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<p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvência provocada pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fenômeno relativamente comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de governança estão mais voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justificável, uma vez que as práticas de boa governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade inerente a esse tipo de organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: proposta de um modelo específico de governança para o setor. O&S, v. 23, n. 78, p. 378-405, 2016. https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTFRtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera-se que quem ocupe a função traga resultados positivos para a organização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.</p><p>II. (   ) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhor o gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser usado</p><p>III. (   ) Existem outros modelos baseados em ferramentas, como o modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC). O modelo deve ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.</p><p>IV (   ) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacionados a cada uma das quatro perspectivas ou métricas equilibradas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>F – V – V – F</p><p>C</p><p>V – F – F – V</p><p>Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Independentemente do termo adotado pelo profissional – gestor ou administrador – espera-se que o indivíduo que ocupa essa função apresente resultados positivos ao seu negócio. Para isto, existem vários modelos de gestão que podem auxiliar. [...] Com base no BSC é possível estabelecer uma visão de futuro, com objetivos claros em relação a cada uma da quatro perspectivas ou indicadores balanceados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>As afirmativas II e III são falsas, pois: “Não existe um modelo de gestão ideal, mas aquele que melhor se adapta à realidade da empresa e também ao perfil do gestor. [...] Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>D</p><p>F – V – F – F</p><p>E</p><p>V – F – V – V</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“O setor público brasileiro, em suas três instâncias (federal, estadual e municipal), funciona obrigatoriamente com o orçamento anual fornecido pelo Poder Executivo, devendo ser aprovado pelo Poder Legislativo no ano anterior à sua execução”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a lei que inicia o ciclo orçamentário:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Plano Plurianual.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “'o ciclo orçamentário é um processo dinâmico e contínuo, com várias etapas articuladas entre si, por meio das quais sucessivos orçamentos são discutidos, elaborados, aprovados, executados, avaliados e julgados. Esse ciclo tem início com a elaboração do Plano Plurianual (PPA) e se encerra com o julgamento da última prestação de contas do Poder Executivo pelo Poder Legislativo'” (livro-base, p. 84).</p><p>B</p><p>Lei de Diretrizes Orçamentárias.</p><p>C</p><p>Lei Orçamentária Anual.</p><p>D</p><p>Lei do Sistema Financeiro Nacional.</p><p>E</p><p>Lei de Crimes Contra o Sistema Financeiro.</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] o modo de conservação e manutenção de equipamentos dos espaços públicos indica o uso, a mensuração, as percepções, as atitudes, os comportamentos e as avaliações desses espaços por seus usuários. [...] as praças passaram a se constituir em um fragmento a mais dentro da malha urbana com o advento de formas alternativas de lazer e de novos locais para estabelecimento do comércio, associados ao descaso do poder público quanto à manutenção desses espaços”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, G. C.; LOPES, W. G. R.; LOPES, J. B. Evolução, mudanças de uso e apropriação de espaços públicos em áreas centrais urbanas. Ambiente Construído, v. 11, n. 3, p. 197-212, jul./set. 2011. https://www.scielo.br/j/ac/a/9J46zZXm7WcdjgD3K3SB49B/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, de Gestão  de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) A falta de manutenção dos equipamentos desportivos e de lazer afeta somente o setor público, pois os clubes privados de lazer investem anualmente altas somas de dinheiro em suas estruturas.</p><p>II. (   ) Espaços mal administrados podem aumentar o risco de acidentes, incorrer em custos excessivos de ativação ou tornar-se inutilizáveis.</p><p>III. (   ) Sem uma manutenção regular, os equipamentos deterioram-se prematuramente e reduzem a qualidade do serviço prestado aos clientes e utilizadores.</p><p>IV. (   ) A manutenção em bom funcionamento é resultado somente do uso adequado de cada utilizador. Para isso, devemos pelo menos considerar um baixo orçamento para o departamento de manutenção.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Um espaço malconservado pode aumentar os riscos de acidentes, gerar custos demasiadamente altos para a revitalização ou mesmo provocar a inviabilidade de uso. [...] A falta de manutenção periódica provoca uma deterioração mais rápida das instalações, e faz baixar a qualidade no atendimento oferecido aos seus clientes e usuários” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).</p><p>As afirmativas I e IV são falsas, pois: “[...] o descaso com a manutenção de equipamentos de esporte e lazer não está somente na esfera pública, pois é possível encontrar os clubes sociorrecreativos, de uso privado, também com suas estruturas em estados lastimáveis. [...] O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar</p><p>de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os modelos de gestão benchmarking e análise SWOT aos seus respectivos atributos:</p><p>1. Benchmarking.</p><p>2. Análise SWOT.</p><p>( ) Para criar novos padrões de processos utiliza a comparação sistemática.</p><p>( ) Avalia pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças de um negócio.</p><p>( ) Possui quatro tipos: interno, competitivo, funcional e genérico.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 1 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Benchmarking: ‘É a comparação sistemática dos processos e desempenhos organizacionais para criar novos padrões ou melhorar processos. Existem quatro tipos básicos: interno, dentro de uma organização, por exemplo, entre unidades empresariais; competitivo, operações de benchmarking e desempenho com competidores diretos; funcional, de processos semelhantes dentro de um ramo de negócios; genérico, comparação de operações entre ramos de negócios não relacionados’ [...] [2] [Já na] Análise SWOT (Strenghts, Weaknesses, Opportunities e Threats) [...]: ‘Qualquer empresa que empreenda um planejamento estratégico em algum momento avaliará suas forças e fraquezas do ambiente interno, combinada com um levantamento das oportunidades e ameaças no (ou até além do) ambiente externo da empresa. Ela está efetivamente fazendo o que é chamado de análise de SWOT (strenghts, weakness, opportunities e threats): estabelecendo sua posição atual à luz de seus pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças’ [...]” (livro-base, p. 69).</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Dentro de uma organização, a comunicação, independentemente de sua dimensão e de seu objetivo, está atrelada a um plano de gestão”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 239.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as barreiras pessoais e semânticas dos processos de comunicação com suas respectivas atribuições:</p><p>1. Barreiras pessoais.</p><p>2. Barreiras semânticas.</p><p>( ) São relacionadas à símbolos.</p><p>( ) São relacionadas à emoções.</p><p>( ) Envolve gestos e sinais, assim como seus significados.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 2 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Barreiras pessoais: as interferências decorrentes das limitações, emoções, valores de cada pessoa e cultura. No ambiente de trabalho as mais comuns são a deficiência para ouvir, as percepções, as emoções e os sentimentos pessoais. [...] [2] Barreiras semânticas: são as limitações decorrentes dos símbolos, por meio dos quais a comunicação é feita. Estas barreiras podem ser verificadas não só por palavras, mas também por gestos, sinais etc., os quais podem ter diferentes sentidos para as pessoas envolvidas no processo” (livro-base, p. 240).</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] os parques, quando bem estruturados, podem exercer influência na ocupação desses ambientes, como a promocão de vivências de lazer e práticas de atividade física, é necessário que os gestores dos espacos públicos estejam atentos às necessidades dos usuários, para que haja modificacões e manutencões periódicas. Identificou-se, igualmente, a necessidade de profissionais de educacão física nos espacos de lazer, para que os frequentadores tenham uma orientacão adequada em relacão à prática de atividade física”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, E. A. P. C. et al. Percepcão da qualidade do ambiente e vivências em espacos públicos de lazer. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 38, n. 3, p. 251-258, 2016. https://www.scielo.br/j/rbce/a/Ycxbdk5c4nLD63SXPTkcF9F/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) A oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis durante o processo de fabricação.</p><p>II ( ) A partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer, entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, num modelo a partir do binômio oferta-demanda que considera o esporte dentro desse cenário e tem como estratégia identificar a demanda das pessoas por lazer.</p><p>III. ( ) Pelas formas com que as pessoas ou instituições buscam a prática é possível identificar distintas demandas, considerando o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros, a partir do modelo de oferta-demanda e adaptando-o especificamente para o esporte.</p><p>IV. ( ) A demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, [...] num modelo a partir do binômio oferta-demanda. Segundo o autor, a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>As afirmativas I e IV são falsas, pois: [...] podemos entender que demanda é a manifestação do desejo das pessoas por algum produto ou serviço. Essa demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo. Já a oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis para esse público consumidor. [...] Quanto à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, existem os equipamentos específicos de lazer (clubes, centros de treinamento, academias de ginástica, e outros) e, aqueles equipamentos que foram construídos para outros fins – equipamentos não específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros) – que também disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“O conteúdo da programação deve englobar as atividades, as experiências e os eventos que serão realizados e suas respectivas modalidades”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 193.</p><p>Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos</p><p>de esporte e lazer, relacione corretamente os quadros funcionais e gerenciais de uma programação de esporte e lazer às suas respectivas características:</p><p>1. Quadro funcional.</p><p>2. Quadro gerencial.</p><p>( ) Realiza procedimentos de controle para a verificação dos resultados.</p><p>( ) Concentra as referências técnicas que servirão para outros programas.</p><p>( ) Realiza o que foi previamente programado.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: 2 – 2 – 1. “Uma vez finalizado o programa ou a programação (conjunto de programas), o público frequentador é recebido para participar do que está sendo oferecido. [1] O quadro funcional executa o que foi programado com acompanhamento cuidadoso para garantir a qualidade do atendimento e da participação, ao passo que o [2] quadro gerencial adota procedimentos de controle para verificar os resultados, fazer as correções necessárias e reunir referências técnicas para outros programas ou para a revisão da programação geral do espaço de esporte e lazer” (livro-base, p. 193).</p><p>B</p><p>1 – 2 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“Diante desse contexto, torna-se relevante para pesquisadores preocupados com a ‘vida de qualidade’ dos cidadãos brasileiros investigarem como o planejamento adequado de espaços e os equipamentos destinados às experiências no âmbito do esporte e lazer podem, em certa medida, sanar tal problemática urbana”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RECHIA, Simone. Planejamento dos espaços e equipamentos de lazer nas cidades: uma questão de "saúde urbana". In: FRAGA, A. B. et al. Políticas de lazer e saúde em espaços urbanos. Porto Alegre: Gênese, 2009. p. 76-88. https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/213848/000715879.pdf?sequence=1. Acesso em: 20 set. 2021.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre o planejamento de espaços e equipamentos de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. A visão de planejamento deve ser dissociada da realidade em que se encontra.</p><p>II. Por serem âmbitos diferenciados, o diálogo entre poder público e privado é desnecessário.</p><p>III. O conhecimento estratégico deve ser derivado da transformação das informações.</p><p>IV. Sistemas informatizados, que auxiliam no tratamento de informações, devem considerar adaptações.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e II.</p><p>B</p><p>I e III.</p><p>C</p><p>III e IV.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>As afirmativas III e IV são verdadeiras. “Durante a preparação de lideranças para a gestão de espaços de esporte e lazer, deve-se levar em consideração as seguintes recomendações: É urgente transformar as informações, muitas vezes desconexas, em conhecimento estratégico [III]. Cada vez mais é necessário desenvolver ferramentas de gestão, como pesquisas diagnósticas e prognósticas, mantendo um banco de dados inteligente que forneça informações gerenciais para as mudanças essenciais. [...] Vale, no entanto, um alerta: não adquira sistemas informatizados como um "pacote fechado", sem as devidas adaptações às necessidades dos serviços prestados por uma organização em específico [IV] (Bramante; Pina, 2019)” (livro-base, p. 160). As afirmativas I e II são falsas, porque “a visão de planejamento integrado [I] deverá ser uma tônica no setor, pois não se concebe mais uma cidade na qual os órgãos provedores de serviços de lazer e de esporte recreativo elaborem calendários distintos sem uma visão de intercomplementariedade programática, seja para utilizar os equipamentos existentes, seja para conceber novas instalações de esporte e lazer. Nesse sentido, no que diz respeito à maximização do uso das instalações existentes para projetar as lacunas que exigem intervenção e construção, a participação de distintos 'stakeholders' (todas as partes interessadas) se faz necessária para atender aos princípios da eficiência, da eficácia e da efetividade. Nunca se fez tão urgente o diálogo entre o Poder Público, a iniciativa privada e o terceiro setor para o compartilhamento de soluções para desafios comuns [II]” (livro-base, p. 160).