENOR MASSA ARRECADADA PELA ESCOLA ODISSÉIA?
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D) QUAL FOI A ESCOLA QUE MAIS ARRECADOU METAL?
_______________________________________________________________________________
E) A MASSA DE PAPEL ARRECADADA PELAS DUAS ESCOLAS JUNTAS É MAIOR OU MENOR QUE A MASSA DE PLÁSTICO ARRECADADA POR ELAS?
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F) QUANTOS QUILOGRAMAS DE MATERIAL RECICLAVEL CADA ESCOLA ARRECADOU?
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G) QUAL FOI A ESCOLA VENCEDORA DO CONCURSO?
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QUADRILHA ECOLÓGICA
	A NOTÍCIA ABAIXO FOI ENCONTRADA NUM JORNAL ON LINE. VEJA QUE INTERESSANTE!
	Publicado em 19 junho, 2009 por NTE Bragança. 
��A Escola Estadual Mário Queiroz do Rosário participará este ano do Festival Junino de Bragança com a ‘Quadrilha MQR na Roça’, dando um show de preservação ambiental. Ela vem para inovar o nosso festival. Seus trajes são todos confeccionados com material reciclável como: palitos de picolés, garrafas pet, tampas metálicas de garrafas de refrigerantes, copos descartáveis, jornais, papelão, embalagens de produtos alimentícios, entre outros. 
Hoje à noite a Quadrilha MQR na Roça se apresentará no festival junino que está acontecendo na Estação Bolivar Bordallo (Praça dos Eventos), a partir das 20 h. Será a primeira apresentação da noite. Vá prestigiar a inovadora quadrilha, cuja ação faz parte de um projeto de educação ambiental idealizado pela Profa. Odete Freitas (aluna do curso Midias em Educação).
Texto produzido por Rosiléia e Aurea
Fonte da Imagem: //www.portalcampoformoso.com.br
1. POR QUE ESSA QUADRILHA É CHAMADA DE “QUADRILHA ECOLÓGICA” ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
2. VOCÊ JÁ PARTICIPOU DE ALGUM EVENTO “ECOLÓGICO”? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. QUE ATITUDES SIMPLES E AO ALCANCE DE TODOS PODEM SER TOMADAS PARA AJUDARMOS A SALVAR NOSSO PLANETA?
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ATERRO SANITÁRIO
	
VOCÊ SABIA?
A COLETA SELETIVA REALIZADA EM VÁRIAS CIDADES DO BRASIL AGORA É REALIDADE EM ANÁPOLIS.
A COLETA É REALIZADA POR EX-CATADORES QUE TRABALHAVAM NO ATERRO SANITÁRIO, MAIS CONHECIDO COMO LIXÃO.
OS EX-CATADORES PASSARAM POR UM CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA REALIZAR A COLETA SELETIVA.
O LIXO RECOLHIDO EM ANÁPOLIS DIARIAMENTE SOMA MAIS DE 500 TONELADAS.
CERCA DE 230 TONELADAS SÃO RESÍDUOS SÓLIDOS.
DAS 230 TONELADAS DIÁRIAS DE RESÍDUOS SÓLIDOS DEPOSITADOS NO ATERRO, 36 TONELADAS SÃO RECICLÁVEIS.
 (Fonte: Jornal O Anápolis)
DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO TEXTO, CALCULE:
A. SE DAS 500 TONELADAS DIÁRIAS DE LIXO DEPOSITADAS NO ATERRO SANITÁRIO DE ANÁPOLIS 230 SÃO RESÍDUOS SÓLIDOS, QUAL A QUANTIDADE DE RESÍDUOS NÃO-SÓLIDOS?
B. O LIXO RECOLHIDO EM ANÁPOLIS DIARIAMENTE SOMA MAIS DE 500 TONELADAS. QUAL A QUANTIDADE MENSAL DE LIXO?
C. DAS 230 TONELADAS DIÁRIAS DE RESÍDUOS SÓLIDOS DEPOSITADOS NO ATERRO, 36 TONELADAS SÃO RECICLÁVEIS. QUAL A QUANTIDADE NÃO-RECICLÁVEL?
D. ESCREVA NA TABELA ABAIXO
	QUANTIDADE DIÁRIA DE LIXO RECICLÁVEL 
	QUANTIDADE MENSAL DE LIXO RECICLÁVEL 
DE ACORDO COM OS CÁLCULOS REALIZADOS, PREENCHA A TABELA COM AS INFORMAÇÕES PEDIDAS.
	TONELADAS DIÁRIAS DE LIXO
	RESÍDUOS SÓLIDOS
	RESÍDUOS NÃO SÓLIDOS
	
	
	
	TONELADAS DE LIXO
	DIÁRIA
	MENSAL
	
	
	
	TONELADAS DE LIXO
	RECICLÁVEL
	NÃO RECICLÁVEL
	
	
	
	TONELADAS DE LIXO RECILÁVEL
	DIÁRIA
	MENSAL
	
	
	
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AGORA PRODUZA UM TEXTO DIZENDO POR QUE A TERRA ESTÁ DOENTE E MOSTRANDO O QUE PODEMOS FAZER PARA PROTEGÊ-LA
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 ATIVIDADES COM ANUNCIOS
RECORTE DE JORNAL OU REVISTA UM ANÚNCIO UM REFERENTE À VENDA DE CASA OU APARTAMENTO.
	
COLE AQUI O ANUNCIO
AGORA RESPONDA:
A QUE ESTE ANÚNCIO SE REFERE?
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QUEM ESTÁ VENDENDO E QUAL A FORMA DE CONTATO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ONDE ESTÁ LOCALIZADO O IMÓVEL A SER VENDIDO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 OBSERVE O ANUNCIO, CITE QUANTOS CÔMODOS POSSUI O IMÓVEL, E QUAL A FORMA DE PAGAMENTO
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
REESCREVA O TEXTO USANDO SOMENTE AS RESPOSTAS QUE VOCÊ DEU.
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ANÚNCIO
COLOQUE UM ANÚNCIO NO JORNAL PARA TENTAR VENDER:
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RESPONDA
1- O QUE SE PROCURA NO ANÚNCIO?
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2- QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DELA?
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3-ONDE VOCÊ ACHA QUE ELA ESTÁ?
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4- IMAGINE QUE VOCÊ PERDEU SEU BICHINHO DE ESTIMAÇÃO E ESCREVA UM ANÚNCIO POÉTICO.
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GÊNERO: RECEITA
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TEXTO 1
TEXTO 2
	
