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5 Marcar para revisão (Prefeitura de 2019) Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. mais comum no relato dos professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que, ainda que apresentado O problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da direção ou outros da hierarquia superior. A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra "A gestão participativa na escola", acerca do relatado, assinale a alternativa correta. Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura de A escuta predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas com maior segurança e clareza. Nas duas situações mais comuns relatadas, resultados positivos do ponto de vista B socioeducacional porque esse tipo de colaboração beneficia envolvidos, evitando confrontos e discussões. A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e demais C autoridades, por gerar confiança e segurança nos professores. Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva do D professor no processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e O papel que cabe a cada um dos atores. A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados, engajados E na discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização escolar.