</p><p>D</p><p>I, II e IV.</p><p>E</p><p>II, III e IV.</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário, período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.</p><p>II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou mesmo em ajustes.</p><p>III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.</p><p>IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I e IV</p><p>B</p><p>II e IV</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e III</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Os negócios, assim como a gestão de espaços esportivos e de lazer, envolvem diferentes processos desde a elaboração até o funcionamento, como o planejamento estratégico.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das maiores problemáticas no plano estratégico:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Falhas na comunicação.</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] conhecer e analisar os elementos essenciais para a formulação de um plano estratégico de comunicação de esporte e lazer em uma comunidade contribui para que o gestor evite um dos maiores problemas corporativos: falhas na comunicação. No século XXI, a organização das informações é algo de primeira ordem para qualquer instituição, e a comunicação ocupa uma posição estratégica nas empresas. A falha na comunicação, interna ou externa, provoca perdas financeiras, sociais e morais significativas em toda a rede de negócios, colocando em risco bens materiais e imateriais e também o bem-estar do cliente e do usuário” (livro-base, p. 237-238).</p><p>B</p><p>Detalhamento de processos.</p><p>C</p><p>Organização do briefing.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Monitoramento das etapas.</p><p>E</p><p>Definição de metodologias.</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“Quando se propõe a construção e implementação de um espaço de esporte e lazer, uma das questões primordiais a serem consideradas é sua viabilidade”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 230.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o que a viabilidade de novos espaços assegura aos cidadãos:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Monitora as fases de elaboração do projeto.</p><p>B</p><p>Avalia os custos e benefícios.</p><p>C</p><p>Realizam a identificação de problemas do contexto.</p><p>D</p><p>Garante a prestação de serviços a determinado grupo social.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] não é suficiente construir; é necessário assegurar que o novo espaço seja viável conforme um conjunto de critérios que garantem a prestação de serviços para a população de uma cidade, de uma região, de um bairro ou de uma comunidade” (livro-base, p. 230).</p><p>E</p><p>Aceleram o processo de deterioração do espaço.</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Marcellino [...] afirma que essas dificuldades fazem com que a formulação de políticas de esporte e lazer se resuma a calendário de eventos ou a pacotes de atividades formuladas em gabinetes técnicos. Com isso, não contemplam as possibilidades de transformação social que seus conteúdos podem viabilizar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, Bruno Ocelli. A atuação profissional em políticas públicas de esporte e lazer: saberes e competências. 2014. 133 f. Dissertação (Mestrado em Estudos do Lazer) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014. http://www.eeffto.ufmg.br/eeffto/DATA/UserFiles/files/Bruno%20Ocelli%20Ungheri.pdf. Acesso em: 21 set. 2021.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a organização das atividades que compõem a programação de lazer e esporte, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Cursos de iniciação esportiva em piscinas ofertados para determinado público são considerados como eventos.</p><p>II. Há duas modalidades em que as atividades de lazer e esporte, normalmente, são ofertadas: como eventos ou como atividades permanentes.</p><p>III. As atividades permanentes são as experiências ofertadas de forma contínua a determinada população.</p><p>IV. Os eventos constituem as ofertas de experiências em um período previamente determinado para ocorrer.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e II.</p><p>B</p><p>I e III.</p><p>C</p><p>III e IV.</p><p>D</p><p>I, II e IV.</p><p>E</p><p>II, III e IV.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>As afirmativas II, III e IV são verdadeiras. “Escolhidas as modalidades do programa ou da programação, deve ser definido o modo como elas serão oferecidas - como atividades/experiências permanentes ou como eventos [II]. Atividades ou experiências permanentes são aquelas oferecidas pelas organizações de lazer de modo contínuo [III], em períodos e horários predeterminados, repetindo-se sempre, dia após dia, semanal ou mensalmente, ao longo de todo o ano. Elas constituem a estrutura básica de serviços de qualquer organização de esporte e lazer e estimulam a procura pelo público, sua permanência e a fidelidade de sua frequência. Já os eventos ocorrem em períodos previamente determinados [IV], formados por uma única atividade ou por um conjunto de atividades associadas e direcionadas para um ou vários temas. Eles acontecem e são produzidos com uma estrutura de início, meio e fim, envolvendo sempre vários procedimentos organizacionais, muitas vezes complexos” (livro-base, p. 196-197). A afirmativa I é falsa, porque “piscina coberta e aquecida que funciona o ano inteiro; cursos de iniciação esportiva em piscinas, quadras e campos; e oficinas artísticas nos centros culturais são exemplos de atividades ou experiências permanentes [I]” (livro-base, p. 196).</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“Esse é um campo de trabalho ainda a ser desenvolvido no Brasil de maneira sistematizada, mediante a definição da filosofia, dos princípios, das políticas e dos procedimentos para os programas de esporte e lazer [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 190.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das melhorias que os programas de esporte e lazer podem proporcionar à população:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Melhorar a qualidade de vida.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque os programas de lazer e esporte “[...] principalmente nos setores públicos, que têm a capacidade e os recursos para atender à população em geral e contribuir de forma concreta e significativa para a melhoria de sua qualidade de vida” (livro-base, p. 190).</p><p>B</p><p>Tornar os sujeitos mais individualistas.</p><p>C</p><p>Causar segregação entre as faixas etárias.</p><p>D</p><p>Aumentar a renda.</p><p>E</p><p>Propagar atividades preconceituosas.</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a citação de texto:</p><p>“A forma de abordar a comunicação em organizações está relacionada com o tipo de cultura existente na organização, ou cultura organizacional. Comunicação e informação são elementos constitutivos de qualquer organização. Um dos elementos que diferem organizações é a importância dada ao efetivo uso de informações por meio da comunicação”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HEDLER, Helga Cristina et al. Barreiras à comunicação organizacional: um estudo em uma organização pública do governo do Distrito Federal. Revista de Estudos da Comunicação, Curitiba, v. 16, n. 40, p. 165-181, maio/ago. 2015. http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/comunicacao?dd1=15764&dd99=view&dd98=pb. Acesso em: 20 set. 2021.</p><p>Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre as estratégias para se ter uma boa comunicação, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Organização da mensagem a ser transmitida em um tempo adequado.</p><p>II. ( ) Objetividade da informação é um ponto importante.</p><p>III. ( ) Deve ser escolhido um local compatível com a informação que será passada.</p><p>IV. ( ) A sintonização de linguagem entre receptor e comunicador é desnecessária.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V</p><p>– F.</p><p>B</p><p>V – F – F – V.</p><p>C</p><p>F – V – V – V.</p><p>D</p><p>V – V – V – F.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: V – V – V – F. As afirmativas I, II e III são verdadeiras, pois “para pensar uma comunicação eficiente, torna-se necessário identificar as barreiras e elaborar estratégias de comunicação para rompê-las ou, pelo menos, minimizá-las. Schermerhorn Jr. [...] apresenta as seguintes sugestões: organize a mensagem a ser comunicada dentro de um tempo adequado [I] para que a informação possa ser transmitida apropriadamente e para que o receptor tenha tempo de dar um feedback. A informação precisa ser objetiva sem perder a essência da informação [II]. Escolha um local compatível com a informação a ser transmitida [III]” (livro-base, p. 240). A afirmativa IV é falsa, pois é necessário que 'sintonize a linguagem com o receptor, considerando as diferenças de compreensão [IV]'” (livro-base, p. 241).</p><p>E</p><p>F – V – F – F.</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“O estudo de viabilidade se conecta com o processo de planejamento e de programação, formando um composto processual para o gestor dos espaços de esporte e lazer e constituindo um campo do conhecimento com potencial de desenvolvimento no Brasil [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 233.</p><p>Considerando trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os fatores que levam a ter uma viabilidade econômico-financeira (os custos do processo de planejamento e dos projetos arquitetônicos e complementares) com seus respectivos atributos:</p><p>1. Custos do processo de planejamento.</p><p>2. Custos dos projetos arquitetônicos e complementares.</p><p>( ) Custos referentes à contratação de assessores.</p><p>( ) Custos para contratar um escritório de arquitetura.</p><p>( ) Custos envolvidos com viagens e deslocamentos de arquitetos e engenheiros.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 2 – 2.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: 1 – 2 – 2. De acordo com o livro-base: “Os fatores de viabilidade econômico-financeira podem ser relacionados da seguinte forma: [1] O custo do processo de planejamento: formação do grupo de trabalho; horas de trabalho necessárias; custo de contratação de assessores, consultores e especialistas; custo de viagens, deslocamento e refeições dos membros do grupo; despesas com as pessoas convidadas – membros da comunidade, profissionais colaboradores sem remuneração direta igualmente de transporte e de refeições; custos administrativos em geral do trabalho. [2] O custo dos projetos arquitetônicos e complementares: custo do contrato do arquiteto ou do escritório de arquitetura; dos profissionais e dos escritórios especializados que deverão elaborar os projetos complementares; de viagens, deslocamentos e refeições dos arquitetos e dos demais profissionais; custo dos consultores especializados que forem necessários para o desenvolvimento dos projetos (por exemplo, o engenheiro ambiental contratado para assessorar o projeto de reutilização de água)” (livro-base, p. 233).</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“De maneira geral, as instituições contam com bases administrativas que promovem a oferta específica de experiências de esporte e lazer”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 186.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente as três esferas em que o poder público é dividido e que promovem experiências de esporte e de lazer:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>União, estados e municípios.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “para esta seção gostaríamos de propor [...] [a] nomenclatura [de instituições que promovem experiências de lazer e esporte]: públicas, semipúblicas, semiprivadas e privadas [...]. O setor público apresenta três esferas de gestão: União, estados e municípios” (livro-base, p. 186).</p><p>B</p><p>Estados, semipúblicas e setoriais.</p><p>C</p><p>Municípios, setoriais e associação comunitária.</p><p>D</p><p>Federal, estrangeiras e ONGs.</p><p>E</p><p>Associação comunitária, ONGs e semipúblicas.</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] os parques, quando bem estruturados, podem exercer influência na ocupação desses ambientes, como a promocão de vivências de lazer e práticas de atividade física, é necessário que os gestores dos espacos públicos estejam atentos às necessidades dos usuários, para que haja modificacões e manutencões periódicas. Identificou-se, igualmente, a necessidade de profissionais de educacão física nos espacos de lazer, para que os frequentadores tenham uma orientacão adequada em relacão à prática de atividade física”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, E. A. P. C. et al. Percepcão da qualidade do ambiente e vivências em espacos públicos de lazer. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 38, n. 3, p. 251-258, 2016. https://www.scielo.br/j/rbce/a/Ycxbdk5c4nLD63SXPTkcF9F/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) A oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis durante o processo de fabricação.</p><p>II ( ) A partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer, entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, num modelo a partir do binômio oferta-demanda que considera o esporte dentro desse cenário e tem como estratégia identificar a demanda das pessoas por lazer.</p><p>III. ( ) Pelas formas com que as pessoas ou instituições buscam a prática é possível identificar distintas demandas, considerando o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros, a partir do modelo de oferta-demanda e adaptando-o especificamente para o esporte.</p><p>IV. ( ) A demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, [...] num modelo a partir do binômio oferta-demanda. Segundo o autor, a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>As afirmativas</p><p>I e IV são falsas, pois: [...] podemos entender que demanda é a manifestação do desejo das pessoas por algum produto ou serviço. Essa demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo. Já a oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis para esse público consumidor. [...] Quanto à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, existem os equipamentos específicos de lazer (clubes, centros de treinamento, academias de ginástica, e outros) e, aqueles equipamentos que foram construídos para outros fins – equipamentos não específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros) – que também disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Os espaços e equipamentos destinados às práticas de esportes e lazer devem ser planejados e construídos com a atenção na diversidade de vivências que poderão proporcionar aos seus usuários.