Gestão de Esporte e Lazer

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Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“A avaliação deve, na medida do possível, ser contínua e permanente. É um campo de trabalho muito interessante a ser desenvolvido no Brasil, nas áreas de atuação do esporte e do lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 194.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os critérios de avaliação referente a efetividade e eficácia de uma programação de esporte e lazer com suas características próprias: 
1. Efetividade da programação.
2. Eficácia da programação.
( ) O que aconteceu da programação de esporte e lazer.
( ) Comparação entre os resultados obtidos pela ação e as necessidades às quais se quis atender.
( ) Observação dos objetivos propostos para serem atingidos e seus resultados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“[...] a partir do binômio oferta-demanda. [...] a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 3.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) No que tange à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, deve-se somente considerar os equipamentos específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros), pois os demais não disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas.
II. (   ) As ofertas de esporte e lazer ocorrem de três formas: 1) a partir da administração pública (prefeituras, secretarias de estado e do governo federal), 2) da iniciativa privada e 3) organizações não governamentais (ONGs). Secretarias de saúde (público) e empresas privadas diversas tem a preocupação em reduzir os gastos públicos e outra em garantir a melhor disposição para o trabalho, respectivamente. Logo, é interessante notar que em virtude da associação da atividade física com a ideia de uma vida saudável, diferentes organizações – públicas ou privadas – têm oferecido programas de esporte e lazer.
III. (   ) Não se recomenda considerar as experiências que cada um possui quando se trata da demanda pelo esporte e lazer, afinal, os fatores influenciadores na tomada de decisão das pessoas são sempre os mesmos.
IV. (   ) A ocupação dos equipamentos, conteúdos (esporte, jogos, ginástica, espetáculos e outros) e forma (aulas, treinamento, livre participação e outras) diversos para a participação das pessoas é papel do gestor, bem como também é papel do gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer a promoção da Educação das pessoas para o lazer, a partir das próprias experiências no campo do lazer.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para o trecho de texto: 
“O quadro de recursos humanos, portanto, deve ser agrupado com essa formação [dos setores de administração, programação, manutenção e comunicação], da qual deriva o organograma”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os setores de programação e comunicação/marketing dos espaços de esporte e o lazer aos seus respectivos elementos: 
1. Programação.
2. Comunicação e marketing.
( ) Não é necessário um extenso quadro de colaboradores.
( ) Seu quadro pode conter funcionários terceirizados.
( ) Animadores devem compor seu quadro. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	1 – 1 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o extrato de texto: 
“Ainda que as instalações e os profissionais preencham os requisitos de qualidade elencados, é válido ressaltar que o sucesso desse tipo de empreendimento depende também de estratégias eficientes de comunicação e marketing [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 156-157.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as estratégias de marketing com foco no produto e foco no cliente com suas características específicas:
1. Foco no produto.
2. Foco no cliente.
( ) Novos esforços criados para atingir o que o público aspirava.
( ) Demanda maior do que a oferta.
( ) Oferta maior que a demanda. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	1 – 2 – 2.
	
	C
	
	2 – 1 – 2.
	
	D
	
	1 – 2 – 1.
	
	E
	
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a citação de texto: 
“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso de informações por meio da comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 20 set. 2021.
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.
II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.
III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.
IV. ( ) A sintonização de linguagementre receptor e comunicador é desnecessária. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
	
	D
	
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia a passagem de texto:
“Vamos considerar esse modelo no departamento de futebol de um clube sociorrecreativo. Nesse lugar, acontecem as partidas de futebol diariamente para diferentes públicos (atividades permanentes) e, aos finais de semana, o clube realiza clínicas para os jovens e as crianças, bem como realiza palestra com ex-atletas, nutricionistas e outros (atividades de apoio). A cada final de semestre o clube realiza os campeonatos internos, mobilizando todos os praticantes (atividades de impacto). No final do ano eles realizam uma partida do campeonato estadual, na qual a equipe do clube participa, reunindo um grande número de associados para prestigiar o evento (atividade especial)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 10.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 5 – Oficina temática: proposta de um programa de atividades e eventos para um determinado espaço de esporte e lazer existente em sua cidade, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Atividades permanentes: sua frequência é a menor entre as demais e tem como proposta ser um grande acontecimento, gerando investimento de recursos específicos para a produção dessa atividade.
II. (   ) Atividades de apoio: acontecem com menor frequência, podendo ser semanal ou mensal, e tem como objeto contribuir para o fomento das atividades que acontecem rotineiramente.
III. (   ) Atividade de impacto: são atividades que tem uma frequência menos regular, podendo acontecer semestralmente, por exemplo, e têm como objetivo principal mobilizar um maior número de pessoas. Esse tipo de atividade exige da organização uma mobilização específica para sua realização.
IV. (   ) Atividade especial: aquelas que fazem parte da rotina diária dos frequentadores do local, e demandam recursos de permanentes e de consumo diário.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – V – V
	