A) QUAL DOS TEXTOS PODE SER CLASSIFICADO COMO INFORMATIVO? POR QUÊ?
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B) OBSERVE QUE O TEXTO 2 ESTÁ DIVIDIDO EM PARTES. DO QUE TRATA CADA UMA? 
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C) VOLTE AO “MODO DE FAZER” DA RECEITA DO BOLO PÃO DE QUEIJO E PINTE DE AMARELO AS PALAVRAS QUE INDICAM AS AÇÕES, AS COMANDAS QUE DEVEM SER SEGUIDAS. 
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D) ASSINALE OS TEXTOS QUE TAMBÉM PODEM SER EXEMPLOS DE TEXTOS INSTRUCIONAIS. 
( ) BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES ( ) BRIGADEIRO 
( ) BOLO DE CHOCOLATE ( ) POEMA: CAIXA MÁGICA DE SURPRESA
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DE ONDE VÊM AS GORDURINHAS?
EM GRUPO
OBSERVE A TABELA ABAIXO, COM O VALOR APROXIMADO EM CALORIAS DE ALGUNS ALIMENTOS. PODEMOS DISCUTIR ESSES VALORES PARA QUE VOCÊ POSSA TIRAR SUAS CONCLUSÕES E, QUEM SABE, ATÉ ESCOLHER MELHOR O QUE DEVE COMER. 
VEJA PORQUE OS DOCES EM​GORDAM TANTO: AS CALORIAS DE UM BOMBOM OU DE CINCO CHICLETES OU DE CINCO BALAS DE GOMA CORRESPONDEM ÀS DE UM PRATO DE FEIJÃO OU ÀS DE UM PEDAÇO DE CARNE OU DE FRANGO. ESSA MESMA QUANTIDADE DE BOMBOM, CHICLETE OU BALA DE GOMA TEM MAIS CALORIAS QUE UM COPO DE LEITE OU UMA DELICIOSA LARANJA. ISSO SEM FALAR QUE ESSES DOCES PODEM PROVOCAR CÁRIES. 
VALE AINDA LEMBRAR QUE BALAS, CHOCOLATES E OUTROS DOCES SÃO ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS, ISTO É, FEITOS COM MUITOS CORAN​TES PARA FICAREM CHEIROSOS, COLORIDOS E COM ALGUM SABOR ESPE​CIAL.ESSES CORANTES FAZEM MAL À SAÚDE QUANDO CONSUMIDOS DE MANEIRA EXAGERADA. 
COMPARE AGORA AS CALORIAS PRESENTES EM 100 GRAMAS DE GOIABA E EM 100 GRAMAS DE GOIABADA. O DOCE POSSUI CERCA DE SEIS VEZES MAIS CALORIAS DO QUE A FRUTA! E OS LEGUMES, COMO A CENOURA, E VERDURAS, COMO O ESPINAFRE? A MAIORIA DAS CRIANÇAS NÃO GOSTAM DESSES ALIMENTOS, MAS VEJA COMO ELES POSSUEM POUCAS CALORIAS. PODEM SER BONS ALIADOS DE QUEM ESTÁ PRECISANDO PERDER ALGUNS QUILINHOS. 
	ALIMENTO
	QUANTIDADE
	CALORIAS
	FEIJÃO PRETO
	100 G
	100
	ESPINAFRE
	100 G
	40
	CENOURA
	100 G
	43
	BATATA
	100 G
	80
	MANDIOCA COZIDA
	100 G
	120
	BALA DE GOMA
	1
	23
	CHICLETE
	1
	20
	BOMBOM
	1
	115
	BRIGADEIRO
	1 (15 G)
	40
	PAÇOCA
	100 G
	520
	GOIABADA
	100 G
	275
	GOIABA
	100 G
	43
	BANANA-PRATA
	100 G
	90
	LARANJA
	1
	46
	COPO DE LEITE
	90 ML
	60
	FILÉ DE FRANGO
	100 G
	100
	LOMBO DE PORCO
	100 G
	360
	CARNE DE VACA
	100 G
	200
PENSANDO NUMA DIETA EQUILIBRADA, FAÇA UM CARDÁPIO COM TRÊS REFEIÇÕES PARA UM DIA: CAFÉ DA MANHÃ, ALMOÇO E JANTAR.
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DE ACORDO COM A TABELA DO TEXTO CALCULE E RESPONDA:
QUANTAS CALORIAS VOCÊ CONSUMIRIA COMENDO: 100G DE FEIJÃO PRETO, 100 G DE BATATA, 100G DE CARNE DE VACA, 100G DE ESPINAFRE E UMA LARANJA?
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FAÇA UM CARDÁPIO QUE SOME 638 CALORIAS.
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QUANTAS CALORIAS VOCÊ CONSUMIRIA SE COMESSE:
- TRÊS BALAS DE GOMA.
- 200G DE FILÉ DE FRANGO.
- 50 G DE PAÇOCA.
- 30 ML DE LEITE.
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ESCREVA OS PRODUTOS ABAIXO, COLOCANDO-OS EM ORDEM CRESCENTE DE ACORDO COM AS CALORIAS. GOIABADA, LARANJA, CHICLETE, ESPINAFRE, FEIJÃO PRETO.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ESCREVA OS NOMES DOS ALIMENTOS QUE ESTÃO NA TABELA COLOCANDO-OS EM ORDEM ALFABÉTICA.
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1- QUAL É O NOME DO CIRCO?_________________________________________________ 
2_ QUAIS SARÃO AS ATRAÇÕES APRESENTADAS DURANTE O ESPETÁCULO?
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3-COMO VOCÊ IMAGINA QUE SERÁ A APRESENTAÇÃO DA MACACA ALFABETIZADA?
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4-QUE PROMOÇÕES VOCÊ VÊ NO ANÚNCIO?___________________________________________________
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5- QUE HORAS SÃO AS APRESENTAÇÕES?