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o enfoque que as instalações esportivas e de lazer deveriam ter:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Discriminatório.</p><p>B</p><p>Interdisciplinar.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “assim como em diversas áreas, o campo das instalações esportivas e recreativas ainda não atingiu o enfoque ideal - que seria o interdisciplinar. Esse problema faz com que ainda seja bastante comum a falta de conhecimento específico por parte de outros profissionais, como engenheiros e arquitetos, na hora de compor esses espaços (Bramante; Pina, 2019). Em síntese, ainda não faz parte da cultura brasileira reunir equipes multiprofissionais para o desenvolvimento desse tipo de trabalho” (livro-base, p. 156).</p><p>C</p><p>Segregacionista.</p><p>D</p><p>Utilitário.</p><p>E</p><p>Exclusivo.</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“A partir das [Tecnologias de Informação e Comunicação] TIC, estabeleceu-se uma cultura informacional, que proporciona um aumento da interação em tempo real, sem deslocamento físico, ou seja, simultaneidade e unicidade do espaço geográfico. [...] A tendência é um aumento crescente da interação nos campos da educação, informação, lazer e trabalho, entre outros, permitindo que uma pessoa seja capaz de concorrer com empresas estabelecidas no mercado. Esse novo tipo de espaço, 'ciberespaço', econômico, social, cultural e imaterial, permite um relacionamento não linear e multidimensional com uma dinâmica amplificadora. Este contexto cria uma nova cultura que hoje coexiste com a anterior”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMEM, B. M. Z.; Nunes, L. Z. Tecnologias de Informação e Comunicação: contribuições para o processo interdisciplinar no ensino superior. Revista brasileira de educação médica, v. 30, n. 3, p. 171-180, 2006. https://www.scielo.br/j/rbem/a/tdhhmJMY44TtcxgnPXQQ8fN/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 – Relacionamento comunitário e integração social para implementar um plano estratégico de comunicação no campo do esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) Institucional: trata-se da construção de uma imagem corporativa positiva perante a sociedade, investidores, cliente ou usuários.</p><p>II. (   ) Mercadológica: considera todos os demais setores, pois visa a transmissão de dados produzidos na administração.</p><p>III. (   ) Administrativa: tem como objetivo principal melhorar a imagem de produtos ou serviços comercializados.</p><p>IV. (   ) Interna: busca facilitar a execução das tarefas para construir um ambiente corporativo mais facilitado.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>V – F – F – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “[...] institucional – cuja característica principal é a construção de uma imagem positiva da empresa perante a sociedade, investidores, cliente ou usuários; [...] interna – busca construir um ambiente corporativo que facilite o desenvolvimento das tarefas” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).</p><p>As afirmativas II e III são falsas, pois: "[...] mercadológica – seu objetivo principal é melhorar a imagem de seus produtos ou serviços; administrativa – tem como característica mais evidente a transmissão de dados produzidos na administração, para os demais setores; [...]” (Rota de aprendizagem da aula 6, p. 5).</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“Os benefícios [das atividades de esporte e] do lazer para a saúde não se restringem às características biológicas como condicionamento físico e um estilo de vida ativa; possibilidades psicossociais precisam também ser consideradas, bem como efeitos deletérios da prática do exercício físico e modificações necessárias para possibilitar a prática adequada e atrativa para jovens com patologias”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOLOCKA, Rute Estanislava; RAMOS, Eduardo Pereira; PERUCHI, Luis Paulo Liberato. Saúde e atividades de lazer de jovens no ensino médio.  Rev. Aten. Saúde, São Caetano do Sul, v. 17, n. 59, p. 39-43, jan./mar., 2019. https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/5846/pdf. Acesso em: 20 set. 2021.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a estrutura de programação de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) A programação pode ser descrita por modalidades a serem vivenciadas.</p><p>II. ( ) A programação deve ser elaborada de forma obscura e imprecisa.</p><p>III. ( ) Algumas organizações desenvolvem suas programações para todo o ano.</p><p>IV. ( ) Uma programação bem descrita informa ao frequentador as informações necessárias.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F.</p><p>B</p><p>V – F – V – V.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: V – F – V – V. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras, porque “as maneiras de descrever e estruturar a programação podem ser as seguintes: Por período (semana, mês, ano): as organizações mais estruturadas elaboram programações anuais [III] que são aperfeiçoadas constantemente ao longo de sua realização. Por modalidade [I]: o esporte e o lazer são muito diversificados e apresentam inúmeras modalidades. Um programa pode ser temático (uma modalidade específica) e agrupar atividades ou experiências semelhantes. Por local: programa de parque aquático ou de piscina, de ginásio polidesportivo, de teatro, de área de exposições, de biblioteca. Descrever a estrutura da programação é uma etapa importante no processo de comunicação dos espaços de esporte e lazer, visto que possibilita que as informações necessárias sejam transmitidas de modo claro e direto para o público frequentador [IV]” (livro-base, p. 197-198). A afirmativa II é falsa, porque “a programação deve ser estruturada e descrita de maneira clara e precisa [II] tanto para quem a prepara quanto para quem atua e a divulga ao público” (livro-base, p. 197).</p><p>C</p><p>F – V – V – F.</p><p>D</p><p>V – V – V – F.</p><p>E</p><p>F – V – F – F.</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Os negócios, assim</p><p>como a gestão de espaços esportivos e de lazer, envolvem diferentes processos desde a elaboração até o funcionamento, como o planejamento estratégico.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das maiores problemáticas no plano estratégico:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Falhas na comunicação.</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] conhecer e analisar os elementos essenciais para a formulação de um plano estratégico de comunicação de esporte e lazer em uma comunidade contribui para que o gestor evite um dos maiores problemas corporativos: falhas na comunicação. No século XXI, a organização das informações é algo de primeira ordem para qualquer instituição, e a comunicação ocupa uma posição estratégica nas empresas. A falha na comunicação, interna ou externa, provoca perdas financeiras, sociais e morais significativas em toda a rede de negócios, colocando em risco bens materiais e imateriais e também o bem-estar do cliente e do usuário” (livro-base, p. 237-238).</p><p>B</p><p>Detalhamento de processos.</p><p>C</p><p>Organização do briefing.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Monitoramento das etapas.</p><p>E</p><p>Definição de metodologias.</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A preocupação com a profissionalização dos gestores esportivos é um tema frequente quando a discussão é futebol. Há, de certa maneira, um consenso entre os atores sociais, da necessidade em contar com gestores profissionais para atuarem nos clubes esportivos. Sendo assim, podemos afirmar que no campo do lazer o problema não é diferente. Vamos considerar que encontramos duas naturezas distintas no campo dos espaços e equipamentos de esportes e lazer. Uma que está intimamente ligada com o esporte profissional e a outra com o esporte lazer. No primeiro caso, o equipamento é um centro de treinamento que trata com atletas, independentemente da categoria, com finalidade muito clara: desenvolver um programa de treinamento aos atletas com finalidade de profissionalização".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 2-3.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 – A estrutura de pessoas necessária para desenvolver a gestão de espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. O talento esportivo desenterrado nesse ambiente poderia ser enviado para um centro de treinamento sob a orientação de um especialista.</p><p>II. Independentemente do tipo ou finalidade desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares.</p><p>III. Nas salas e instalações de desporto e lazer onde a prática está intimamente ligada ao lazer, busca-se que cada utilizador tenha o melhor desempenho esportivo.</p><p>IV. Cada área de formação especializada traz diferentes competências no formato e conteúdo da matéria naquela área.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “[...] há a possibilidade de que os talentos esportivos encontrados nesse meio sejam encaminhados para centros de treinamentos com direcionamento profissional. [...] independentemente da natureza ou vocação desses espaços e equipamentos esportivos, é importante considerar a composição de equipes multidisciplinares [...]. Cada área de formação profissional contribui com competências distintas na forma e conteúdo do objeto de domínio” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 3).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Nos espaços e equipamentos de esporte e lazer, nos quais as práticas estejam intimamente ligadas com o lazer, é razoável organizar a equipe de trabalho com profissionais de diferentes áreas” (Rota de aprendizagem de aula 4, p. 3).</p><p>B</p><p>II, III e IV</p><p>C</p><p>I e III</p><p>D</p><p>II e III</p><p>E</p><p>III e IV</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Atente para o trecho de texto:</p><p>“O quadro de recursos humanos, portanto, deve ser agrupado com essa formação [dos setores de administração, programação, manutenção e comunicação], da qual deriva o organograma”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente os setores de programação e comunicação/marketing dos espaços de esporte e o lazer aos seus respectivos elementos:</p><p>1. Programação.</p><p>2. Comunicação e marketing.</p><p>( ) Não é necessário um extenso quadro de colaboradores.</p><p>( ) Seu quadro pode conter funcionários terceirizados.</p><p>( ) Animadores devem compor seu quadro.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 1 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Programação: o quadro deve ser composto por animadores, encarregados de elaborar e de executar a programação. O quadro é completado por instrutores ou monitores de experiências e atividades, geralmente chamados de ‘professores’. Em muitos casos, parte do quadro pode ser terceirizada, com a contratação de profissionais especializados. Assim como no setor de administração, deve ter um encarregado com função de chefia ou supervisão. [2] Comunicação e marketing: Não há necessidade de um quadro extenso de funcionários, mas este deve ser formado por profissionais especializados em comunicação, relações públicas, relações institucionais e marketing. Como são polivalentes, duas dessas funções podem ser exercidas por uma só pessoa se a decisão administrativa for montar um quadro enxuto. Esse setor deve, ainda, administrar a recepção, o acolhimento e o sistema de informação interna (também sob o comando de um encarregado ou supervisor)” (livro-base, p. 150).</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário, período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.</p><p>II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material</p><p>ou mesmo em ajustes.</p><p>III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.</p><p>IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>II e IV</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e III</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Atente para o excerto de texto:</p><p>“Se o planejamento e os estudos de viabilidade são escassos, da mesma maneira, uma vez em operação, a utilização operacional e funcional das ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 202.</p><p>Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 5, Videoaula do Tema 4 – Ferramentas de Avaliação dos Programas de Esporte e Lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que deve ser avaliado:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Tudo o que pode gerar melhorias.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “Avalie tudo o que você julgar necessário para oferecer melhorias para sua clientela” (Aula 5, Videoaula do Tema 4 – Ferramentas de Avaliação dos Programas de Esporte e Lazer – Tempo: 0’40" - 0’50”).</p><p>B</p><p>A capacidade de atendimento, somente.</p><p>C</p><p>Apenas o espaço de realização do evento.</p><p>D</p><p>Não há necessidade de avaliação, se já foi realizado algum evento similar.</p><p>E</p><p>Somente os interesses do seu público.</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Os negócios, assim como a gestão de espaços esportivos e de lazer, envolvem diferentes processos desde a elaboração até o funcionamento, como o planejamento estratégico.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora da questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das maiores problemáticas no plano estratégico:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Falhas na comunicação.</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] conhecer e analisar os elementos essenciais para a formulação de um plano estratégico de comunicação de esporte e lazer em uma comunidade contribui para que o gestor evite um dos maiores problemas corporativos: falhas na comunicação. No século XXI, a organização das informações é algo de primeira ordem para qualquer instituição, e a comunicação ocupa uma posição estratégica nas empresas. A falha na comunicação, interna ou externa, provoca perdas financeiras, sociais e morais significativas em toda a rede de negócios, colocando em risco bens materiais e imateriais e também o bem-estar do cliente e do usuário” (livro-base, p. 237-238).</p><p>B</p><p>Detalhamento de processos.</p><p>C</p><p>Organização do briefing.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Monitoramento das etapas.</p><p>E</p><p>Definição de metodologias.