Grátis: Ter conhecimento das diferentes fases de um processo de mediação, na prática, é altamente relevante para as pessoas que conduzem processos de media... – Questões Respondidas

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Ter conhecimento das diferentes fases de um processo de mediação, na prática, é altamente relevante para as pessoas que conduzem processos de mediação, sob o risco de atropelarem o processo e inviabilizarem uma resolução efetiva.
A que fase estamos fazendo referência quando aludimos a: "é importante que as partes sejam estimuladas a expressarem diferentes formas de tentativas para solucionar o problema. Esse é o momento da chuva de ideias. A pessoa que conduz a mediação deve anotar as diferentes alternativas e, excluídas aquelas que podem violar a lei, apresentar as mais viáveis para que as partes concordem entre uma dela." Destaque.
a. Fase Inicial.
b. Fase do desenvolvimento.
c. Fase da conclusão.

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EXAME 080

Respostas

Ed

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Para identificar a fase correta do processo de mediação descrita na pergunta, vamos analisar o trecho mencionado. Ele fala sobre estimular as partes a expressarem diferentes formas de tentativas para solucionar o problema, o que se refere a um momento de brainstorming ou "chuva de ideias". Agora, vamos analisar as alternativas: a) Fase Inicial - Geralmente, essa fase é mais sobre a apresentação das partes e o estabelecimento de regras, não necessariamente sobre a geração de ideias. b) Fase do desenvolvimento - Esta fase é onde as partes começam a explorar soluções e alternativas, o que se alinha com a descrição de estimular a expressão de ideias e anotar as diferentes alternativas. c) Fase da conclusão - Esta fase é mais sobre chegar a um acordo final e não se concentra na geração de ideias. Portanto, a fase que melhor se encaixa na descrição dada é: b) Fase do desenvolvimento.

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O conflito não pode ser erradicado totalmente já que ele ocorre quando há a confrontação de interesses entre dois ou mais protagonistas e é impossível que não haja disputas de interesses numa sociedade. Na verdade, o conflito está na base do funcionamento da sociedade democrática, aquilo que foi denominado de "harmonia conflitual".
Selecione, a seguir, qual dos intelectuais citados trabalhou com o conceito de "harmonia conflitual".
a. Edmund Husserl.
b. José Ortega y Gasset.
c. Immanuel Kant.
d. René Descartes.
e. Michel Maffesoli.

Existem pelo menos seis formas de resolução de conflitos não violentas. Algumas delas possuem uma dimensão mais vertical e outras possuem uma dimensão mais horizontal. Para o Âmbito Escolar as formas mais adequadas são:
Selecione uma opção de resposta:
a. Juízo; negociação; conciliação e mediação.
b. Facilitação; negociação; arbitragem e mediação.
c. Facilitação; negociação; conciliação e mediação.
d. Arbitragem; negociação; juízo e mediação.

Nem todo conflito pode ser mediado. Em alguns casos, talvez outras soluções precisem ser aplicadas e autoridades competentes devem ser acionadas. Isso porque não há mais a possibilidade do diálogo entre as partes, já que o princípio de igualdade entre as partes foi violado e a vítima está em situação de vulnerabilidade perante seu agressor.
Indique em qual dos casos apresentados o conflito não poderia ser mediado.
a. Bullying.
b. Racismo.
c. Abuso sexual.
d. Preconceitos.

A meados da década de 1970 adota-se o conceito de Gênero como categoria analítica nas ciências sociais e humanas. Na última década, a nível mundial e principalmente a nível de América Latina e Caribe, temos escutado muito falar da tolice "ideologia de gênero" como aquela que vem para destruir à família; sofismo grave que tem tido consequências nefastas como o fato de retirar a palavra gênero dos Planos Educacionais em diferentes países.
Destaque o verdadeiro sentido desse conceito.
a. Ajuda a enxergar melhor o mundo e suas relações. Alerta que há uma estrutura social e cultural que já está dada antes de nosso nascimento e que é essa estrutura a que diz quem você é e como você deve se comportar.
b. Obriga as famílias a estabelecer protótipos ideais para seus filhos e filhas, projetando relações pautadas pela garantia de poder do masculino.
c. É a instituição escolar ensinando como cumprir os papeis adequados a cada sexo, definindo que seria o apropriado para meninas e meninos. Exemplo: menino não chora; meninas são frágeis como pétala de rosa.

A frase "Democracia é a sociedade na qual não só é permitido, senão que é exigido ser pessoa" é um conceito que pertence ao pensamento filosófico de __________.
Selecione uma opção de resposta:
a. Rita de Cassia.
b. Maria Zambrano.
c. Marcia Tiburi.
d. Amelia Valcarcel.
e. Isabel Lizarraga.