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CHEGOU A HORA DA GRANDE ESTRÉIA. REGINALDO, O DOMADOR, ESTAVA ANSIOSO PARA O SUCESSO DO SEU NÚMERO, NAQUELA TARDE. TUDO PREPARADO, MAS O TIGRE MALHADO________
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AGORA É A SUA VEZ:
ESCREVA UM BILHETE PARA UM COLEGA CONTANDO QUE VOCÊ GANHOU UMA BICICLETA NOVA E O CONVIDANDO A VIR A SUA CASA PARA BRINCAREM JUNTOS.
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GÊNERO CARTA
LORELAI:
ERA TÃO BOM QUANDO EU MORAVA LÁ NA ROÇA. A CASA TINHA UM QUINTAL COM MILHÕES DE COISAS, TINHA ATÉ UM GALINHEIRO. EU CONVERSAVA COM TUDO QUANTO ERA GALINHA, CACHORRO, GATO, LAGARTIXA, EU CONVERSAVACOM TANTA GENTE QUE VOCÊ NEM IMAGINA, LORELAI.
TINHA ÁRVORE PARA SUBIR, RIO PASSANDO NO FUNDO, TINHA CADA ESCONDERIJO TÃO BOM QUE A GENTE PODIA FICAR ESCONDIDA A VIDA TODA QUE NINGUÉM ACHAVA. MEU PAI E MINHA MÃE VIVIAM RINDO, ANDAVAM DE MÃO DADA, ERA UMA COISA MUITO LEGAL DA GENTE VER. AGORA, TÁ TUDO DIFERENTE: ELES VIVEM DE CARA FECHADA, BRIGAM À TOA, DISCUTEM POR QUALQUER COISA. E DEPOIS, TOCA TODO MUNDO A FICAR EMBURRANDO. OUTRO DIA EU PERGUNTEI: O QUE É QUE TA ACONTECENDO QUE TODA HORA TEM BRIGA? SABE O QUE É QUE ELES FALARAM? QUE NÃO ERA ASSUNTO PARA CRIANÇA. E O PIOR É QUE ESSE NEGÓCIO DE EMBURRAMENTO EM CASA ME DÁ UMA AFLIÇÃO DANADA. EU QUERIA TANTO ACHAR UM JEITO DE NÃO DAR MAIS BOLA PRA BRIGA E PRA CARA AMARRADA. SERÁ QUE VOCÊ NÃO ACHA UM JEITO PRA MIM?
UM BEIJO,
RAQUEL.
(...)
NUNES, LYGIA BOJUNGA. A BOLSA AMARELA – 31ª ED. RIO DE JANEIRO: AGIR, 1998.
1 – EM “AGORA TÁ TUDO DIFERENTE:” A PALAVRA DESTACADA É UM EXEMPLO DE LINGUAGEM
(A) ENSINADA NA ESCOLA.
(B) ESTUDADA NAS GRAMÁTICAS.
(C) ENCONTRADA NOS LIVROS TÉCNICOS.
(D) EMPREGADA COM COLEGAS.
2 – O DESTINATÁRIO DESTA CARTA É
(A) RAQUEL
(B) LORELAI
(C) PAPAI
(D) MAMÃE 
3 – A CARTA DESCREVE
(A) UMA ZONA URBANA
(B) UMA ZONA RURAL
(C) UMA ÁREA INDUSTRIAL
(D) UM PONTO TURÍSTICO
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ESVREVA UMA CARTA SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES DO SEU PROFESSOR
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CARTÃO POSTAL
 O CARTÃO POSTAL É UMA SIMPLIFICAÇÃO DA CARTA SIMPLES. ELE É FEITO DE PAPELÃO FINO, COM A INTENÇÃO DE CIRCULAR PELO CORREIO SEM ENVELOPE, TENDO UMA DAS FACES DESTINADA AO ENDEREÇO DO DESTINATÁTIO, POSTAGEM DO SELO, MENSAGEM DO REMETENTE E NA OUTRA A FOTO QUE SEMPRE MOSTRA ALGO DO LUGAR DE ONDE VEM. 
 PODEMOS ENTÃO PERCEBER QUE O CARTÃO POSTAL É UM MEIO QUE TRANSMITE AO MESMO TEMPO DUAS MENSAGENS: UMA É A MENSAGEM QUE VEM NA FRENTE “A IMAGEM” LINGUAGEM NÃO VERBAL, A OUTRA A MENSAGEM VERBAL DA QUAL ESCREVEMOS PARA QUEM QUEREMOS.
LEMBRE-SE “COLECIONAR CARTÃO POSTAL É BEM LEGAL”!
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PRODUÇÃO DE TEXTO
FRENTE DO CARTÃO
VERSO DO CARTÃO 
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LIGIA E ANA ADORAM CONVERSAR PELO TELEFONE...
CRIE UM DIÁLOGO E NÃO SE ESQUEÇA DE USAR A PONTUAÇÃO CORRETA.
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CRIE UM TÍTULO E UM DIÁLOGO ENTRE AS FORMIGUINHAS:
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1. A PALAVRA CLARO, NO SEGUNDO QUADRINHO, SIGNIFICA:
(A) O CONTRÁRIO DE ESCURO.
(B) O CONTRÁRIO DE PODE.
(C) O MESMO QUE ESCURO.
(D) O MESMO QUE PODE.
2. MÔNICA FICOU ABORRECIDA POR QUE:
(A) ENTENDEU DIFERENTE O SENTIDO DA PALAVRA PINTAR.
(B) IMPLICOU COM O ASSOBIO DO CEBOLINHA.
(C) PENSOU QUE O AMIGO IA PINTAR O RETRATO DELA.
(D) RESPONDEU APRESSADAMENTE A PERGUNTA.
3. OS TRÊS QUADRINHOS MOSTRAM CEBOLINHA
(A) CAMINHANDO NA DIREÇÃO DA ESCOLA.
(B) INDO PARA UMA ESCOLA DE PINTURA.
(C) VESTINDO-SE COMO UM PINTOR DE QUADROS.
(D) VOLTANDO ALEGREMENTE DA AULA DE MÚSICA.
4. O PRIMEIRO E O TERCEIRO QUADRINHOS INDICAM QUE O PERSONAGEM ESTÁ:
(A) ASSOBIANDO UMA MELODIA.
(B) PENSANDO NA NOTA DA PROVA.
(C) ATRASADO PARA A AULA DE MÚSICA.
(D) QUERENDO IR EMBORA DEPRESSA.
	