	C
	
	F – V – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	
	V – V – F – F
	
	E
	
	F – V – F – F
Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Atente para a passagem de texto: 
“Em suma, a participação pode ocorrer no nível da (mais elementar), na produção de mensagens, materiais e programas (elaboração e edição dos conteúdos a serem transmitidos); no nível do planejamento [...] e no nível na gestão (participação no processo de administração e controle de um meio de comunicação)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERUZZO, Cicilia M. K. Comunicação comunitária e gestão participativa. In: KUNSCH. Margarida M. Krohling; KUNSCH, Waldemar Luiz (org.). Relações Públicas Comunitárias: a Comunicação numa perspectiva dialógica e transformadora. São Paulo: Summus, 2007. p. 137-149.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre gestão colaborativa e participativa da comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Deve haver um relacionamento participativo e colaborativo com o cliente.
II. ( ) A implementação de um plano estratégico na gestão participativa é essencial.
III. ( ) É necessário adequar estruturas na relação entre receptor e emissor.
IV. ( ) A gestão participativa diminui as melhorias significativas da organização.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	
	V – F – V – F.
	
	B
	
	V – F – F – V.
	
	C
	
	F – V – V – V.
	
	D
	
	V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	F – V – F – F.
Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o texto: 
Os espaços e equipamentos destinados às práticas de esportes e lazer devem ser planejados e construídos com a atenção na diversidade de vivências que poderão proporcionar aos seus usuários.
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o enfoque que as instalações esportivas e de lazer deveriam ter:
	
	A
	
	Discriminatório.
	
	B
	
	Interdisciplinar.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	
	Segregacionista.
	
	D
	
	Utilitário.
	
	E
	
	Exclusivo.
Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o texto:
Os negócios, assim como a gestão de espaços esportivos e de lazer, envolvem diferentes processos desde a elaboração até o funcionamento, como o planejamento estratégico.
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das maiores problemáticas no plano estratégico:
	
	A
	
	Falhas na comunicação.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	
	Detalhamento de processos.
	
	C
	
	Organização do briefing.
	
	D
	
	Monitoramento das etapas.
	
	E
	
	Definição de metodologias.
Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer
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Leia o excerto de texto:
“[...] quanto aos aspectos sociais e culturais, os principais fatores positivos da implantação do parque são: a criação de um local de lazer, de modo a favorecer a educação ambiental e a coesão social, proporcionando um local para atividades com baixo custo para a população; e o incentivo a modos de transporte não motorizados e/ou de uso coletivo. Em termos econômicos, a captação de recursos para a implantação do parque poderia ser articulada pelo poder público municipal em parceria com a iniciativa privada, em decorrência da valorização imobiliária após a realização das obras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORRÊA, R. H. A.; VAZQUEZ, G. H.; VANZELA, L. S. Projeto estratégico de ocupação do fundo de vale do córrego da Aldeia no perímetro urbano de Fernandópolis/SP. Revista Brasileira de Gestão Urbana (Brazilian Journal of Urban Management), v. 10, n. 2, p. 458-472, maio/ago. 2018. Acesso em: 8 maio 2023.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 – Elementos essenciais para a formulação e implementação de indicadores de viabilidade de instalações de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) Ao acreditar na integração dos fatores, sem haver algum que mereça ser priorizado em detrimento dos demais, pode-se considerar haver, na concepção do gestor, variações no grau de importância.
II. (   ) Levando-se em conta, desde as necessidades iniciais de implantação até a fase de operação, será o estudo de viabilidade de implantação de um equipamento específico de lazer, devidamente estruturado, que irá dimensionar o custo político, assim sendo, no levantamento deve ser considerado, que as despesas com horas trabalhadas no projeto, comissões, contratação de assessoria, viagens, refeições e outras que estão diretamente atreladas à fase da construção do projeto.
III. (   ) Em caso de clubes sociorrecreativos, é necesssário que o projeto seja aprovado pela administração econômico-financeira, pois a obra sendo pública ou dentrode uma organização administrada por uma diretoria.
IV. (   ) Identificar também, localmente, grupos organizados de artistas e outros profissionais ligados ao esporte e lazer como prestadores de serviços. Associado a isso, há também a necessidade de fazer o levantamento da vocação da região, o que inclui, usuários, clientes ou associados, também considerando seus gostos e hábitos com as práticas recreativas (cultural).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	V – F – V – F
	
	B
	
	V – F – F – V
	
	C
	
	F – V – V – F
	
	D
	
	V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	
	F – V – F – F