080 FP

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Pergunta 1
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 2
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Iniciada Tuesday, 14 January 2025, 20:20
Estado Terminada
Terminada Tuesday, 14 January 2025, 20:51
Tempo gasto 31 minutos
Nota 10,00 num máximo de 10,00 (100%)
A seguir elencamos algumas afirmações sobre o conflito, ou conflitos, a partir das
definições de Minayo e Maffesoli. Destaque aquela afirmação (uma) que não
corresponda à teoria estudada sobre esse conceito.
Selecione uma opção de resposta:
a. O conflito é uma oportunidade aberta para a mudança.
b. O conflito surge da diferença racial e étnica. CORRETA.
c. O conflito é um fenômeno social normal e importante que existe em todas as
sociedades.
d. O conflito quando socialmente aceito e explicitado pelas várias partes num
ambiente passível de escuta ou de negociação é bom e produz mais democracia e
cidadania.
Respuesta correcta
A resposta correta é: O conflito surge da diferença racial e étnica.
Para lidar de maneira adequada com uma situação de conflito existem pelo menos
quatro formas diferentes para as pessoas se posicionarem diante de uma disputa.
Identifique aquelas que correspondem as estudadas.
Selecione uma opção de resposta:
a. Compromisso ou negociação; evitação; competição; colaboração. 
CORRETA.
b. Compromisso ou negociação; indicação; competição; colaboração.
c. Compromisso ou negociação; evitação; seleção; colaboração.
d. Compromisso ou negociação; evitação; competição; reivindicação.
e. Compromisso ou negociação; evitação; seleção; indicação.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Compromisso ou negociação; evitação; competição; colaboração.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3095
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=3095#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154388
Pergunta 3
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 4
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Existem princípios que são imprescindíveis para desenvolver a função de mediador/a. A
seguir destaque aquele que não faria parte dos estudados.
Selecione uma opção de resposta:
a. Ética e supremacia dos direitos humanos.
b. Capacidade comunicativa.
c. Criatividade.
d. Responsabilidade. CORRETA.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Responsabilidade.
Ter conhecimento das diferentes fases de um processo de mediação, na prática, é
altamente relevante para as pessoas que conduzem processos de mediação, sob o
risco de atropelarem o processo e inviabilizarem uma resolução efetiva. A que fase
estamos fazendo referência quando aludimos a: "é importante que as partes sejam
estimuladas a expressarem diferentes formas de tentativas para solucionar o problema.
Esse é o momento da chuva de ideias. A pessoa que conduz a mediação deve anotar
as diferentes alternativas e, excluídas aquelas que podem violar a lei, apresentar as
mais viáveis para que as partes concordem entre uma dela.". Destaque,
Selecione uma opção de resposta:
a. Fase Inicial.
b. Fase do desenvolvimento.
c. Fase da conclusão. CORRETA.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Fase da conclusão.
Pergunta 5
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 6
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Ter conhecimento das diferentes fases de um processo de mediação, na prática, é
altamente relevante para as pessoas que conduzem processos de mediação, sob o
risco de atropelarem o processo e inviabilizarem uma resolução efetiva. Destaque
aquela fase que não faz parte da mediação.
Selecione uma opção de resposta:
a. Fase inicial.
b. Fase do desenvolvimento.
c. Fase da aceleração. CORRETA.
d. Fase da conclusão.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Fase da aceleração.
O cotidiano é definido porcomo sendo,
O combate para viver hoje, para encontrar trabalho, para ter o que cozinhar, para
encontrar um sentido imediato para a vida, esse mundo doméstico de relações breves
e mais diretas, nossos hábitos, a rotina, nossas histórias pessoais, nossos sentimentos
perante os acontecimentos, nossas reações frente à tv, frente aos problemas atuais.
Um lugar onde se faz a história e onde as formas mais variadas de opressão e de
produção do mal se manifestam sem que sejam suficientemente reconhecidas. É onde
nascemos, sofremos, amamos e morremos.
Selecione a qual pesquisador/a corresponde esse conceito.
Selecione uma opção de resposta:
a. Maricel Mena López.
b. Claudete Beise Ulrich.
c. Ivone Gebara. CORRETA.
d. Raúl Fornet-Betancourt.
e. Ada Maria Isasi-Diaz.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Ivone Gebara.