</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“Para compreender melhor a ideia de programação, é preciso considerar que as pessoas usufruem desses espaços de esporte e lazer, de maneira espontaneamente organizada, ou então, sob a organização, orientação ou controle de algum profissional. Assim, na primeira situação, as pessoas se apropriam dos espaços e, dentro do que é possível realizar, auto-organizam-se individualmente ou em grupos e jogam bola, assistem televisão, ouvem música, tomam sol, dentre outras possibilidades. Na segunda forma, participam de aulas, de treinamentos, campeonatos, assistem a algum espetáculo ou disputa esportiva, por exemplo”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 4.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema – Programação de experiências e eventos nos espaços de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) O diagnóstico visa atingir o programa de forma clara e objetiva e a definição dos objetivos trata de verificar o público, seus desejos e outras informações, com o objetivo de identificar a realidade existente.</p><p>II. (   ) Os recursos disponíveis trata do levantamento dos recursos físicos, materiais, financeiros e de pessoal com a finalidade de desenvolver o programa.</p><p>III. (   ) A produção do programa tem como objetivo reconhecer as condições de adequação da forma da atividade com foco na organização equilibrada de todas as atividades considerando alterações climáticas.</p><p>IV. (   ) A realização trata de executar o que foi planejado e avaliação é analisar os resultados levantado através das informações.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – F – V. As afirmativas II e IV são verdadeiras, pois: “Recursos disponíveis: fazer o levantamento dos recursos físicos, materiais, financeiros e de pessoal para o desenvolvimento do programa. [...] Realização: execução de tudo o que foi planejado. Avaliação: levantamento de informações e análise dos resultados” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 5).</p><p>As afirmativas I e III são falsas, pois: “Diagnóstico: identificar a realidade existente (verificação do público, seus desejos e outras informações). Definição dos objetivos: definir claramente o que se pretende atingir com o programa. [...] Estudo do tempo: reconhecer as condições climáticas para a adequação da forma da atividade. Produção do programa: organização equilibrada de todas as atividades” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 5).</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A função do gestor é cumprir metas, atingir objetivos e buscar melhorias constantemente. Caso ele não tenha em sua rotina o hábito de avaliar os trabalhos realizados, terá dificuldades em compreender o trabalho que está fazendo. [...] devemos avaliar tudo o que pode gerar melhorias em nossa organização. Assim, avaliamos o número de atendimentos realizados, semanalmente, mensalmente e anualmente, tomando o devido cuidado de identificar como se comportou o número de atendimentos, conforme o horário do dia. Esse tipo de análise permite ao gestor analisar como está a oferta e a demanda, a variação da quantidade de alunos, conforme horário,</p><p>período do mês e do ano. Além de ajudar a compreender o perfil do público por período”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 5. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 7-8.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 4 – Ferramentas de avaliação dos programas de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. O tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material são cuidados que o gestor precisa ter na sua rotina.</p><p>II. Na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento necessita que o tenha dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou mesmo em ajustes.</p><p>III. O gestor será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação somente com boas ferramentas para avaliação.</p><p>IV. Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar com instrumentos errados.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e IV</p><p>B</p><p>II e IV</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e III</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “[...] outro cuidado que o gestor precisa ter na sua rotina é sobre o tempo de manutenção ou substituição de cada equipamento ou material. [...] Com uma avalição criteriosa, terá informações precisas para a elaboração de sua previsão orçamentária para o ano seguinte, prevendo gastos com esse tipo de serviço. Também é possível ter dados que lhe ajudarão e tomar decisões sobre a substituição do tipo de material ou ajustes na manutenção preventiva para ampliar a vida útil de algum equipamento. Com boas ferramentas para avaliação, será capaz de analisar se o custo dos serviços oferecidos ao seu público está compatível com sua arrecadação” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Outro aspecto sobre a avaliação no processo de gestão do esporte e lazer está diretamente associado ao fato de se avaliar mal” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 8).</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] os parques, quando bem estruturados, podem exercer influência na ocupação desses ambientes, como a promocão de vivências de lazer e práticas de atividade física, é necessário que os gestores dos espacos públicos estejam atentos às necessidades dos usuários, para que haja modificacões e manutencões periódicas. Identificou-se, igualmente, a necessidade de profissionais de educacão física nos espacos de lazer, para que os frequentadores tenham uma orientacão adequada em relacão à prática de atividade física”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, E. A. P. C. et al. Percepcão da qualidade do ambiente e vivências em espacos públicos de lazer. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 38, n. 3, p. 251-258, 2016. https://www.scielo.br/j/rbce/a/Ycxbdk5c4nLD63SXPTkcF9F/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 – Modelo demanda-oferta das experiências de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) A oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis durante o processo de fabricação.</p><p>II ( ) A partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer, entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, num modelo a partir do binômio oferta-demanda que considera o esporte dentro desse cenário e tem como estratégia identificar a demanda das pessoas por lazer.</p><p>III. ( ) Pelas formas com que as pessoas ou instituições buscam a prática é possível identificar distintas demandas, considerando o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros, a partir do modelo de oferta-demanda e adaptando-o especificamente para o esporte.</p><p>IV. ( ) A demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – V – V – F. As afirmativas II e III são verdadeiras, pois: “Entre diversas formas possíveis de determinar a estrutura de uma programação de esporte e lazer, [...] num modelo a partir do binômio oferta-demanda. Segundo o autor, a estratégia é identificar a demanda das pessoas por lazer (considere, aqui, o esporte dentro desse cenário), a partir da proposta de predominância de interesses culturais do lazer [...]. A partir desse modelo e adaptando-o especificamente para o esporte, é possível identificar distintas demandas (formas das pessoas ou instituições buscarem pela prática), tais como: o esporte de natureza recreativa, escolar, de rendimento ou profissional, de manutenção – intimamente ligado às questões terapêuticas – e outros” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>As afirmativas I e IV são falsas, pois: [...] podemos entender que demanda é a manifestação do desejo das pessoas por algum produto ou serviço. Essa demanda é influenciada por diversos fatores, como preferência, o preço e a qualidade dos produtos ou serviços, por exemplo. Já a oferta pode ser entendida como quantidade de produtos disponíveis para esse público consumidor. [...] Quanto à oferta pelos serviços e produtos de esporte e lazer, existem os equipamentos específicos de lazer (clubes, centros de treinamento, academias de ginástica, e outros) e, aqueles equipamentos que foram construídos para outros fins – equipamentos não específicos de lazer (rua, parques, escolas, casa, praças e outros) – que também disponibilizam oportunidades de práticas às pessoas” (Rota de aprendizagem da aula 5, p. 3).</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“As organizações desportivas atualmente passam por um processo de transformação e reorganização da gestão desportiva seja por sua estrutura organizacional ou pela exigência do papel do gestor desportivo [e de lazer] frente aos novos desafios que as organizações desportivas [e de lazer] estão enfrentando”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, Lílian. O perfil do gestor desportivo: Um estudo nos Centros de Esporte e Lazer da Prefeitura Municipal de Manaus. 2011. 111 f. Dissertação (Mestrado em Gestão do Desporto) – Universidade Técnica de Lisboa, Lisboa, 2011. https://www.repository.utl.pt/handle/10400.5/3896. Acesso em: 20 set. 2021.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre a gestão de empreendimentos de lazer e esportivo no Brasil, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Uma liderança proativa na gestão dos espaços esportivos e de lazer pode alterar positivamente o avanço que estes locais necessitam.</p><p>II. ( ) Para mudanças necessárias em um espaço de esporte e lazer, pouco difere o gestor ter uma postura estratégica e preditiva.</p><p>III. ( ) Uma das características que o sistema organizacional de espaços de esporte e lazer deve ter é uma cultura flexível.</p><p>IV. ( ) Deve existir um uso desenfreado das estratégias de marketing moderno, sejam para necessidades do amanhã ou atuais.</p><p>Agora, assinale a alternativa</p><p>que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: V – F – V – F. As afirmativas I e III são verdadeiras, pois “para que as alterações ocorram, é necessário que a alta gerência [dos espaços de esporte e lazer] demonstre algumas características, como liderança proativa [I], por meio do contínuo reexame das práticas de trabalho; criatividade; capacidade de assumir riscos; tolerância a erros; visão de futuro; e aplicação do chamado "canibalismo", com a criação de serviços com "data de validade" para gerar novas demandas. Além da alta gerência, o sistema organizacional também deve ter características específicas, como cultura flexível [III], capacidade de inovação, competência para "educar" o público-alvo, equipes competitivas, desenvolvimentos e aplicação de ferramenta de TI” (livro-base, p. 158). As afirmativas II e IV são falsas, pois “uma postura mais estratégica e preditiva, com o uso intensivo e extensivo das ferramentas digitais, exige ações que influenciem o ambiente em que se atua ou que antecipem as mudanças que ele precisa sofrer [II].  [...] A implementação de estratégias de marketing moderno exige, no entanto, um equilíbrio entre as necessidades atuais (ações reativas) e as oportunidades de amanhã (ações proativas) [IV]” (livro-base, p. 158).</p><p>B</p><p>V – F – V – V.</p><p>C</p><p>F – V – V – F.</p><p>D</p><p>V – V – V – F.</p><p>E</p><p>F – V – F – F.</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a citação:</p><p>“[...] o campo da gestão de esporte e lazer como um todo é recente no Brasil, tanto no que se refere à formação quanto no que diz respeito à condição do espaço de atuação profissional”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 154.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os três elementos que formam as competências essenciais para a atuação de um profissional de esporte e lazer:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Ações, limitações e barreiras.</p><p>B</p><p>Informações, medos e habilidades.</p><p>C</p><p>Experiências, defeitos e conhecimentos.</p><p>D</p><p>Conhecimentos, habilidades e atitudes.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “uma vez revista a estrutura de recursos humanos para a gestão e a animação dos espaços de esportes e de lazer, é essencial identificarmos os conhecimentos, as habilidades e as atitudes essenciais para o desempenho dessas funções, especialmente no campo da gestão [...]. [...] O termo competência pode ensejar inúmeras interpretações, mas, para fins meramente didáticos, aqui consideraremos a perspectiva norte-americana, que define as competências como um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que propiciam alto desempenho [...]. Vem daí a sigla CHA, representada pela inicial de cada um dos atributos destacados (conhecimentos, habilidades e atitudes)” (livro-base, p. 154).</p><p>E</p><p>Defeitos, atitudes e medos.</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“[...] o gestor de espaços e equipamentos de esporte e lazer poderá refletir sobre sua disposição em relação às políticas públicas de esporte e lazer. Um primeiro aspecto a ser apresentado trata da forma de gestão. Apesar de não ser a única variável, podemos aceitar a ideia de que, à medida em que a gestão possibilita a participação popular na tomada de decisão das coisas relativas à administração pública, estamos mais propensos a uma gestão participativa. Da mesma forma, em um ambiente privado, como um clube sociodesportivo ou sociorrecreativo, à medida em que a diretoria institui a participação de seus associados nas decisões sobre as questões da administração, ela está inclinada a uma gestão participativa”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 8-9</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 5 – Oficina temática: gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer no setor público e o papel colaborador de um conselho municipal de esporte e lazer, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Para a efetiva colaboração de Conselhos em uma gestão, é preciso restringir as abrangências e ampliar as restrições na forma de participação privada. Um Conselho é um órgão somente deliberativo, e a participação voluntária das pessoas pode gerar vínculo e remuneração para os componentes do Conselho.</p><p>II. Dentro da proposta de constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer há a descrição da abrangência e forma de atuação do Conselho, deixando claro sua função consultiva, bem como parte de um projeto que é elaborado e enviado à Câmara Municipal, e somente, após a análise, a prefeitura solicita a autorização dos vereadores.</p><p>III. Quando se trata de contar com uma representatividade das Universidades pelos cursos de Educação Física, é preciso considerar que, num projeto é necessário fazer um mapeamento dos setores envolvidos diretamente com o tema e permitir que todos os segmentos sejam representados de forma igualitária, pois o número de membros é definido pelo projeto proposto e precisa ser composto pelos representantes da sociedade civil.