5. O PONTO DE INTERROGAÇÃO EM: “MONICA, POSSO TE PINTAR ?” INDICA QUE CEBOLINHA ESTÁ:
(A) CONCORDANDO
(B) PERGUNTANDO
(C) AFIRMANDO
(D) OBEDECENDO
6. O TEXTO QUE VOCÊ LEU É:
(A) UMA FÁBULA
(B) UMA RECEITA
(C) UMA NOTICIA.
(D) UMA HISTORIA EM QUADRINHOS
7. ESTE TEXTO É UMA HISTORIA EM QUADRINHOS POR QUE:
(A) EMPREGA PALAVRAS POUCO USADAS E DIFÍCEIS DE ENTENDER.
(B) ENSINA A FAZER UMA PINTURA.
(C) COMBINA IMAGENS E PALAVRAS PARA CONTAR UMA HISTORIA.
(D) REPETE MUITAS INFORMAÇÕES JÁ CONHECIDAS.
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OBSERVE A GRAVURA E CRIE UMA BELA HISTORIA:
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TRANSFORME A PARLENDA, REPRESENTADA PELA GRAVURA, EM UM TEXTO NARRATIVO
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NARRAÇÃO COM ROTEIRO
ESCREVA COM SUAS PALAVRAS
 
SE EU FOSSE UMA PIPA...
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ZIRALDO ALVES PINTO NASCEU EM CARATINGA NO DIA 24 DE OUTUBRO DE 1932. 
É O MAIS VELHO DE UMA FAMÍLIA DE SETE IRMÃOS. SEU NOME VEM DA COMBINAÇÃO DOS NOMES DA SUA MÃE, ZIZINHA COM O DE SEU PAI GERALDO. SURGIU ENTÃO O ZIRALDO, UM NOME ÚNICO. 
FORMOU-SE NA FACULDADE DE DIREITO DE MINAS GERAIS, EM BELO HORIZONTE. NO ANO SEGUINTE CASOU-SE COM VILMA GONTIJO COM QUEM TEVE TRÊS FILHOS. COMEÇOU SUA CARREIRA NOS ANOS 50 EM JORNAIS E REVISTAS DE EXPRESSÃO, COMO JORNAL DO BRASIL, O CRUZEIRO, FOLHA DE MINAS, ETC. ALÉM DE PINTOR ELE É CARTUNISTA, CHARGISTA, DRAMATURGO, ESCRITOR, CRONISTA, DESENHISTA E JORNALISTA. 
ZIRALDO É O CRIADOR DE PERSONAGENS FAMOSOS, COMO O MENINO MALUQUINHO, E, ATUALMENTE, UM DOS MAIS CONHECIDOS E ACLAMADOS ESCRITORES INFANTIS DO BRASIL E CONHECIDO INTERNACIONALMENTE.
 
