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Situação Finalizada Iniciado terça-feira, 7 abr. 2026, 15:48 Concluído terça-feira, 7 abr. 2026, 16:41 Duração 52 minutos 35 segundos Nota 60,00 de um máximo de 60,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Na trajetória da educação brasileira, a educação profissional caracterizou-se pela falta de políticas públicas. Os seus objetivos sempre estiveram ligados às necessidades do setor produtivo. A LDBEN 9394/96 revelou uma preocupação com a formação educacional e a sua relação com mundo do trabalho, abrindo possibilidades aos estudantes de uma formação integral e profissional, sendo superada a visão tecnicista. Quais os avanços verificados na educação profissional brasileira partir da LDBEN 9394/96? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. As estratégias de transferência da aprendizagem profissional para a iniciativa privada. b. A expansão de vagas para o ensino técnico profissional e a possibilidade de prosseguimento nos estudos. C. A integração profissional e tecnológica aos diferentes níveis e modalidades da educação e às dimensões do trabalho, podendo ser objeto de avaliação e certificação para conclusão dos estudos. d. Os diplomas de cursos de educação profissional de nível médio teriam validade nacional. e. A criação do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial SENAI e do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC. Sua resposta está correta.Questão 2 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 No século o Brasil sofreu muitas transformações culturais como a implantação da imprensa, criação de bibliotecas e museus. Com a crescente urbanização e industrialização a sociedade se tornou mais complexa. Entretanto, o Brasil permaneceu com um modelo econômico agrário, exportador e dependente. Analise as proposições: I- A nova política determinada pelos portugueses para Brasil é que levasse a conversão dos indígenas à fé católica pela catequese e instrução, o que já demonstrou que a organização escolar do Brasil colônia esteve ligada à política dos colonizadores portugueses. II- A educação feminina ficou reduzida às prendas domésticas e às boas maneiras levando a mulher à uma situação de inferioridade. III- No século XIX ainda não havia uma política educacional planejada. caráter aristocrático da educação brasileira demonstrou que somente a nobreza e os proprietários de terra tinham acesso à educação. A partir destas proposições, assinale a resposta correta: Escolha uma opção: a. III, apenas. b. e III, apenas. C. II, apenas. d. I, apenas. e. I, e III. Sua resposta está correta.Questão 3 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 A partir do ano de 1942, as legislações voltadas para a modalidade técnica profissional estavam voltadas para as classes menos favorecidas. Foram regulamentadas por decretos Ensino Industrial em 1942, o Ensino Comercial em 1943, e Ensino Normal e Agrícola em 1946. Para atender à demanda para esse tipo de ensino, que foi criado? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Centro Paula Souza. b. A Universidade de São Paulo USP C. Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC e Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI. d. As universidades tecnológicas. e. As universidades Federais. Sua resposta está correta.Questão 4 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 A pedagogia nova inspirou reformas pedagógicas estaduais na década de 1920, consagrando o movimento do otimismo pedagógico. A Pedagogia Nova se apresentou como um pensamento educacional que envolveu uma política educacional, uma teoria da educação e uma organização escolar. Qual objetivo da Escola Nova? Escolha uma opção: a. A criação da Associação Brasileira de Educação (ABE). b. Era uma reforma que buscava pela extensão do ensino. C. Lutar pela democratização da educação brasileira, organização de um sistema escolar e uma escola única, obrigatória e gratuita. d. A erradicação do analfabetismo no Brasil. e. Combater o tenentismo como regime político. Sua resposta está correta.Questão 5 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 No Brasil, o ensino secundário durante o século XIX era desenvolvido por professores particulares com aulas avulsas de baixa qualidade. O ensino elementar estava ainda numa situação pior, que levou grande parte da população à condição de analfabetismo. Observe as proposições abaixo: I- A companhia de Jesus constituída por Jesuítas foi expulsa do Brasil em 1759, possibilitando ao país o ensino público financiado pelo Estado. II- Karl Marx e Friedrich Engels buscaram no século XIX a superação das injustiças sociais, demonstrando que o progresso só ocorre com o confronto de ideias divergentes. III- A participação dos jesuítas no Brasil passou por duas fases. A primeira referente ao trabalho de catequese e aculturação dos índios aos costumes portugueses. A segunda representou um desenvolvimento da educação brasileira com um projeto educacional. Está correto que se afirma em: Escolha uma opção: a. le III, apenas. C. III, apenas. d. le apenas. e. II, apenas. Sua resposta está correta.Questão 6 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Os ideais dos republicanos nos anos de 1930 se constituíram em uma perspectiva democrática para o Brasil, visando um progresso econômico, cultural e social. Esses ideais foram responsáveis por uma grande frustação por volta de 1930, levando o país a passar por severas crises em todos os segmentos. Qual foi a maior crise sofrida com a centralização do poder controlado pelo coronelismo? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. A tendência centralizadora e autoritária. b. A reforma realizada pelo ministro Gustavo Capanema. C. A elaboração de uma Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. d. A política dos governadores conhecida como café com leite que remeteram às fraudes nas eleições com objetivo de manter mesmo grupo no poder. e. Estagnação das forças econômico-sociais. Sua resposta está correta.Questão 7 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Nas sociedades primitivas, o processo educativo imprime nas crianças e nos jovens os valores de grupo, levando- os a imitar os membros adultos e dessa forma perpetuar os padrões culturais. Avalie as proposições: I- A sociedade primitiva era educadora na qual as crianças e jovens se integravam da vida na comunidade. II- processo educativo das sociedades primitivas era centrado na imitação, na obediência e sobrevivência do grupo. III- Os povos primitivos possuíam características diferenciadas pela racionalidade. IV- Entre os primitivos havia na educação uma rígida hierarquização social. V- processo educativo entre os primitivos reflete uma nítida distinção entre as classes sociais da tribo. Com base nas proposições acima, é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Somente I e estão corretas. b. Somente II, IV e V estão corretas. C. I, II, III, IV e V estão corretas. d. Somente a I está correta. e. Somente e III estão corretas. Sua resposta está correta.Questão 8 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 O humanismo, movimento cultural iniciado na Itália, lança as sementes da educação moderna. O humanismo permite o florescer do pensamento moderno ocidental através da construção de um saber científico, pedagógico e filosófico cada vez mais distanciado da teologia e da influência da Igreja. Sendo assim, a educação humanista preocupou-se com as questões éticas, estéticas, políticas, sociais e morais, fundidas numa formação integral do cidadão. Analise as proposições abaixo: I- Foram 3 as tendências do Renascentismo: A A vida real do passado onde as idades clássicas expressam o conhecimento por meio da arte e literatura; A interesse pelo mundo subjetivo das emoções com alegria de viver e a Interesse pelo mundo da natureza física. II- Renascentismo teve como ponto inicial a doutrina da Igreja predominando uma educação que se opunha à educação liberal dos gregos e da educação prática dos romanos. III- A educação humanística dá preferência ao estudo dos fenômenos naturais e das instituições escolares. Está correto que se afirma em: Escolha uma opção: a. III, apenas. b. I, e III. C. II, apenas. d. le III, apenas. e. I, apenas. Sua resposta está correta.Questão 9 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Os movimentos populares de cultura (MPC) criados em 1960 no estado de Pernambuco se espalharam pelo país. Tinham por objetivo a conscientização das massas visando a elevação cultural do povo por meio da alfabetização. Qual a pedagogia utilizada no movimento MPC que propunha trabalhar com a conscientização das pessoas em busca de uma atuação mais politizada e voltada para a transformação social? Assinale a resposta correta: Escolha uma opção: a. A pedagogia Psicogenética de Wallon. b. A pedagogia da Epistemologia genética de Piaget. C. A pedagogia Sócio interacionista de Vygotsky. d. A pedagogia Pragmatista de Dewey. e. A pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Sua resposta está correta.Questão 10 Correto Atingiu 6,00 de 6,00 Jean Jacques Rousseau (1712-1776) foi considerado o pai da pedagogia moderna. Atribuiu à educação a função essencial de formar um novo homem necessário à construção de uma nova sociedade sob uma nova ordem social. Colocou a criança como centro das ideias pedagógicas, quando mantinha a que a criança não era um "adulto em miniatura." Leia as proposições, para, em seguida, assinalar a resposta correta: I- Rousseau defendeu que pela sua natureza o homem é bom, mas é corrompido pela sociedade. II- Para Rousseau, a educação é um processo natural no qual deve ser respeitado o desenvolvimento natural da criança, a educação é um processo contínuo que leva a vida toda, a educação deve ser simples tal como a simplicidade da natureza. III- Rousseau escreveu "Emílio", obra pela qual demonstra o ideal de educação de um jovem educado conforme a natureza, acompanhado por um preceptor, porém distante da sociedade corrupta, das convenções impostas pela sociedade. Assinale alternativa correta: Escolha uma opção: a. Somente a I é correta. b. Somente a é correta. C. Somente a III é correta. d. I, e III são corretas. e. Somente I e são corretas. Sua resposta está correta.