</p><p>IV. A definição da forma de atuação dos membros e seus limites e abrangências efetivamente trata de um passo importante na constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer que é a regulamentação. Logo, além de garantir à população o direito de participar do processo na tomada de decisões sobre aspectos que tratam sobre a vida pública, o Conselho Municipal indica um administrador com funções específicas dentro desse grupo, pois um Conselho bem estruturado e com boa gestão possui oportunidade significativa de contribuição na gestão.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e II</p><p>B</p><p>I e III</p><p>C</p><p>I e IV</p><p>D</p><p>I, II e III</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “A constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer parte de um projeto que é elaborado e enviado à Câmara Municipal. Após a análise, a prefeitura solicita a autorização dos vereadores. Nessa proposta há a descrição da abrangência e forma de atuação do Conselho, deixando claro sua função consultiva. [...] O número de membros é definido pelo projeto proposto e precisa ser composto pelos representantes da sociedade civil. Para isso, é necessário fazer um mapeamento dos setores envolvidos diretamente com o tema e permitir que todos os segmentos sejam representados de forma igualitária. Assim, podemos pensar na representatividade das Universidades pelos cursos de Educação Física, por exemplo, representante das entidades de prática desportiva, como os clubes sociorrecreativos, das entidades de administração esportiva, como as federações, representatividade dos atletas, entre outros. [...] Outro passo importante na constituição de um Conselho Municipal de esporte e lazer é a regulamentação. Isto é, a definição da forma de atuação dos membros e seus limites e abrangências. Ainda, para esse Conselho, é necessário indicar um administrador com funções especificas dentro desse grupo. Um Conselho bem estruturado e com boa gestão possui oportunidade significativa de contribuição na gestão. Além de garantir à população o direito de participar do processo na tomada de decisões sobre aspectos que tratam sobre a vida pública” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 9-10).</p><p>A afirmativa I está incorreta, pois: “[...] para a efetiva colaboração de Conselhos em uma gestão, é preciso estabelecer as abrangências</p><p>e restrições na forma de participação voluntária. Um Conselho é um órgão consultivo e não deliberativo, e a participação voluntária das pessoas não gera algum vínculo ou alguma remuneração para os componentes do Conselho” (Rota de aprendizagem da aula 4, p. 9).</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“É importante, também, estimar o custo das inciativas sustentáveis tanto para investimento quanto para manutenção ou operação [dos espaços de lazer e esporte]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 236.</p><p>Considerando o excerto de texto e dos conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente uma das operações que podem ser adotadas nos espaços de esporte e lazer como iniciativa sustentável:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Consumo excessivo de água.</p><p>B</p><p>Desmatamento de áreas verdes.</p><p>C</p><p>Aumento de impostos.</p><p>D</p><p>Escolha de soluções informatizadas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] muitas dessas iniciativas podem ser inevitáveis, por constarem da legislação ambiental brasileira, extensa e detalhada, ou por pressão da opinião e da mídia. Em contrapartida, podem ser consideradas como instrumentos de marketing e de melhoria do relacionamento da organização responsável pelos espaços de esporte e lazer com a coletividade: 'Estudar e estimar o custo de investimento e de operação das soluções informatizadas mais modernas, como aquelas do prédio inteligente, com dispositivos que graduam iluminação, abertura de janelas e portas, funcionamento de elevadores e escadas rolantes etc., visando economizar insumos básicos como energia, água e telefonia'” (livro-base, p. 236).</p><p>E</p><p>Racionamento no uso do espaço esportivo e de lazer.</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“O programa de esporte e lazer consiste em atividades e experiências previamente estruturadas, coordenadas por quadros profissionais que atuam em determinada organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 188.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente os dois tipos de práticas de esporte e lazer:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>As práticas que provocam a violência; e as práticas alienantes para seus participantes.</p><p>B</p><p>As práticas que segregam gênero; e as práticas para exclusão de idosos.</p><p>C</p><p>As práticas ofertadas por uma programação; e as práticas que provocam a violência.</p><p>D</p><p>As práticas alienantes para crianças e adolescentes; e as práticas autogeridas.</p><p>E</p><p>As práticas auto-orientadas e autogeridas; e as práticas ofertadas por uma programação.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “há dois os tipos de práticas de esporte e lazer: as práticas espontâneas auto-orientadas e autogeridas, que não precisam de uma programação previamente elaborada por profissionais da área, pois os próprios participantes se organizam sob lideranças informais, fluidas e temporárias; e as práticas organizadas por um processo de programação [...]” (livro-base, p. 189).</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p><p>Questão 1/10</p><p>-</p><p>Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvênc</p><p>ia provocada</p><p>pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fen</p><p>ômeno relativamente</p><p>comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de gove</p><p>rnança estão mais</p><p>voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justi</p><p>ficável, uma vez que as práticas de boa</p><p>governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade</p><p>inerente a</p><p>esse tipo de organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação</p><p>, caso queira ler o texto i</p><p>ntegralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: propos</p><p>ta de um modelo específico de governança para o setor.</p><p>O&S,</p><p>v. 23, n. 78, p. 378</p><p>-</p><p>405, 2016.</p><p>https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTF</p><p>RtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da</p><p>Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1</p><p>–</p><p>Evolução dos conceitos no campo da</p><p>gestão</p><p>, de</p><p>Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer,</p><p>analise as asser</p><p>tivas a seguir e marque V para as asserções</p><p>verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (</p><p>) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera</p><p>-</p><p>se que quem ocupe a função traga</p><p>resultados positivos para a organ</p><p>ização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.</p><p>II. (</p><p>) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhor o gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser us</p><p>ado</p><p>III. (</p><p>) Existem outros modelos baseados em ferramenta</p><p>s, como o modelo de gestão baseado em</p><p>Balanced Scorecard</p><p>(BSC). O modelo deve</p><p>ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.</p><p>IV (</p><p>) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacio</p><p>nados a cada uma das quatro perspectivas</p><p>ou métricas equilibradas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0</p><p>Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V</p><p>–</p><p>F</p><p>–</p><p>V</p><p>–</p><p>F</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>F</p><p>–</p><p>V</p><p>–</p><p>V</p><p>–</p><p>F</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvência provocada</p><p>pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fenômeno relativamente</p><p>comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de governança estão mais</p><p>voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justificável, uma vez que as práticas de boa</p><p>governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade inerente a</p><p>esse tipo de organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: proposta de um modelo específico de governança para o setor. O&S, v. 23, n. 78, p. 378-405, 2016.</p><p>https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTFRtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da</p><p>gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções</p><p>verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera-se que quem ocupe a função traga</p><p>resultados positivos para</p><p>um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6).</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“Criado por Kaplan e Norton em 1992, o BSC complementa o planejamento, à medida que traduz a missão e as estratégias da empresa em um conjunto de indicadores de desempenho estruturados em uma relação de causa e efeito, que serve de base para um sistema de medição e gestão estratégica, possibilitando, assim, a implantação, o acompanhamento e a avaliação das estratégias empresariais. Além de servirem para articular a estratégia da empresa, os indicadores do BSC são utilizados, também, para comunicar a estratégia a toda a organização e para ajudar a alinhar iniciativas individuais, organizacionais e interdepartamentais, visando alcançar uma meta comum [...] o [que] contribui para o alinhamento de toda a organização com suas estratégias”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Galas, E. S.; Ponte, V. M. R. O Balanced Scorecard e o alinhamento estratégico da tecnologia da informação: um estudo de casos múltiplos. R. Cont. Fin. – USP, São Paulo, n. 40, p. 37–51, jan./abr. 2006. https://www.scielo.br/j/rcf/a/3jV5ZRB5RMTZfvwv8hpTxHx/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e lazer, analise as seguintes afirmativas, considerando um mapa estratégico elaborado sob o princípio do BSC no exemplo de uma academia de musculação e ginástica:</p><p>I. Perspectivas financeiras (aumento das vendas): Atualização das instalações e expanção dos serviços.</p><p>II. Perspectiva do cliente (quando o ticket médio é alto): Solicitação de pacote de serviços.</p><p>III. Perspectiva do processo interno (implantar novos processos): Criação de novos processos e personalização de cada um dos serviços prestados.</p><p>IV. Perspectiva de aprendizado (ter uma equipe treinada): Contratação de empresa especializada</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e III</p><p>B</p><p>II e III</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>II, III e IV</p><p>E</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas. “Perspectivas financeiras (aumentar receitas): [...] Melhorar os equipamentos e ampliar os serviços oferecidos. [...] Perspectiva do cliente (contar com um ticket médio alto): [...] Promover pacotes de serviços. [...] Perspectiva de aprendizado (contar com equipe treinada): Contratar empresa especializada” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Perspectivas de processos internos (melhorar os fluxos): Padronizar os serviços realizados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“O Brasil conta com uma população urbana ainda jovem, mas em lento e progressivo envelhecimento”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente a qual elemento a qualidade de vida urbana está diretamente ligada:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Aumento de doenças.</p><p>B</p><p>Desigualdade social.</p><p>C</p><p>Bem-estar social.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] vastíssima rede urbana [brasileira] tem muitos problemas graves de qualidade e de distribuição de recursos e infraestrutura. Podemos, em função desses fatores, inferir prospectivamente que, por pressão popular (e democrática), as cidades terão de melhorar sua estrutura de recursos e de serviços, pois a qualidade de vida urbana é determinante para o bem-estar social. Também prospectivamente, o lazer será urbano, jovem e adulto até a metade do século XXI, além de significativamente influenciado pela terceira idade, visto que atualmente temos a maior expectativa de vida da história da civilização” (livro-base, p. 32).</p><p>D</p><p>Diminuição da expectativa de vida.</p><p>E</p><p>Redução de salários.</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 67.</p><p>De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente a função dentro da administração que é tida como ponto mais fraco no âmbito da gestão de espaços de esporte e lazer:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Comando.</p><p>B</p><p>Avaliação.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “A avaliação é uma função muito enfatizada no meio organizacional, embora seja um dos pontos mais fracos da gestão dos espaços de esporte e lazer. Para esse setor das atividades humanas, precisa ser criada uma metodologia concernente, em um processo coletivo e multidisciplinar, mediante a intervenção de organizações formais com propósitos e objetivos bem definidos para construir instrumentos adequados à nossa realidade sociocultural” (livro-base, p. 68).</p><p>C</p><p>Execução.</p><p>D</p><p>Planejamento.</p><p>E</p><p>Coordenação.</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a citação:</p><p>“Analisar e discutir a gestão dos espaços de esporte e lazer exige conhecimento prévio de alguns conceitos desenvolvidos no decorrer de sua evolução histórica”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que aponta corretamente quais atividades no campo da gestão tiveram início a partir das civilizações egípcia, suméria e mesopotâmica:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Recursos humanos e materiais.</p><p>B</p><p>Monitoramento e controle das atividades práticas.</p><p>C</p><p>Administrações e organizações.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “O campo da gestão passou por um desenvolvimento considerável em pouco mais de um século, embora as organizações iniciais e seus administradores, nas palavras de Maximiano [...], tenham surgido com as primeiras civilizações humanas: suméria, mesopotâmica e egípcia” (livro-base, p. 66).</p><p>D</p><p>Fluxo de caixa e matriz SWOT.</p><p>E</p><p>Matriz SWOT e recursos humanos.</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística, é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.</p><p>Após esta avaliação,</p><p>a organização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.</p><p>II. ( ) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhor o gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser usado</p><p>III. ( ) Existem outros modelos baseados em ferramentas, como o modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC). O modelo deve</p><p>ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.