Pergunta 7
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 8
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Na cartilha Mediação Comunitária e Direitos Humanos elaborada como instrumento
pedagógico pela equipe da Gerência de Prevenção e Mediação de Conflitos da
Secretaria Executiva de Justiça e Direitos Humanos de Pernambuco, Brasil, aponta e
elucida as Características dos Direitos Humanos. Aponte aquela caraterística falsa, que
não é recolhida na Cartilha.
Selecione uma opção de resposta:
a. Não podem ser respeitados pela metade: são indivisíveis.
b. Realizam-se juntos, estão ligados uns com outros. Precisamos de todos eles
ao mesmo tempo. A falta de um prejudica os outros: são interdependentes.
c. São para todas as pessoas: são inclusivos. CORRETA.
d. Não ficam em cima do muro. Fazem opção, preferencia e tomam partido,
ficando do lado dos explorados, discriminados, fracos e vulneráveis: não são
neutros.
e. Não viram realidade de repente, de uma hora para a outra: são progressivos,
(mas podem ser diminuídos ou perdidos, se não são suficientemente protegidos
por leis "que peguem", ou se as pessoas descuidarem da mobilização e da luta).
Respuesta correcta
A resposta correta é: São para todas as pessoas: são inclusivos.
Fornet-Betancourt é categórico quando afirma que se necessita recuperar o tempo
social e cultural. Isso significa que não estamos no mundo para produzir, não estamos
no mundo para participar de uma competição acirrada (que descarta), como faz
acreditar o mercado. Uma corrida louca por ter, para ser. Nesse mundo não há espaço
para uma resolução de conflitos, há só "remédios paliativos", há só "faz de contas".
Nesse mundo do mercado, e com a receita do mercado em prol da seletividade e o
descarte, não há espaço para a transformação porque não há espaço para a vida. Qual
seria o alvo ou cerne da Resolução e Transformação de Conflitos no Âmbito Escolar,
destaque a afirmação correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento da
diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas. CORRETA.
b. Educar na certeza de que toda pessoa pelo sacrifício constante e individual
pode ter aquilo que almeja.
c. Apostar na resolução de conflitos desde uma cultura androcêntrica que
estabeleça e paute as relações na escola.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Transformar o cotidiano escolar incentivando o reconhecimento
da diversidade e o estabelecimento de relações humanizadas.
Pergunta 9
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Pergunta 10
Correta
Nota: 1,00 em 1,00
Na Cartilha Diversidade Religiosa e Direitos Humanos pode ser lido "A liberdade
religiosa não dá direito de ninguém se sobrepor sobre as demais religiões como se a
própria escolha individual fosse a única verdade religiosa possível e que a escolha das
demais pessoas fosse menos importante ou não passível de ser respeitada. O
desrespeito tem gerado situações de intolerância e violência religiosa". Pensando numa
situação específica de conflito religioso no cotidiano escolar, como você mediador/a
aconselharia a direção da escola.
Selecione uma opção de resposta:
a. Não dar palpite, uma coisa é a religião e outra a escola. Deixar que o tempo
vai solucionar a situação.
b. Definir uma religião específica e implementar a catequese (ou outra) como
componente obrigatório do currículo. Se a família e a/o estudante não se adequar
pode trocar deescola.
c. Proporcionar espaços de diálogos - com a coordenação de docentes do
Ensino Religioso - que enfatizem na necessidade de garantir que todas as religiões
possam conviver em igualdade e que o espaço escolar seja assegurado como
espaço de todas as pessoas com suas dissimiles crenças. CORRETA.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Proporcionar espaços de diálogos - com a coordenação de
docentes do Ensino Religioso - que enfatizem na necessidade de garantir que todas as
religiões possam conviver em igualdade e que o espaço escolar seja assegurado como
espaço de todas as pessoas com suas dissimiles crenças.
Uma alternativa importante para esta era de identidades líquidas e fragmentadas, de
"não- pessoas", que são aquelas que o sistema coloca e mantêm - desde o nascimento
ou não - à margem, vem desde o reconhecimento da alteridade e da proposta
intercultural. Não podemos pensar na Resolução e Transformação de Conflitos se não
mudarmos nossos paradigmas de vida. Dos conceitos trabalhados desde a Alteridade e
a Interculturalidade, indique qual dos apresentados não faz parte dessas propostas.
Selecione uma opção de resposta:
a. Mundos de vida.
b. Emancipação. CORRETA.
c. Reconhecimento do Outro/a.
d. Ressonância.
e. Tempo.
Respuesta correcta
A resposta correta é: Emancipação.