Atividade dia das maes ed infantil (Habilidade BNCC EI04EF01 - Educacao Infantil) - Diário da Educação

Prévia do material em texto

Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
Atividade dia das maes ed infantil
Disciplina: Multidisciplinar / Geral | Série/Ano: Educação Infantil
O QUE É ATIVIDADE DIA DAS MAES ED INFANTIL
A Atividade dia das mães na Educação Infantil consiste em um conjunto de ações pedagógicas planejadas e
executadas com crianças pequenas, geralmente entre 4 e 5 anos, com o objetivo de celebrar o Dia das
Mães. Essas atividades visam valorizar a figura materna, reconhecendo sua importância afetiva e social na
vida da criança, ao mesmo tempo em que promovem o desenvolvimento integral dos alunos por meio de
experiências lúdicas, artísticas e expressivas.
Essas atividades são elaboradas para estimular diferentes linguagens e formas de expressão, como a
linguagem oral, corporal, musical e plástica, respeitando as características próprias do desenvolvimento
infantil. Ao integrar temas afetivos e culturais da família, essas ações fortalecem os vínculos
socioemocionais e permitem que as crianças compreendam e valorizem as relações familiares, sendo
fundamentais para a construção da identidade e autonomia.
Na perspectiva da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para a Educação Infantil, essas atividades
estão alinhadas com os campos de experiências que valorizam a interação, a expressão e a construção de
sentidos, promovendo o desenvolvimento das competências gerais e específicas indicadas para essa fase.
Assim, o Dia das Mães torna-se uma oportunidade pedagógica para trabalhar afetividade, linguagem,
criatividade e socialização, respeitando a diversidade e incentivando o protagonismo infantil.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E HABILIDADES BNCC
Habilidades BNCC Atualizada:
 • EI04EF01 - Reconhecer e nomear as pessoas do seu convívio, expressando sentimentos de afeto e
pertencimento nas relações familiares.
 • EI04CG03 - Expressar-se corporalmente, utilizando movimentos e gestos para manifestar emoções e
sentimentos relacionados a situações do cotidiano, como o Dia das Mães.
 • EI04TS02 - Explorar diferentes materiais, recursos e técnicas para criar produções artísticas que
expressem suas experiências e sentimentos.
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 1 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
Estes objetivos garantem que as crianças desenvolvam competências socioemocionais, linguísticas e
artísticas, promovendo a compreensão de si mesmas e dos outros, além de ampliar suas habilidades
expressivas e criativas dentro do contexto afetivo do Dia das Mães.
METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS
A abordagem metodológica para a Atividade Dia das Mães na Educação Infantil privilegia metodologias
ativas e centradas no protagonismo das crianças, valorizando a aprendizagem através da ludicidade e da
interação social.
Primeiramente, utiliza-se a roda de conversa para estimular o diálogo e a troca de experiências, favorecendo
o desenvolvimento da linguagem oral e o reconhecimento dos sentimentos associados à figura materna.
Essa estratégia promove o fortalecimento dos vínculos afetivos e o respeito às diferenças familiares, criando
um ambiente acolhedor e seguro para a expressão emocional.
Além disso, a exploração artística é fundamental. Através de técnicas simples como pintura com as mãos,
colagem e desenho livre, as crianças são convidadas a expressar suas emoções e afetos de forma criativa.
O uso de materiais variados e recicláveis amplia o repertório sensorial e artístico, estimulando a imaginação
e a motricidade fina.
Outra estratégia importante é a expressão corporal e musical, que pode incluir canções relacionadas ao
tema, movimentos e dramatizações. Essas atividades favorecem a integração motora e emocional,
permitindo que as crianças externalizem seus sentimentos por meio do corpo e da música.
Para adequar a atividade a diferentes contextos, recomenda-se que o professor observe o ambiente e as
características do grupo, adaptando os materiais e a duração das ações. Em espaços com poucos recursos,
é possível utilizar materiais reciclados e estimular a criatividade com objetos simples. Em ambientes digitais,
pode-se complementar com vídeos e músicas temáticas, promovendo uma aprendizagem híbrida e
diversificada.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SUGERIDA
Momento 1 - Acolhida e sensibilização (15 minutos): Inicie com uma roda de conversa para introduzir o tema
do Dia das Mães. Pergunte às crianças o que sabem sobre essa data e incentive-as a falar sobre suas mães
ou figuras maternas importantes. Utilize imagens, fotos ou livros ilustrados para contextualizar o tema,
reforçando o respeito às diferentes configurações familiares.
Momento 2 - Exploração artística (40 minutos): Proponha a confecção de um cartão ou presente simbólico
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 2 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
utilizando técnicas de pintura com as mãos, colagem com materiais reciclados e desenho livre. Estimule as
crianças a expressarem seus sentimentos por meio das cores, formas e texturas. Durante a atividade, toque
músicas suaves relacionadas ao tema para enriquecer o ambiente afetivo.
Momento 3 - Expressão corporal e musical (20 minutos): Realize uma atividade lúdica que envolva
movimentos corporais e canções sobre o amor materno. Utilize gestos e brincadeiras que permitam que as
crianças manifestem suas emoções corporalmente, promovendo a integração entre corpo e sentimento.
Momento 4 - Socialização e registro (15 minutos): Organize um momento para que cada criança compartilhe
sua produção e fale sobre o que sentiu ao realizar a atividade. Registre essas falas em um mural coletivo ou
caderno de registro, valorizando as expressões e fortalecendo a autoestima.