</p><p>IV ( ) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacionados a cada uma das quatro perspectivas</p><p>ou métricas equilibradas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A V – F – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B F – V – V – F</p><p>caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.</p><p>II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.</p><p>III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.</p><p>IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I e III</p><p>B</p><p>II e III</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a citação:</p><p>“[...] mesmo com todas as mudanças do pensamento epistemológico e das abordagens práticas aplicadas ao contexto real das organizações e dos sistemas, o planejamento foi mantido como uma das principais funções da administração [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 103-104.</p><p>Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente o objetivo do planejamento:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Desenvolvimento de atividades aleatórias pensando no futuro, sem prévia organização.</p><p>B</p><p>Determinação objetiva e numérica do que foi realizado no passado.</p><p>C</p><p>Diagnóstico feito inicialmente no presente para encontrar uma problemática.</p><p>D</p><p>Monitoramento de ações que estão em desenvolvimento no presente.</p><p>E</p><p>Organização no presente que auxilia na obtenção de bons resultados do futuro.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “A essência do planejamento é intervir no presente de modo pensado e determinado para melhorar os resultados da ação no futuro. Planejar é uma forma organizada de modificar o futuro de acordo com as condições do presente e as avaliações das tendências observadas e analisadas no passado” (livro-base, p. 104).</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“[...] há três tipos básicos de 'produtos esportivos': 1) equipamentos e artigos (tênis, bola, raquete, bicicleta, maiô etc.); 2) serviços especializados (iniciação esportiva, orientação no treinamento, uso de instalação) e 3) espetáculos. Cada produto tem seu próprio mercado, com uma oferta e uma demanda. O 'consumo esportivo' é feito por modalidade: vôlei, automobilismo, surfe, judô... As modalidades mais populares são as mais relevantes do ponto de vista econômico”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRONI, M. W. A economia do esporte em tempos de Copa do Mundo. ComCiência, n. 157, 2014. http://comciencia.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-76542014000300009&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 – Proposta de um modelo conceitual de gestão de esporte e lazer – demanda versus oferta, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. É importante que os gestores saibam diferenciar entre expectativas/desejos e intenções reais de consumir algo.</p><p>II. Um cliente ou usuário pode estar interessado em criar um determinado serviço ou construir novos equipamentos esportivos ou de lazer, como uma pista de skate.</p><p>III. Antes de introduzir esse novo serviço ou equipamento, é necessário investigar mais de perto o que motivou essa nova demanda.</p><p>IV. Dentre os muitos fatores que influenciam o comportamento do consumidor, podemos excluir, sem a menor dúvida, os fatores sociais (associado ao grupo social ao qual o indivíduo pertence) e os fatores culturais (depende da preferência pessoal, como música e leitura).</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I, II e III</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e III estão corretas. “Para um gestor, é imprescindível saber identificar a diferença entre expectativas/desejos e a real intenção de consumir algo. [...] é possível que clientes, ou usuários, apresentem o interesse pela criação de determinado serviço, ou mesmo pela edificação de um novo equipamento de esporte e lazer, como uma pista de skate. [...] antes de implantar esse novo serviço ou equipamento é necessário investigar com mais atenção quais são as motivações que os levaram a solicitar essa nova demanda” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).</p><p>A afirmativa IV está incorreta, pois: “Existem alguns fatores que influenciam o comportamento do consumidor [...] como: Fatores sociais: estão associados ao grupo social a que o indivíduo pertence; Fatores culturais: dependem dos gostos do indivíduo, como música, leitura; [...]” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 7).</p><p>B</p><p>II, III e IV</p><p>C</p><p>I e IV</p><p>D</p><p>II e IV</p><p>E</p><p>III e IV</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“De maneira geral, existem diversos fatores que influenciam o comportamento do consumidor e que levam as pessoas a tomarem decisões sobre o quê, como e quando comprar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 79.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente fatores culturais e psicológicos que influenciam o consumo aos seus respectivos atributos:</p><p>1. Fatores culturais.</p><p>2. Fatores psicológicos.</p><p>( ) Interliga-se com o pertencimento a determinado grupo social.</p><p>( ) São influenciados pelas crenças e motivação de cada pessoa.</p><p>( ) Interferem diretamente no comportamento, de acordo com o meio em que está inserido.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 1 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é a 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] os fatores culturais influenciam de maneira mais ampla e profunda o comportamento consumidor, visto que envolvem questões como valores e representações que o sujeito tem em relação ao contexto</p><p>em que vive. Esses fatores estão subordinados também à relação que esse indivíduo constrói com a religião, com sua identidade, sua etnia, o grupo social a que pertence, entre outros elementos. [...] ao passo que os [2] fatores psicológicos contemplam a motivação, a percepção e as crenças – as pessoas são motivadas por desejos vindos do subconsciente” (livro-base, p. 79-80).</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvência provocada pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fenômeno relativamente comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de governança estão mais voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justificável, uma vez que as práticas de boa governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade inerente a esse tipo de organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: proposta de um modelo específico de governança para o setor. O&S, v. 23, n. 78, p. 378-405, 2016. https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTFRtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera-se que quem ocupe a função traga resultados positivos para a organização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.</p><p>II. (   ) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhor o gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser usado</p><p>III. (   ) Existem outros modelos baseados em ferramentas, como o modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC). O modelo deve ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.</p><p>IV (   ) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacionados a cada uma das quatro perspectivas ou métricas equilibradas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>F – V – V – F</p><p>C</p><p>V – F – F – V</p><p>Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Independentemente do termo adotado pelo profissional – gestor ou administrador – espera-se que o indivíduo que ocupa essa função apresente resultados positivos ao seu negócio. Para isto, existem vários modelos de gestão que podem auxiliar. [...] Com base no BSC é possível estabelecer uma visão de futuro, com objetivos claros em relação a cada uma da quatro perspectivas ou indicadores balanceados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>As afirmativas II e III são falsas, pois: “Não existe um modelo de gestão ideal, mas aquele que melhor se adapta à realidade da empresa e também ao perfil do gestor. [...] Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>D</p><p>F – V – F – F</p><p>E</p><p>V – F – V – V</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística, é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.</p><p>II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.</p><p>III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.</p><p>IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I e III</p><p>B</p><p>II e III</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“Mesmo com todas as conhecidas dificuldades e deficiências, o país dispõe hoje de uma estrutura ponderável de políticas públicas nas áreas relativas ao lazer”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 30.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente um dos pontos fortes das políticas públicas no âmbito do lazer brasileiro:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Acervo de estudos e pesquisas adequado.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] elas [as políticas públicas de lazer no Brasil] precisam de expansão e aperfeiçoamento técnico e profissional, bem como apresentar melhor integração entre planos, programas e projetos nas três instâncias da Administração pública, em sua execução e avaliação. Ainda assim, podemos</p><p>indicar alguns pontos fortes: quadro de profissionais bem preparados ampliado; bom acervo de pesquisas e estudos; visão moderna e atualizada sobre o lazer os meios profissionais e acadêmicos; e quantidade significativa de boas experiências de gestão” (livro-base, p. 30).</p><p>B</p><p>Boa integração entre as três instâncias da Administração Pública.</p><p>C</p><p>Amplo orçamento da União para o lazer.</p><p>D</p><p>Aperfeiçoamento técnico já suficiente.</p><p>E</p><p>A expansão profissional se apresenta em ótimo número.</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Para Jules Henri Fayol, a administração tem cinco funções básicas para seu desenvolvimento, auxiliando os administradores em suas atuações.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente as cinco funções da administração:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Planejamento, organização, comando, coordenação e controle.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução. Essas funções resultam de estudos, experiências, debates, análises e pesquisas produzidos nesse campo do conhecimento ao longo de mais um século. Cada uma delas, segundo Maximiano [...], é um processo em si” (livro-base, p. 67-68).</p><p>B</p><p>Organização, gerenciamento, planejamento, fixação e vendas.</p><p>C</p><p>Comando, vendas, controle, negociação e empreendimento.</p><p>D</p><p>Coordenação, contenção, coordenação, fixação e alienação.</p><p>E</p><p>Controle, empreendimento, comando, negociação e direcionamento.</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“À medida que as sociedades se desenvolvem e procuram melhorar os padrões de vida e de bem-estar de suas populações, cresce a oferta de equipamentos de esporte e lazer”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 102.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente os dois tipos de recursos físicos das ofertas dos equipamentos de esporte e lazer:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Lugares, sítios e áreas verdes, como também protetores, alimentos e suplementos.</p><p>B</p><p>Materiais, móveis e ferramentas, como também vestuários, calçados e produtos.</p><p>C</p><p>Apostilas, livros e mapas, como também os mobiliários, maquetes e utensílios.</p><p>D</p><p>Instalações, ambientes e espaços, como também os maquinários, mobiliários e materiais.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “[...] nessa estrutura específica de oferta [do esporte e lazer], caracterizam-se dois tipos básicos de recursos físicos: a) Os espaços, ambientes e instalações. As áreas, construídas ou organizadas, como teatros, quadras, piscinas, campos de esporte, áreas de recreação nos parques naturais, arenas de espetáculos, estádios, casas de shows, resorts, parques aquáticos, parques temáticos, museus, centros culturais, e muitos outros, que denominamos genericamente de ‘equipamentos de lazer/entretenimento’, são conjuntos de instalações e de ambientes destinados à oferta de serviços e de atividades previamente programadas. b) Os materiais, mobiliários e maquinários utilizados nesses equipamentos de lazer/entretenimento. Por exemplo, tabelas de esporte, filtros de piscina, poltronas para teatro/cinema/auditório, projetores, equipamentos de som, mesas de som, elevadores e escadas rolantes, materiais esportivos em geral, caixas registradoras, equipamentos de iluminação, equipamentos de cenotécnica, balcões, mesas e uma infinidade de outros (itens) que não podem ser esquecidos em nenhum processo de gestão e de planejamento, pois envolvem custos e despesas, e são imprescindíveis para que os frequentadores possam ser bem atendidos” (livro-base, p. 102-103).</p><p>E</p><p>Mobiliários, ferramentas e utensílios; como também ambientes, áreas urbanas e zonas.</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:</p><p>1. Planejamento</p><p>2. Organização</p><p>3. Execução</p><p>4. Avaliação</p><p>(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.</p><p>(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos.</p><p>(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.</p><p>(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>4 –  2 – 1 – 3</p><p>B</p><p>2 –  1 – 4 – 3</p><p>C</p><p>1 –  2 – 4 – 3</p><p>Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.</p><p>“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).</p><p>D</p><p>1 –  2 – 3 – 4</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>3 –  4 – 1 – 2</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>“Apesar de o campo esportivo contar com agentes e instituições bem definidos, existe uma inter-relação com o campo do lazer muito íntima”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente a visão que o gestor deve ter em sua atuação na gestão do lazer e do esporte:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Ampla compreensão dos diferentes</p><p>sentidos que formam estes dois fenômenos sociais, favorecendo um olhar estruturado de seus planejamentos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “Para um gestor que atua no campo do esporte e lazer, é primordial conseguir compreender esse fenômeno e seus múltiplos sentidos. [...] Compreender o esporte como uma manifestação cultural, com suas interfaces políticas, sociais e econômicas, avaliando suas relações com o lazer, permite ao gestor a elaboração de uma visão estruturada de seu negócio – aliás, trata-se de uma condição essencial para o gerenciamento de espaços e equipamentos de esporte e lazer. O gestor precisa conhecer o esporte como fenômeno e suas diferentes manifestações, as quais estão intimamente conectadas com a vida de toda a sociedade, para conseguir ter um panorama geral e conhecer a especificidade das modalidades com que trabalha, sem desconsiderar sua ligação com uma visão global” (livro-base, p. 34-35).