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ESCRITORES FAMOSOS
PESQUISE E ESCREVA AS BIOGRAFIAS DO ESCRITOR ABAIXO
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PESQUISE E ESCREVA AS BIOGRAFIA DA ESCRITORA ABAIXO
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LEONARDO DA VINCI (1452 - 1519)
            TODOS OS ENTENDIDOS EM PINTURA SÃO UNÂNIMES EM CONSIDERAR LEONARDO DA VINCI UM DOS MAIORES PINTORES DE TODOS OS TEMPOS. SUA TELA INTITULADA LA GIOCONDA É O QUADRO MAIS FAMOSO DO MUNDO. MAS, SE NÃO TIVESSE JAMAIS PEGADO NUM PINCEL,  AINDA ASSIM TERIA ATINGIDO A CELEBRIDADE, POIS FOI TAMBÉM UM GRANDE INVENTOR. DE FATO, FOI ELE O INVENTOR DO CARRINHO DE MÃO, DE CARROS DE COMBATE, DE VEÍCULOS DE LAGARTAS (ESTEIRAS); FEZ PLANTAS DE DEZENAS DE ARMAS E DE MÁQUINAS; EXPERIMENTOU PROTÓTIPOS DE AVIÕES (HELICÓPTEROS) E DE SUBMARINOS. PINTOR E INVENTOR, LEONARDO DA VINCI TAMBÉM ERA POETA, MÚSICO E ESCULTOR. PODEMOS DIZER QUE, EM TODA A HISTORIA, NENHUM HOMEM CONSEGUIU POSSUIR MAIOR NUMERO DE CONHECIMENTOS HUMANOS, NINGUÉM DOMINOU TANTOS RAMOS DAS CIÊNCIAS E DAS ARTES COMO LEONARDO DA VINCI: FOI O MAIOR GÊNIO DA HUMANIDADE.
            LEONARDO NASCEU NA PEQUENA ALDEIA DE VINCI, NA ITÁLIA. AINDA CRIANÇA, PASSAVA A MAIOR PARTE DO TEMPO COM OS AVÓS PATERNOS. A CASA ERA GRANDE E HAVIA MUITOS CRIADOS. LEONARDO ERA UM BELO MENINO DE CABELOS CACHEAD0S E DE GRANDES OLHOS AZUIS. QUANDO COMPLETOU TREZE ANOS, FOI VIVER COM O PAI EM FLORENÇA, ONDE ENCONTROU UM GRANDE GRUPO DE IRMÃOS E IRMÃS POR PARTE DE PAI. VERIFICANDO QUE O RAPAZINHO SE INTERESSAVA PELA PINTURA O PAI CONFIOU-O AO PINTOR VERROCHIO, EXCELENTE PROFESSOR.
            NO FIM DE ALGUNS ANOS O PAI DE LEONARDO NÃO QUIS MAIS PAGAR OS ESTUDOS DO FILHO, PORQUE ACHAVA QUE O MOÇO GASTAVA MUITO TEMPO EM ESTUDAR PEDRAS E PLANTAS, EM OBSERVAR O VÔO DAS AVES PARA COMPREENDER O FUNCIONAMENTO DE ORGANISMO DELAS, E EM CONSTRUIR MODELOS DE MÁQUINAS. MAS LEONARDO CONTINUOU NA CASA DE VERROCHIO, NA QUALIDADE DE ASSISTENTE, ATÉ A IDADE DE 25 ANOS. ENTÃO, ESTABELECEU-SE POR CONTA PRÓPRIA EM FLORENÇA, PASSANDO DEPOIS A MILÃO, VENEZA E FINALMENTE À FRANÇA, ONDE TERMINOU SEUS DIAS.
            LEONARDO TINHA IDÉIAS QUE OUTROS PINTORES GOSTAVAM DE COPIAR. MAS DEIXOU POUCAS OBRAS. NÃO POR FALTA DE IMAGINAÇÃO, POIS SÃO INÚMEROS OS ESBOÇOS E OS DESENHOS A PENA QUE NOS DEIXOU, MAS PORQUE SE INTERESSAVA POR TANTOS ASSUNTOS, QUE NÃO CONSEGUIA FICAR COM O PINCEL NA MÃO POR HORAS A FIO.
            ALGUNS DE SEUS QUADROS SE PERDERAM POR TENTAR FAZER EXPERIÊNCIA . POR EXEMPLO NO CELEBRE QUADRO A CEIA, PINTADO NA CAPELA DO CONVENTO DE SANTA MARIA DAS GRAÇAS, EM MILÃO, EMPREGOU O MÉTODO "SEM ÓLEO". ESSE QUADRO JÁ SE TORNARA CÉLEBRE ANTES DE TERMINADO, JÁ COMEÇAVA A DESCASCAR.
            ATÉ HOJE SE PROCURA SABER A SIGNIFICAÇÃO DO SORRISO DE MONA LISA, LA GIOCONDA. ESSA JOVEM MULHER EXISTIU REALMENTE. SEU ESPOSO PEDIU AO MESTRE QUE FIZESSE O RETRATO DELA. UMA VEZ TERMINADO, O ARTISTA GOSTOU TANTO DE SUA OBRA, QUE NÃO QUIS SEPARAR-SE DELA. LEVOU-A PARA A FRANÇA, ONDE PASSOU OS ÚLTIMOS ANOS NA CORTE DE FRANCISCO L.
RETIRADO DA ENCICLOPÉDIA DELTA JÚNIOR, V.7, DELTA. 
ANÁLISE E REFLEXÃO DA LÍNGUA
1) QUE HOMEM INCRÍVEL FOI LEONARDO DA VINCI, NÃO?! VOCÊ JÁ CONHECIA ALGUMA COISA DA VIDA DELE? DE TUDO O QUE APRENDEU SOBRE ELE, ESCREVA O QUE MAIS IMPRESSIONOU VOCÊ.
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2) "NO FIM DE ALGUNS ANOS O PAI DE LEONARDO NÃO QUIS MAIS PAGAR OS ESTUDOS DO FILHO" JUSTIFIQUE COM INFORMAÇÕES DO TEXTO. 
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3) EXPLIQUE POR QUE LEONARDO DA VINCI FOI O MAIOR GÊNIO DA HUMANIDADE.
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4) PENSANDO A RESPEITO DO TEXTO RESPONDA:
A)   QUE INFORMAÇÕES UMA BIOGRAFIA NOS OFERECE?
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B)   ESTAS INFORMAÇÕES SÃO INVENTADAS OU SÃO LIGADAS À REALIDADE? .
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C)   VOCÊ ACHA QUE NESTE TIPO DE TEXTO PODEM APARECER DIÁLOGOS?
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D)   NESTA BIOGRAFIA DE LEONARDO DA VINCI É ELE MESMO QUE CONTA SUA VIDA, OU É OUTRA PESSOA QUEM CONTA?
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E)   O QUE VOCÊ OBSERVOU PARA CHEGAR A ESTA CONCLUSÃO?
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F) COMO ERA A CASA ONDE PASSAVA A MAIOR PARTE DO TEMPO QUANDO AINDA ERA CRIANÇA?
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G) O TEXTO FALA DAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LEONARDO DA VINCI QUANDO CRIANÇA. DESCREVA-AS ABAIXO: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
H) ONDE NASCEU LEONARDO DA VINCI? 