Momento 5 - Encerramento e agradecimento (10 minutos): Finalize com uma conversa breve agradecendo a
participação e reforçando a importância do afeto e do respeito nas relações familiares. Caso possível,
prepare um espaço para a entrega dos presentes às mães ou responsáveis, promovendo a celebração
comunitária.
RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS
Para a execução da atividade, são necessários os seguintes recursos didáticos:
 • Papel colorido e branco para cartões e desenhos;
 • Tintas atóxicas em diversas cores, pincéis e potes para pintura com as mãos;
 • Cola branca e tesouras sem ponta para segurança;
 • Materiais recicláveis como retalhos de tecido, botões, papéis de revista, folhas secas, embalagens limpas;
 • Caixa de música, aparelho de som ou dispositivo para reprodução de músicas infantis;
 • Imagens, livros ilustrados ou fotografias que representem diferentes famílias;
 • Espaço adequado para atividades de expressão corporal e musical, com piso seguro e confortável.
Para tornar a atividade mais acessível e sustentável, recomenda-se a utilização de materiais alternativos
encontrados no ambiente familiar ou escolar, incentivando a reciclagem e a criatividade. Em contextos com
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 3 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
recursos digitais, pode-se ampliar a experiência com vídeos curtos, músicas temáticas e aplicativos de
desenho simples.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A avaliação da aprendizagem nesta atividade é predominantemente formativa, focada na observação
contínua do desenvolvimento das crianças durante as diferentes etapas do plano.
Os instrumentos avaliativos podem incluir:
 • Observação direta: registrar a participação, interesse e engajamento das crianças durante rodas de
conversa, atividades artísticas e expressões corporais.
 • Registro das produções: analisar os cartões e trabalhos realizados, valorizando a criatividade, o usodos
materiais e a expressividade dos sentimentos.
 • Relato das crianças: incentivar que compartilhem verbalmente suas emoções e experiências relacionadas
à atividade, fortalecendo a oralidade e a autoestima.
É importante que o professor identifique progressos nas habilidades socioemocionais, como a capacidade de
expressar afeto, reconhecer pessoas significativas e respeitar as diferenças. Além disso, observar o
desenvolvimento motor fino e a criatividade na manipulação dos materiais é fundamental para aferir o
aprendizado integral.
A avaliação deve ser registrada de forma sistemática, podendo ser utilizada para planejar intervenções
futuras e garantir a inclusão e o desenvolvimento de todos os alunos.
ADAPTAÇÕES PARA INCLUSÃO
Para garantir a participação de todas as crianças, independentemente de suas necessidades específicas, é
essencial realizar adaptações pedagógicas e utilizar recursos de acessibilidade.
Estratégias para diferentes necessidades:
 • Crianças com deficiências motoras: fornecer materiais adaptados, como pincéis com cabos mais grossos,
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 4 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
ou permitir que utilizem outras partes do corpo para pintura (dedos, esponjas). Garantir espaço acessível
para deslocamento e posicionamento confortável.
 • Crianças com deficiências visuais: utilizar materiais táteis, como diferentes texturas em colagens, além de
descrever oralmente as atividades e as imagens apresentadas. Estimular a expressão corporal e musical
como canais alternativos de participação.
 • Crianças com dificuldades de comunicação: utilizar recursos visuais e gestuais para facilitar a
compreensão das instruções, além de promover atividades em duplas ou pequenos grupos para apoiar a
interação.
Recursos de acessibilidade: disponibilizar legendas em vídeos, utilizar linguagem clara e objetiva, oferecer
acompanhamento individualizado quando necessário e promover um ambiente acolhedor e inclusivo.
Exemplos práticos incluem a adaptação dos materiais para uso assistido, o uso de músicas em diferentes
ritmos e volumes para não sobrecarregar os sentidos, e a flexibilização do tempo para que cada criança
possa participar no seu ritmo.
Essas adaptações valorizam a diversidade e asseguram que todas as crianças tenham oportunidades
equitativas de aprendizado e expressão durante a atividade do Dia das Mães.
PERGUNTAS FREQUENTES
1. Qual a faixa etária ideal para esta atividade?
A atividade é ideal para crianças da Educação Infantil, especialmente entre 4 e 5 anos, pois nessa faixa
etária elas possuem maior capacidade de expressar sentimentos e realizar atividades manuais simples, além
de compreender o significado afetivo do Dia das Mães.
2. Quais habilidades BNCC são trabalhadas?
São trabalhadas as habilidades EI04EF01 (reconhecimento e nomeação das pessoas do convívio e
expressão de afeto), EI04CG03 (expressão corporal de emoções) e EI04TS02 (exploração de materiais para
criação artística). Essas habilidades promovem o desenvolvimento socioemocional, a linguagem e a
criatividade das crianças.
3. Como adaptar a atividade para inclusão?
Para inclusão, o professor deve adaptar materiais e estratégias conforme as necessidades específicas,
como usar pincéis adaptados para crianças com dificuldades motoras, materiais táteis para crianças com
deficiência visual e recursos visuais e gestuais para crianças com dificuldades de comunicação, garantindo
um ambiente acolhedor e acessível para todos.
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 5 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
Diário da Educação
MILHARES DE MATERIAIS GRATUITOS PARA BAIXAR AQUI
www.diariodaeducacao.com.br
QUER MAIS MATERIAIS COMO ESTE?
Economize tempo com nossos Pacotes Completos BNCC Atualizada. Materiais 100% editáveis!
>> ACESSAR TODOS OS PACOTES COMPLETOS AQUI
www.diariodaeducacao.com.br | Plano de Aula BNCC Atualizada - Página 6 de 6
https://diariodaeducacao.com.br
https://diariodaeducacao.com.br