</p><p>B</p><p>Compreensão de que tanto o esporte, quanto o lazer são frutos da realidade europeia, portanto possui limitações no entendimento do gestor e em como ele irá atuar no Brasil.</p><p>C</p><p>Conhecimento superficial sobre a compreensão dos fenômenos do lazer e do esporte, visto que sua atenção deve ser na atuação prática.</p><p>D</p><p>Entender que a prática do esporte é superior às práticas de lazer, pois mesmo com ligação entre os dois fenômenos, o esporte é o que atua no desenvolvimento humano.</p><p>E</p><p>Adotar em sua atuação profissional seu gosto pessoal, priorizando práticas de esporte e lazer que o gestor tenha mais afinidade e conhecimento.</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“O esporte é considerado um dos maiores e mais relevantes fenômenos socioculturais na atualidade e devido a sua característica polissêmica, ao longo dos anos incorporou diversos sentidos e significados, influenciando e sendo influenciado por inúmeros setores como o político, econômico, educacional e cultural”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Sedorko, C. M.; Finck, S. C. M. Sentidos e significados do esporte no contexto da educação física escolar. J. Phys. Educ. v. 27, 2016. https://www.scielo.br/j/jpe/a/npMY7sSH4jLpDkkhxjtyyND/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 2 – Esporte como um fenômeno cultural urbano – uma breve análise da relação esporte/lazer no Brasil e no mundo, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Seguindo a mesma lógica burocrática, é possível praticar um determinado esporte em qualquer lugar do mundo. Assim, em diferentes continentes é possível encontrar pessoas e instituições pertencentes a unidades administrativas esportivas específicas e seguindo diretrizes de prática estabelecidas.</p><p>II. Embora haja uma relativa percepção de que no Brasil o esporte em geral é representado de forma participativa, educacional e profissional, há mais de uma forma de interpretar esse fenômeno. A natureza ambígua do conceito de esporte nos dá a oportunidade de abraçar diferentes formas de interpretação deste assunto.</p><p>III. Vários jogadores de e-sports participam de competições pelo Brasil, resultando em um grande número de torcedores assistindo aos campeonatos e torcendo por seus times e jogadores. O confronto acabou se tornando uma forma de estimular valores politicamente incorretos nesses participantes por reunirem multidões em arenas. Nesse cenário, as entidades desportivas (ligas, federações, federações, federações internacionais) são responsáveis pela gestão das suas modalidades.</p><p>IV. Os profissionais que gerem espaços e equipamentos desportivos e de lazer acreditam que o esporte como um negócio que mobiliza investimento e gera receitas está intimamente relacionado com a diversão e o entretenimento.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e III</p><p>B</p><p>II e III</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: As afirmativas I, II e IV estão corretas: “[...] é possível praticar uma determinada modalidade esportiva em qualquer lugar do planeta, sob a mesma lógica burocrática. Assim, você encontrará em diferentes continentes, pessoas e instituições que se filiam a determinadas entidades de administração esportiva e seguem as orientações estabelecidas para sua prática. [...] Apesar de haver, de maneira geral, uma relativa assimilação no Brasil de que o esporte é manifestado de forma participativa, educacional e profissional, podemos afirmar que não há somente uma forma de interpretar esse fenômeno. O caráter polissêmico do termo esporte, nos dá a possibilidade de aceitar formas distintas de interpretação desse objeto. [...] Considerando o esporte como um negócio que mobiliza investimentos e gera receitas, é razoável aceitar a ideia de que o profissional que faz gestão de espaços e equipamentos de esporte e lazer possa enxergar nele, sua íntima associação com diversão, entretenimento, e então, pensar na captação de público para seu negócio” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).</p><p>A afirmativa III está incorreta, pois: “Diversos atletas do e-sports participam de competições em todo o Brasil, levando um expressivo número de adeptos a acompanharem os campeonatos e torcerem para as equipes e atletas. Transformados em grandes espetáculos, as disputas têm atraído grandes públicos nas arenas. Nesse cenário, as entidades de práticas esportiva (Ligas, Federações, Confederações, Federações Internacionais) são responsáveis pela gestão das respectivas modalidades” (Rota de aprendizagem da aula 1, p. 5).</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] a necessidade de se conceber espaços e equipamentos públicos que sejam pensados democraticamente, pela lógica de ampliação da aderência social. Nesse sentido, vale a pena pensar na transição entre espaço e lugar, em que o elemento central está no sentimento de pertencimento por parte das pessoas. [...] um dos pilares para concepção e consolidação de boas cidades é promover o maior número possível de encontros entre as pessoas. Trata-se, portanto, de um ambiente urbano convidativo às relações sociais comunitárias, em que os sujeitos desfrutem de espaços e equipamentos confortáveis”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNGHERI, B. O.; ISAYAMA, H. F. Equipamentos públicos de lazer e esporte: o cenário institucional de municípios que implementaram o Programa Esporte e Lazer da Cidade. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 43, 2021. https://www.scielo.br/j/rbce/a/QsZq9XrzwMhWjh5X4KqYjcg/. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Planejamento e organização dos espaços e equipamentos de esporte e lazer como funções da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) Cada dispositivo tem sua finalidade específica como estruturas arquitetônicas físicas projetadas e construídas para a prática ou consumo de atividades recreativas e, portanto, não devem ter seu fim com nenhum outro tipo de expressão.</p><p>II. (   ) Equipamentos de lazer não específicos, como vias para mobilidade urbana, casas para moradia e estruturas físicas arquitetônicas construídas para outros fins, devem ser evitados por questões de segurança e normas para vivências de lazer.</p><p>III. (   ) Há residentes que usam as estradas (meios recreativos não especificados) para comemorações, jogos, passeios de bicicleta, confraternização entre vizinhos e outras atividades possíveis.</p><p>IV. (   ) A utilização de clubes sociais e de lazer, parques infantis, parques para passeios e merendas, estádios de futebol para ver espetáculos, museus, entre outros, devem ser</p><p>considerados equipamentos especiais de lazer por crianças, jovens, adultos e idosos.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>F – F – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: F – F – V – V. As afirmativas III e IV são verdadeiras, pois: “[...] vemos a população utilizar da rua (equipamento não específico de lazer) para realizar eventos comemorativos, jogos e brincadeiras, passeios de bicicleta, para a confraternização entre vizinhos e outras práticas possíveis. [...] encontramos crianças, jovens, adultos e idosos utilizando os clubes sociorrecreativos, as quadras esportivas, os parques para as caminhadas ou piqueniques, os estádios de futebol para assistirem os espetáculos, os museus, que são considerados equipamentos específicos de lazer” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 3).</p><p>As afirmativas I e II são falsas, pois: “[...] os equipamentos específicos de lazer, como aquelas estruturas físico-arquitetônicas projetadas, edificadas, para a prática ou consumo das atividades de lazer, sejam elas o esporte, a música, as artes, ou outras manifestações. [...] os equipamentos não específicos de lazer, como aquelas estruturas físico-arquitetônicas que foram construídas para outras finalidades, como a rua para a mobilidade urbana, a casa para a moradia, que são arrumadas, ajeitadas, adaptadas, adequadas para as experiências de lazer [...]” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 2).</p><p>D</p><p>F – V – V – F</p><p>E</p><p>F – V – F – F</p><p>Questão 1/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“As previsões para o futuro são de redução de carga anual de trabalho mais rápida nas sociedades em desenvolvimento e mais lenta nas mais desenvolvidas, até que os dois grupos se aproximem gradativamente nas próximas décadas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 28.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que identifica corretamente como os tempos sociais irão se configurar com a redução na jornada de trabalho:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Os tempos sociais, que na atualidade formam nossas vidas, acabarão inexistindo.</p><p>B</p><p>Os tempos sociais continuarão da mesma maneira por não serem parte do trabalho.</p><p>C</p><p>Os tempos sociais, independentemente de qual for, sofrerão alterações significativas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta alternativa é a correta porque “[...] ambos os fatores, quantitativo e qualitativo (estreitamente associados) [referentes a redução de carga anual de trabalho], alterarão de modo notável os tipos de uso do tempo social. Algumas ocupações profissionais desaparecerão ou mudarão, ao passo que outras surgirão, como já ocorre. Além disso, a distribuição do tempo social entre as diferentes atividades humanas se transformará cada vez mais, com consequências diretas sobre o lazer das pessoas e das sociedades” (livro-base, p. 29).</p><p>D</p><p>Os tempos sociais só poderão ser vividos após a aposentadoria.</p><p>E</p><p>Os tempos sociais se restringirão ao trabalho e as necessidades biológicas.</p><p>Questão 2/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“O fenômeno esportivo vive seu auge na história do homem, tendo grande influência em sua vida, intimamente relacionado com a construção do caráter, saúde e patriotismo. Nos Estados Unidos – e expandindo-se para os demais países, em diferentes medidas – o esporte é hoje uma combinação de negócio, entretenimento, educação, treinamento moral, rituais, espaço para desenvolvimento de tecnologias e declaração de identidade [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALATTI, Larissa Rafaela et al. Esporte contemporâneo: perspectivas para a compreensão do fenômeno. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 22, n. 3, p. 115-127, 2018. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/6444. Acesso em: 24 ago. 2021.</p><p>Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer sobre o fenômeno do esporte, analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Muitos estudos são direcionados a compreender o esporte atual como moderno.</p><p>II. O esporte é a sistematização das diversões da nobreza inglesa do século XIX.</p><p>III. As modalidades esportivas são sinônimas para práticas como jogos e brincadeiras.</p><p>IV. Atualmente o esporte possui característica polissêmica, ou seja, mais de um conceito.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>I e II.</p><p>B</p><p>I e III.</p><p>C</p><p>III e IV.</p><p>D</p><p>I, II e IV.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta. As afirmativas I, II e IV são verdadeiras. “A ideia do que é esporte faz parte de um movimento de racionalização e sistematização dos jogos populares que remete à diversão da nobreza da Inglaterra do século XIX [II]. Nessa época, a ‘regulamentação’ das atividades lúdicas contou com a influência dos valores da Revolução Industrial (como a precisão e orientação para o resultado), os quais foram propagados por todo o mundo [...]. [E] vários estudiosos (Hobsbawm; Ranger, 1984; Magnani, 1969; Gutmann, 1978) se debruçaram sobre o estudo do esporte como um fenômeno moderno [I], pois o termo é complexo e passível de diversas interpretações. [E] mesmo diante dessa perspectiva, é pertinente ressaltarmos que aceitar uma única definição de esporte como definitiva pode ser restritivo à interpretação desse objeto como um fenômeno universal das sociedades modernas [IV]” (livro-base, p. 35, 36). A afirmativa III é falsa, porque “[...] é comum as pessoas identificarem o voleibol, o futebol ou o basquetebol, por exemplo, como modalidades esportivas, diferenciando-as de outras práticas corporais, como jogos e brincadeiras realizadas por crianças, jovens e adultos [III] [...]” (livro-base, p. 35).</p><p>E</p><p>II, III e IV.</p><p>Questão 3/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Para Jules Henri Fayol, a administração tem cinco funções básicas para seu desenvolvimento, auxiliando os administradores em suas atuações.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que cita corretamente as cinco funções da administração:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Planejamento, organização, comando, coordenação e controle.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “Para Fayol [...], administrar compreende cinco funções: planejamento, organização, comando, coordenação e controle — nesse caso, são omitidas duas ações fundamentais: avaliação e execução. Essas funções resultam de estudos, experiências, debates, análises e pesquisas produzidos nesse campo do conhecimento ao longo de mais um século. Cada uma delas, segundo Maximiano [...], é um processo em si” (livro-base, p. 67-68).</p><p>B</p><p>Organização, gerenciamento, planejamento, fixação e vendas.</p><p>C</p><p>Comando, vendas, controle, negociação e empreendimento.</p><p>D</p><p>Coordenação, contenção, coordenação, fixação e alienação.</p><p>E</p><p>Controle, empreendimento, comando, negociação e direcionamento.</p><p>Questão 4/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o trecho de texto:</p><p>“A operação e a manutenção dos espaços de esporte e lazer exigem recursos financeiros permanentes, que devem ser utilizados com eficiência e eficácia para assegurar a continuidade e a qualidade dos programas de atividades e de experiências [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes,</p><p>2020. p. 83.</p><p>Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma das premissas da gestão financeira:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Investir sem planejamento estratégico.</p><p>B</p><p>Realizar propostas, independentemente do limite de orçamento.</p><p>C</p><p>O fluxo de custo pouco interfere nas dívidas.</p><p>D</p><p>Os procedimentos de administração financeira são padrões para diferentes setores.