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MOSTRE COMO VOCÊ ESCREVERIA A BIOGRAFIA DE LEONARDO DA VINCI? 
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TEXTO NARRATIVO
A FORMIGA E A POMBA
	UMA FORMIGA SEDENTA VEIO À MARGEM DO RIO PARA BEBER ÁGUA.
	PARA ALCANÇÁ-LA, DEVIA DESCER POR UMA FOLHA DE GRAMA. QUANDO ASSIM FAZIA, ESCORREGOU E CAIU DENTRO DA CORRENTEZA.
	UMA POMBA POUSADA NUMA ÁRVORE PRÓXIMA VIU A FORMIGA EM PERIGO. RAPIDAMENTE, ARRANCOU UMA FOLHA DA ÁRVORE E DEIXOU-A CAIR NO RIO, PERTO DA FORMIGA, QUE PODE SUBIR NELA E FLUTUAR ATÉ A MARGEM.
	LOGO QUE ALCANÇOU A TERRA, A FORMIGA VIU UM CAÇADOR DE PÁSSAROS, QUE SE ESCONDIA ATRÁS DUMA ÁRVORE, COM UMA REDE NAS MÃOS.
	VENDO QUE A POMBA CORRIAPERIGO, CORREU ATÉ O CAÇADOR E MORDEU-LHE O CALCANHAR. A DOR FEZ O CAÇADOR LARGAR A REDE E A POMBA FUGIU PARA UM RAMO MAIS ALTO.
	DE LÁ, ELA ARRULHOU PARA A FORMIGA:
	- OBRIGADA, QUERIDA AMIGA!
AUTOR: ESOPO
MORAL DA HISTÓRIA: “UMA BOA AÇÃO SE PAGA COM A OUTRA.” 
1) O TEXTO ACIMA É:
A) ( ) UMA NOTÍCIA
B) ( ) UM CONTO DE FADAS
C) ( ) UMA FÁBULA
D) ( ) UMA RECEITA
2) EXPLIQUE DO SEU JEITO O QUE É UMA FÁBULA? 
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3) O AUTOR DESTA FÁBULA É _________________________________________________________________
4) PESQUISE SOBRE A VIDA DE ESOPO E ESCREVA ABAIXO SUA BIOGRAFIA
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A RAPOSA E A CEGONHA
EM UM BELO DIA, A RAPOSA ESTAVA ACABANDO DE TEMPERAR A SUA DELICIOSA SOPA E PENSOU EM CONVIDAR ALGUÉM DA VIZINHANÇA PARA JANTAR COM ELA. O LEÃO, O GATO, O CACHORRO... 
- NÃO! - DISSE PARA SI MESMA. 
- SÃO MUITO COMILÕES, ESGANADOS, VÃO ACABAR COM TODA A MINHA SOPA.
RESOLVEU, ENTÃO, CHAMAR A CEGONHA, QUE SE SENTIU MUITO ENVAIDECIDA COM O CONVITE.
E LÁ ESTAVA ELA NO DIA E HORÁRIO MARCADOS, COM SUA MELHOR E MAIS BONITA ROUPA.
	- QUE CHEIRINHO APETITOSO! TODOS COMENTAM QUE A SENHORA É EXCELENTE COZINHEIRA!
	“HUM, NÃO ESTOU GOSTANDO NADA DESSA CONVERSA, ELA VAI ACABAR COM A MINHA SOPA, PENSOU A RAPOSA”.
A RAPOSA MUITO ASTUTA COMEÇOU A ARRUMAR A MESA, COLOCANDO SOMENTE PRATOS BEM RASOS, E SERVIU O JANTAR.
	A RAPOSA LAMBEU TODA A SOPA DO PRATO, E A CEGONHA, COM SEU BICO COMPRIDO, BICAVA, BICAVA E NADA DE CONSEGUIR COMER.
A CEGONHA FICOU ENVERGONHADA E MUITO BRAVA, MAS NÃO PERDEU A COMPOSTURA, AGRADECEU E EDUCADAMENTE CONVIDOU A RAPOSA PARA JANTAR EM SUA CASA NO DIA SEGUINTE.
PREPAROU UMA SABOROSA REFEIÇÃO E, QUANDO ARRUMOU A MESA, ESCOLHEU OS JARROS MAIS COMPRIDOS E FINOS QUE TINHA SÓ PARA PODER SE VINGAR.
QUANDO A RAPOSA CHEGOU, DISFARÇAVA SUA FOME ELOGIANDO O PERFUME DA COMIDA DA CEGONHA. MAS NA HORA DO JANTAR... A CEGONHA ENFIOU O BICO NO JARRO E COMEU TODA A COMIDA. 
A RAPOSA COITADA... TEVE DE SE CONTENTAR COM AS POUCAS MIGALHAS QUE CAÍAM.
FÁBULA RECONTADA, A PARTIR DE ESOPO.
MORAL DA HISTÓRIA: NÃO FAÇA PARA OS OUTROS AQUILO QUE NÃO QUER QUE FAÇAM A VOCÊ MESMO.
 VAMOS USAR O DICIONÁRIO? PROCURE AS PALAVRAS ABAIXO NO DICIONÁRIO 
ENVAIDECIDA: 
APETITOSO:
ASTUTA:
COMPOSTURA:
LEIA, PENSE E PINTE AS RESPOSTAS NO TEXTO ANTES DE ESCREVER SUAS RESPOSTAS.
RESPONDA COM FRASES COMPLETAS.
A) PORQUE A RAPOSA NÃO QUIS CONVIDAR O LEÃO, O GATO, O CACHORRO PARA JANTAR EM SUA CASA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B) PORQUE A RAPOSA SERVIU O JANTAR PARA A CEGONHA NUM PRATO RASO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
C) PORQUE A CEGONHA SAIU COM VERGONHA E MUITO BRAVA DA CASA DA RAPOSA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
D) PORQUE A CEGONHA SERVIU O JANTAR PARA A RAPOSA NUM JARRO COMPRIDO E FINO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
E) VOCÊ CONCORDA COM O MORAL DA HISTÓRIA? POR QUÊ?
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PRODUÇÃO DE TEXTO
ESCREVA COM SUAS PALAVRAS A FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS
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AS PROFESSORAS DOS 3º ANOS PEDIRAM ÀS CRIANÇAS QUE SE ORGANIZASSEM EM GRUPOS DE 10, INDEPENDENTE DA CLASSE, PARA ARRECADAR MATERIAL PARA A CRIAÇÃO DE ACERVO DE LEITURA E PESQUISA NA ESCOLA.
COM AS INFORMAÇÕES OBTIDAS RESPONDA:
É POSSÍVEL DETERMINAR O NÚMERO DE ALUNOS DO 3º ANO? QUAL É ESTE NÚMERO? EXPLIQUE ESTE CÁLCULO.
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QUAL O MAIOR GRUPO FORMADO?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
QUAL O MENOR É GRUPO FORMADO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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TABELAS
O SENHOR MAURO VENDE CACHORRO-QUENTE NUMA BARRACA DE PRAIA. ELE OFERECE DOIS TIPOS DE CACHORROS QUENTES: O SIMPLES E O DUPLO. DURANTE UMA SEMANA ELE ANOTOU AS VENDAS NA SEGUINTE TABELA:
	DOMINGO
	SEGUNDA
	TERÇA
	QUARTA
	QUINTA
	SEXTA
	SÁBADO
	
135
	245
	236
	884
	152
	235
	136
	
80
	169
	447
	602
	793
	189
	244
OBSERVANDO A TABELA, RESPONDA:
1. EM QUAL DIA O SENHOR MAURO VENDEU MAIS CACHORROS-QUENTES SIMPLES?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. EM QUAL DIA ELE VENDEU MAIS CACHORROS-QUENTES DUPLOS (COM DUAS SALSICHAS)?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. EM QUE DIA O SENHOR MAURO VENDEU MENOS CACHORROS-QUENTES?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. QUAL O TOTAL DE CACHORROS-QUENTES VENDIDOS NO SÁBADO E NO DOMINGO?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. A TABELA DE VENDA DE CACHORRO-QUENTE TEM NÚMEROS PARES? QUAIS OS NÚMEROS PARES DA TABELA?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
�
CHEQUE
QUAIS OS NOMES DE BANCOS DA SUA CIDADE E QUE SÃO MAIS CONHECIDO POR VOCÊS E SEUS COLEGAS ? 
ESCREVA NA TABELA ABAIXO A RELAÇÃO DE BANCOS EXISTENTES NO SEU BAIRRO, NA SUA CIDADE E EM SEU PAÍS.
	
	
	
	
	
	
PREENCHA CORRETAMENTE O CHEQUE ABAIXO, NO VALOR DE R$ 572,00
AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO OBSERVANDO O CHEQUE QUE VOCÊ ACABOU DE PREENCHER
QUAL O VALOR DO CHEQUE QUE VOCÊ PREENCHEU?
_________________________________________________________________________
QUAL O NOME DO BANCO?
__________________________________________________________________________________________
QUAL O NÚMERO DO BANCO, DA AGÊNCIA E DA CONTA?
__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
QUEM É O PROPRIETÁRIO DO CHEQUE?
____________________________________________________________________________________________
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PREENCHENDO CHEQUES
PREENCHA O CHEQUE NO VALOR DE CADA OBJETO ABAIXO:
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GRÁFICOS
OBSERVE O GRÁFICO E VEJA O NÚMERO DE PESSOAS QUE COMPARECERAM À FEIRA ESTADUAL DE MALHAS EM CURITIBA, DURANTE A SEMANA E DEPOIS RESPONDA:
EM QUE DIA HOUVE MAIS VISITANTES?__________________________________________________
QUAL FOI O TOTAL DE VISITANTES DURANTE A SEMANA? _________________________________
QUANTOS VISITANTES FORAM A MAIS NO SÁBADO QUE NO DOMINGO? _____________________________________________________________________________________
QUAL A DIFERENÇA ENTRE OS TOTAIS DE SEXTA-FEIRA E SEGUNDA-FEIRA? _____________________________________________________________________________________
QUANTAS PESSOAS A MAIS TERIAM QUE TER VISITADO A FEIRA NA QUARTA-FEIRA PARA FICAR COM O MESMO NÚMERO DE PESSOAS DA TERÇA-FEIRA? _____________________________________________________________________________________
EM QUAL DIA A FEIRA RECEBEU MENOS VISITANTES? _____________________________________________________________________________________
EM QUAL CIDADE FOI REALIZADA A FEIRA? _____________________________________________________________________________________
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DESAFIOS
1. BETO SAIU DE SUA CASA NA CIDADE DE SÃO PAULO PARA VER OS RODEIOS EM BARRETOS. DEPOIS DE PERCORRER 374 QUILÔMETROS, ELE PAROU NUM POSTO DE GASOLINA E SOUBE QUE AINDA FALTAVAM 63 QUILÔMETROS PARA CHEGAR A SEU DESTINO. QUAL A DISTÂNCIA PERCORRIDA DE SUA CASA A BARRETOS?
2. A TABELA ABAIXO MOSTRA A ALTURA DE SEIS JOGADORES DO TIME DE VÔLEI 
	NOME DO JOGADOR 
	ALTURA (EM METROS) 
	PAULO 
	1,87 
	BETO 
	1,89 
	DUDA 
	1,92 
	LUCAS 
	1,85 
	FERNANDO 
	1,90 
	JOÃO 
	1,91 
ESCREVA A ALTURA DOS JOGADORES EM ORDEM DECRESCENTE 
QUAL O JOGADOR MAIS ALTO?
C) QUAL O JOGADOR MAIS BAIXO?
D) JÚLIA TINHA 5,5 M DE TECIDO. ELA FEZ UMA SAIA E UMA BLUSA. PARA A SAIA FORAMNECESSÁRIOS 2,45 M DE TECIDO E 1,8 M PARA A BLUSA. QUANTOS METROS DE TECIDO RESTARAM?
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INTERPRETANDO TABELA
A TABELA ABAIXO MOSTRA O TEMPO MÉDIO DE VIDA DE ALGUMAS ESPÉCIES:
QUAL ANIMAL VIVE MAIS? ________________________________________________
QUAL ANIMAL VIVE MENOS? ______________________________________________
QUANTOS ANOS O CORVO VIVE A MAIS QUE A CORUJA? _____________________
QUEM VIVE MAIS O GOLFINHO OU A ZEBRA? _____________________. QUANTOS ANOS A MAIS? _________________________________________________________
QUANTOS ANOS O ELEFANTE VIVE A MAIS QUE A CORUJA? ______________________________________________________________________
QUANTOS ANOS A TARTATUGA VIVE A MAIS QUE A ZEBRA? __________________
QUAIS SÃO OS ANIMAIS QUE VIVEM A MESMA QUANTIDADE DE ANOS? _____________________________________________________________________
ORGANIZE OS ANIMAIS POR TEMPO DE VIDA EM ORDEM CRESCENTE.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ESCOLHA UM ANIMAL DA TABELA E PRODUZA UM TEXTO INFORMATIVO SOBRE ELE.
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PIRÂMIDE ALIMENTAR
EXISTEM SUBSTÂNCIAS NOS ALIMENTOS QUE SÃO CHA​MA​DAS NUTRIENTES, PORQUE SEU PAPEL É NUTRIR AS CÉLULAS DO OR​GA​NIS​MO. OS ALIMENTOS QUE INGERIMOS NÃO PODEM IR DIRETA​MENTE PA​RA AS CÉLULAS, QUE SÃO MINÚSCULAS (CENTENAS DELAS CABEM NUM PONTINHO), ASSIM ELAS PRECISAM SER QUEBRADOS EM DIVER​SAS PARTES PARA SER APROVEITADOS. É A DIGESTÃO QUE FAZ ESSA QUEBRA. ES​SES NUTRIENTES SÃO: CAR​BOIDRATOS (AÇÚCARES), LIPÍ​DIOS (GORDU​RAS), PROTEÍNAS E VITA​MINAS
OBSERVE NA TABELA O TEMPO DE DIGESTÃO DE ALGUNS ALIMENTOS.
QUAIS DOS ALIMENTOS CITADOS DEMORAM MAIS TEMPO PARA SER DIGERIDOS?
VÁRIOS ÓRGÃOS TRABALHAM NA QUEBRA DOS ALIMENTOS DURANTE A DIGESTÃO. QUAIS SÃO ESSES ÓRGÃOS?
O QUE PODE OCORRER DURANTE A DIGESTÃO SE VOCÊ COMER COM MUITA PRESSA E NÃO MASTIGAR BEM OS ALIMENTOS?
A MERENDA DA ESCOLA, HOJE, É ___________________
SE O TEMPO DE DIGESTÃO DE UM PRATO DE MACARRONADA FOSSE O DOBRO DO TEMPO DETERMINADO NA TABELA, QUANTO SERIA? ______________________________________________-
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A PREVENÇÃO DA OBESIDADE COMEÇA DESDE QUANDO SE É CRIANÇA. A PIRÂMIDE ALIMENTAR ABAIXO REVELA UM CONCEITO ATUAL DE NUTRIÇÃO. VEJA O QUE AS CRIANÇAS DEVEM COMER.
UMA ADOLESCENTE, NO CAFÉ DA MANHÃ, TOMOU UM COPO DE LEITE DESNATADO (150 CALORIAS) E COMEU UMA FATIA DE PÃO (75 CA​LO​RIAS) E UMA BANANA (100 CALORIAS). ÀS 10 HORAS, NUMA LAN​CHONETE, CO​MEU UM LANCHE (560 CALORIAS) E TOMOU UM RE​FRI​GE​RANTE (145 CALO​RIAS). QUANTAS CALORIAS ESSA ADOLESCENTE CON​SUMIU? QUANTAS CALORIAS ELA PODERIA CONSUMIR AINDA NES​SE DIA?
UM HOMEM EXERCITA-SE TRÊS DIAS POR SEMANA, FAZENDO 50 MINUTOS DE ATIVIDADE AERÓBICA (CORRIDA, NATAÇÃO, BICICLETA, CAMI​NHADA), PARA ELIMINAR O EXCESSO DE GORDURA, E MAIS 40 MINUTOS DE MUSCULAÇÃO, PARA QUEIMAR CALORIAS.
QUANTO TEMPO ESSE HOMEM SE EXERCITA POR DIA? DÊ A RESPOSTA EM MINUTOS E EM HORAS.
QUANTO TEMPO ELE SE EXERCITA POR SEMANA? DÊ A RESPOSTA EM MINUTOS E EM HORAS.
VIMOS QUE UM GAROTO ADOLESCENTE DEVE COMER 2.800 CALORIAS POR DIA. QUANTAS CALORIAS DEVE CONSUMIR EM UM MÊS?
�
QUAL DESSES PRODUTOS É O MAIS CARO?
__________________________________________________________________________
QUAL O MAIS BARATO?
__________________________________________________________________________
ESCREVA O NOME DOS PRODUTOS EM ORDEM CRESCENTE DE PREÇO.
___________________________________________________________________________
MOACIR COMPROU UMA TELEVISÃO, UM VIDEO CASSETE E UM RELÓGIO DE PULSO. QUAL O VALOR TOTAL DA COMPRA DE MOACIR?
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QUANTO UMA PESSOA GASTARIA SE COMPRASSE UM APARELHO DE SOM E UM DISCMAN?
__________________________________________________________________________
CIBELE COMPROU UM RÁDIO RELOGIO E PAGOU COM UMA NOTA DE 100 REAIS. QUANTO ELA RECEBEU DE TROCO?
__________________________________________________________________________
BRUNO FOI A LOJA COM R$ 350,00 E COMPROU UM TELEFONE SEM FIO E UM RÁDIO RELOGIO. DE QUANTO FOI O SEU TROCO?
__________________________________________________________________________
QUE PRODUTOS VOCÊ COMPRARIA COM R$600,00? QUANTO IRIA GASTAR? ______________SOBRARIA TROCO?___________ QUANTO?___________________
RAFAELA COMPROU UM DISCMAN E UMA TELEVISÃO. QUANTO ELA GASTOU?
__________________________________________________________________________
LENDO CLASSIFICADOS
ANÚNCIO É UMA PEQUENA MENSAGEM NA QUAL SE FAZ UM COMUNICADO SOBRE VENDA, ALUGUEL, TROCA, PERDA DE ALGUM PRODUTO.�
�
PROCURA-SE UMA TARTARUGA...
DEBAIXO DOS MÓVEIS, ATRÁS DO SOFÁ...
NA LAVANDERIA, ATRÁS DA MÁQUINA, NO CESTO DE ROUPAS.
CASCO VERDE, DO TAMANHO DA SUA MÃO FECHADA...
SERÁ QUE DESCEU PARA O TERCEIRO ANDAR?
CHI!... SEI QUE ELA APARECERÁ!
TARUGA... TARUGA...
ONDE VOCÊ ESTÁ?
GRAÇA BATITUCI
							