</p><p>E</p><p>Manter o equilíbrio entre despesas e receitas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: “A premissa básica da gestão financeira é conhecida por todos: equilibrar permanentemente receitas e despesas, obter financiamentos e contrair dívidas somente sob absoluto controle, com garantia e viabilidade de pagamento dentro dos limites do orçamento. São essenciais o planejamento e o controle do fluxo financeiro e dos custos” (livro-base, p. 84).</p><p>Questão 5/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o texto:</p><p>Quando o assunto é administração e gestão temos dois autores base: Jules Henri Fayol e Frederick Taylor, estudiosos de experiências administrativas em situações tanto macro quanto micro.</p><p>Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer, relacione corretamente as experiências administrativas em situações macro e micro aos seus respectivos elementos:</p><p>1. Experiências administrativas em situações macro.</p><p>2. Experiências administrativas em situações micro.</p><p>( ) Cidades.</p><p>( ) Associações.</p><p>( ) Nações.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 2 – 1.</p><p>B</p><p>1 – 1 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 1.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>Você acertou!</p><p>A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] [1] [A] sistematização formal dos conhecimentos e das experiências administrativas em situações macro (nações, povos, estados, cidades [1], grandes empreendimentos) e [2] micro (pequenas empresas, cooperativas locais, associações, corporações profissionais) foi iniciada pelos seguintes estudiosos: Jules Henri Fayol (1841-1925), considerado o fundador da teoria clássica da administração; e Frederick Taylor (1856-1915), reputado como o 'pai' da administração científica” (livro-base, p. 66).</p><p>E</p><p>2 – 1 – 1.</p><p>Questão 6/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“[...] são comuns as notícias sobre problemas administrativos vivenciados pelos clubes. As dificuldades vão desde a insolvência provocada pelo endividamento excessivo, até o envolvimento em questões judiciais por causa de práticas ilegais. Apesar de um fenômeno relativamente comum no Brasil, essa não é uma exclusividade do país. [...] Entretanto, os princípios mais tradicionais e difundidos de governança estão mais voltados para empresas de capital aberto, com ações negociadas em bolsa. Isso é um fato justificável, uma vez que as práticas de boa governança surgiram motivadas pelo conflito de agência proporcionado pela separação entre propriedade e gestão, uma realidade inerente a esse tipo de organização [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Marques, D. S. P.; Costa, A. L. Administração de clubes de futebol profissional: proposta de um modelo específico de governança para o setor. O&S, v. 23, n. 78, p. 378-405, 2016. https://www.scielo.br/j/osoc/a/Q79HYQTFRtFXPcWXYGGC3Xy/?lang=pt. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Evolução dos conceitos no campo da gestão, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) Independentemente do rótulo escolhido pelo profissional, como gestor ou administrador, espera-se que quem ocupe a função traga resultados positivos para a organização. Existem diversos modelos de gestão que auxiliam nisso.</p><p>II. (   ) Não existe um modelo operacional ideal, mas existe aquele que melhor o gestor conhece e gosta, logo, é esse que deve ser usado</p><p>III. (   ) Existem outros modelos baseados em ferramentas, como o modelo de gestão baseado em Balanced Scorecard (BSC). O modelo deve ser seguido rigorosamente, apoiado somente no histórico de desempenho do gestor.</p><p>IV (   ) Com base no BSC, uma visão para o futuro pode ser formulada com objetivos claros relacionados a cada uma das quatro perspectivas ou métricas equilibradas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>F – V – V – F</p><p>C</p><p>V – F – F – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “Independentemente do termo adotado pelo profissional – gestor ou administrador – espera-se que o indivíduo que ocupa essa função apresente resultados positivos ao seu negócio. Para isto, existem vários modelos de gestão que podem auxiliar. [...] Com base no BSC é possível estabelecer uma visão de futuro, com objetivos claros em relação a cada uma da quatro perspectivas ou indicadores balanceados” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>As afirmativas II e III são falsas, pois: “Não existe um modelo de gestão ideal, mas aquele que melhor se adapta à realidade da empresa e também ao perfil do gestor. [...] Existem outros modelos que se fundamentam em ferramentas, como o modelo de gestão com base no Balanced Scorecard (BSC) (em uma tradução livre – painel balanceado de controle). Esse modelo é uma metodologia de gestão que atua com base em indicadores produzidos, tendo como respaldo o histórico de desempenho da empresa e o posicionamento estratégico desejado” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 3).</p><p>D</p><p>F – V – F – F</p><p>E</p><p>V – F – V – V</p><p>Questão 7/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>“Gestores do esporte têm atuado em organizações públicas ou privadas, com ou sem fins lucrativos, de prática ou de administração esportiva. Estes profissionais têm gerenciado o poder econômico do produto esportivo. Já em relação a sua inserção na formação acadêmica, a gestão do esporte tem sido contemplada nos currículos dos cursos de Educação Física e Esporte durante muitos anos com diferentes nomes”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROCHA, C. M.; BASTOS, F. C. Gestão do Esporte: definindo a área. Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v. 25, p. 91-103, dez. 2011. https://www.scielo.br/j/rbefe/a/kV8QjfbFTTLMXqLcCcHdPLz/?format=pdf. Acesso em: 8 mai. 2023.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 – As funções principais da gestão – planejar, organizar, executar e avaliar, de Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer, relacione corretamente os elementos a seguir de acordo com as respectivas funções de um gestor:</p><p>1. Planejamento</p><p>2. Organização</p><p>3. Execução</p><p>4. Avaliação</p><p>(   ) Desenhar todas as ações a serem desenvolvidas, sejam elas de curto, médio ou a longo prazo.</p><p>(   ) Identificar as principais tarefas e perímetros de cada área, definir fluxos de trabalho e padronizar processos.</p><p>(   ) Acompanhar sistematicamente o trabalho realizado, verificar os resultados obtidos e fornecer feedback sistemático a toda a equipe.</p><p>(   ) Colocar tudo planejado e organizado, inclusive promover a formação do grupo de trabalho, realizar as atividades identificadas no plano de ação.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>4 –  2 – 1 – 3</p><p>B</p><p>2 –  1 – 4 – 3</p><p>C</p><p>1 –  2 – 4 – 3</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é 1 –  2 – 4 – 3.</p><p>“[1] Na fase do planejamento, é momento de projetar todas as ações que serão desenvolvidas, sejam elas de curto,</p><p>médio ou longo prazo. [2] Nas atividades da organização está inserido o processo de estruturação organizacional, como a construção de um organograma da estrutura funcional da empresa, da definição das tarefas essenciais e a abrangência de cada setor, da definição dos fluxos de trabalhos e também a padronização dos processos. [3] Na fase de execução (ou direção) é o momento de colocar em prática tudo o que foi planejado e organizado, e isto inclui promover o treinamento da equipe de trabalho, realizar as atividades definidas no plano de ação, dentre outras tarefas. [...] [4] na função de avaliação, que envolve a tarefa de acompanhar sistematicamente os trabalhos realizados, verificar os resultados alcançados e, ainda, fazer feedback de forma sistemática para toda a equipe” (Rota de aprendizagem da aula 2, p. 5-6).</p><p>D</p><p>1 –  2 – 3 – 4</p><p>E</p><p>3 –  4 – 1 – 2</p><p>Questão 8/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“A dimensão dos parques, por outro lado, pode proporcionar maior ou menor quantidade de instalações recreativas e de usuários [...]. No entanto, no estudo comparativo de três espaços públicos, foi identificada maior relevância na disponibilidade de equipamentos do que na dimensão [...]. Dessa maneira, em referência às instalações para o desenvolvimento de AF, destacou-se não apenas a quantidade, mas também a diversidade de equipamentos como promotora de diferentes atividades [...], bem como a manutenção das áreas [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, G. T. A. et al. Avaliação de uso de parques por meio de protocolos da saúde pública: um estudo comparativo. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 225-241, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/QSGttFW4KZkTkKyQqKprZqr/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 3 – Processo de manutenção dos espaços e equipamentos de esporte e lazer, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. (   ) O bom funcionamento da manutenção é resultado do trabalho de planejamento de uma organização, seja ela pública ou privada. Para isso, precisamos pensar em pelo menos um departamento de manutenção que atenda as necessidades mais rotineiras dos diversos departamentos.</p><p>II. (   ) Para atender às necessidades de manutenção do empreendimento, é importante considerar um plano sistemático para que cada organização participante dessa etapa possa desfrutar juntamente com seus colaboradores.</p><p>III. (   ) O gestor de uma instalação desportiva e de lazer deve se preocupar com cada uma das pessoas que fará a manutenção e deve entender sobre a manutenção, para que essas possam atingir seus objetivos pretendidos.</p><p>IV. (   ) Os equipamentos e materiais utilizados causam desgaste além do uso normal. Portanto, ao desenvolver um plano de ação para a realização desse evento, deve-se levar em consideração a verificação dos equipamentos logo após o evento.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>V – F – V – F</p><p>B</p><p>V – F – V – V</p><p>C</p><p>F – V – V – F</p><p>D</p><p>V – V – F – F</p><p>E</p><p>V – F – F – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Você acertou!</p><p>Comentário: A sequência correta é: V – F – F – V. As afirmativas I e IV são verdadeiras, pois: “O funcionamento adequado de manutenção é decorrente de um trabalho de planejamento da organização, seja ela pública ou privada. Para isso, é preciso contemplar um setor de manutenção para atender, pelo menos, as demandas mais rotineiras dos diversos setores. [...] O uso das instalações e materiais utilizados provoca desgastes além do uso rotineiro. Com isso, dentro da estruturação de um plano de ação para a organização desse evento, é necessário considerar a tarefa de fazer uma revisão nos materiais e equipamentos, logo após a realização do evento” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 6,7).</p><p>As afirmativas II e III são falsas, pois: “Para suprir as necessidades de manutenção de uma empresa, é pertinente considerar um planejamento estruturado – o que determina a constituição de um fluxo de trabalho, diário, semanal, mensal, anual, conforme a necessidade de cada estrutura. [...] Apesar de o gestor dos espaços de esporte e lazer não ter a obrigação de entender de manutenção, ele deve fazer a gestão dessa demanda para que os objetivos desejados sejam atingidos com esse trabalho” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 7).</p><p>Questão 9/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“[...] áreas de lazer bem desenhadas encorajam a realização de atividades físicas, sendo que o efeito se torna ainda mais robusto para distâncias curtas, maior presença de atratividades e tamanhos maiores. Distâncias às áreas de lazer menores que 600 m interferem em sua efetiva utilização para a realização de atividades físicas, mas a distância, como fator isolado, não é suficiente para que os moradores da vizinhança as utilizem [...]. O planejamento das áreas de lazer, desde sua definição nas diretrizes de orientação para os projetos de loteamento até a implantação de um sistema de áreas livres, no momento da implantação paisagística, é também decisivo para torná-las bem-sucedidas”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BERNARDINI, S .P.; CaRMO, C. G. C. A qualidade dos espaços públicos de lazer na urbanização contemporânea: o caso das periferias do município de Campinas. Ambiente Construído, v. 21, n. 2, p. 243-262, abr./jun. 2021. https://www.scielo.br/j/ac/a/YRDQGtzhYDPbYptSVK9KBQy/?lang=pt. Acesso em: 8 maio 2023.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2 – Orientações metodológicas para o planejamento de espaços de esporte e lazer, quando se trata de recomendações técnicas, o que se deve considerar? Analise as seguintes afirmativas:</p><p>I. Proporcionar custos de acesso mais barato aos próprios equipamentos, como campos poliesportivos, estruturas de apoio, banheiros, vestiários e arquibancadas.</p><p>II. Criar elementos que estimulem a percepção das pessoas, a partir do uso de cor, textura, forma, odor e outros estímulos.</p><p>III. Atrair o interesse das pessoas, a função de uso não deve afetar o estado do equipamento.</p><p>IV. Respeitar a forma como as pessoas praticam atividades esportivas e de lazer com base nos aspectos culturais.</p><p>Estão corretas apenas as afirmativas:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>I e III</p><p>B</p><p>II e III</p><p>C</p><p>III e IV</p><p>D</p><p>I, II e IV</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>II, III e IV</p><p>Comentário: As afirmativas II, III e IV estão corretas. “• A preocupação em produzir elementos que estimulem as percepções das pessoas, a partir do uso das cores, texturas, formas, aromas e outros estímulos. • Que a funcionalidade de uso não iniba a condição dos equipamentos serem atrativos e despertem o interesse das pessoas. [...] • A necessidade de respeitar a forma como as pessoas se relacionam com suas práticas de esporte e lazer, a partir de questões culturais” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>A afirmativa I está incorreta, pois: “• Forneça conforto, não só pelas condições oferecidas ao conteúdo principal do equipamento, [...] mas também pelas condições das estruturas de apoio, tais como banheiros, vestiários, arquibancadas e outros” (Rota de aprendizagem da aula 3, p. 4).</p><p>Questão 10/10 - Gestão de Espaços e Equipamentos de Esporte e Lazer</p><p>Leia o excerto de texto:</p><p>“A evolução do conhecimento e das experiências práticas na gestão gerou uma relevante produção de modelos que são testados pelas organizações, os quais apresentam resultados variáveis [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRAMANTE, A. C.; PINA, L. W. A. C.; SILVA, M. R. Gestão de espaços e de equipamentos de esporte e lazer. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Gestão de espaços e</p>