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							_______________________________________________
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AO ESCREVER O CARTÃO POSTAL LEMBRE-SE: 
LOCAL E DATA
SAUDAÇÃO
MENSAGEM
DESPEDIDA
ASSINATURA DO REMETENTE
JÁ PENSOU SE VOCÊ FOSSE UMA PIPA?
- COMO SERIA SUA RABIOLA?
-QUE PAPEL GOSTARIA QUE FOSSE USADO EM VOCÊ?
-COMO SERIA SEU DONO?
-O QUE VOCÊ PODERIA VER LÁ DO ALTO?
-COMO SE SENTIRIA DE ESTAR NAS ALTURAS?
O QUE SIGNIFICA CADA SÍMBOLO ABAIXO?
							
							_______________________________________________
							_______________________________________________
							_______________________________________________
							_______________________________________________
							_______________________________________________
							_______________________________________________
							_______________________________________________
OBSERVE A EMBALAGEM E RESPONDA:
A) QUAL É O NOME DO MEDICAMENTO DA EMBALAGEM?
_____________________________________________________________________________________B) QUE SABOR TEM?
_____________________________________________________________________________________
C) PARA QUE SERVE O MEDICAMENTO?
_____________________________________________________________________________________
D) QUAL A VITAMINA EXISTENTE NO PRODUTO?
_____________________________________________________________________________________
E) O QUE VOCÊ ENTENDE POR:
 - USO ORAL:__________________________________________________________________________
- COMPRIMIDO EFERVESCENTE: ________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________________
� EMBED PBrush ���
� EMBED PBrush ���
ESCREVA O QUE O MENINO ESTA FALANDO
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________VENDE-SE UM CELTA, ANO 2004.
	É DE COR CINZA, OS PNEUS SÃO NOVOS E O MOTOR ESTÁ EM PERFEITO ESTADO.
	TRATAR PELO TELEFONE 3456 – 9100, COM JOSÉ.
� EMBED MSPhotoEd.3 ���
SIMPLESS
DUPLO
CADERNO DE ATIVIDADES
ALUNO: ________________________________________________
PROFESSORA: _________________________________________
TURMA: ________________
2011
UTILIZE ESSE ESPAÇO PARA FAZER CÁLCULOS
INTERPRETANDO TABELA
PÃO DE QUEIJO
	O PÃO DE QUEIJO É UMA RECEITA TÍPICA DO ESTADO BRASILEIRO DE MINAS GERAIS. A SUA ORIGEM É INCERTA, ESPECULA-SE QUE A RECEITA EXISTA DESDE O SÉCULO XVIII, MAS TORNOU-SE POPULAR, NO BRASIL, A PARTIR DA DÉCADA DE 1950.
	UM HÁBITO MINEIRO QUE NÃO SE SABE QUANDO COMEÇOU... ACONTECIA TODA VEZ QUE AMIGOS SE ENCONTRAVAM NA COZINHA DE UMA CASA MINERA, VINDOS DA ROÇA PARA “JOGAR CONVERSA FORA”, E DELICIAVAM-SE COM AQUELE PÃOZINHO DE QUEIJO ASSADO NO FOGÃO A LENHA, PREPARADO COM INGREDIENTES PRODUZIDOS NA PRÓPRIA FAZENDA E QUE ERA SERVIDO QUENTINHO.
BOLO PÃO DE QUEIJO
INGREDIENTES
3 OVOS;
MEIA XÍCARA DE CHÁ DE ÓLEO;
250 GRAMAS DE POLVILHO DOCE;
1 COLHER DE SOPA DE FERMENTO EM PÓ;
1 COLHER DE CAFÉ DE ORÉGANO;
1 XÍCARA DE CHÁ DE QUEIJO PARMESÃO RALADO;
SAL
MANTEIGA PARA UNTAR.
MODO DE FAZER
BATER TODOS OS INGREDIENTES NO LIQUIDIFICADOR. DESPEJAR EM UMA FORMA UNTADA E LEVAR PARA ASSAR EM FORNO PRÉ-AQUECIDO A 180 º C POR 20 MINUTOS. DESENFORMAR E SERVIR.
INTERPRETANDO TABELA
CECÍLIA MEIRELES
MONTEIRO LOBATO
NOME DE QUEM VAI RECEBER O CARTÃO
ENDEREÇO COMPLETO DE QUEM VAI RECEBER O CARTÃO INCLUSIVE O CEP
NO VERSO
UMA MENSAGEM O ENDEREÇO DO DESTINATÁRIO E UM SELO 
SELO
NA FRENTE DO CARTÃO
UMA
IMAGEM
NO VERSO
UMA MENSAGEM O ENDEREÇO DO DESTINATÁRIO E UM SELO POSTAL
NA FRENTE DO CARTÃO
UMA
IMAGEM
� EMBED PBrush ��
HOMEM ARANHA 3
NOME ORIGINAL: SPIDER-MAN 3
COR FILMAGEM: COLORIDA
ORIGEM: EUA
ANO PRODUÇÃO: 2007
GÊNERO AÇÃO-AVENTURA
DURAÇÃO: 139 MINUTOS
CLASSIFICAÇÃO: LIVRE
RESPONDA:
VOCÊ JÁ ASSISTIU ESSES FILMES?
______________________________________________
QUAL DESSES FILMES TEM O MAIOR TEMPO DE DURAÇÃO?
____________________________________________________________________________________________
ALGUM DESSES FILME TEM MAIS DO QUE DUAS HORAS DE DURAÇÃO? QUAL?
____________________________________________________________________________________________
QUAL A DURAÇÃO, EM HORAS E MINUTOS DE CADA FILME?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
LOCAL E DATA
SAUDAÇÃO
MENSAGEM
DESPEDIDA
ASSINATURA DO REMETENTE
EXPLICAÇÃO DA IMAGEM
A TERRA ESTÁ DOENTE.
 POR QUÊ?
VAMOS SÓ PENSAR...
LUGAR ONDE O CORREIO COLOCA O CEP
CRIANÇAS E GAROTAS ADOLESCENTES DEVEM COMER 2.200 CALORIAS/DIA E GAROTOS ADOLESCENTES 2.800 CALORIAS/DIA.
EM QUAL GRUPO PREDOMINAM SEUS ALIMENTOS?
GÊNEROS TEXTUAIS – CADERNO DE ATIVIDADES – ANO /2011 	- � PAGE �77� -
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