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Estado de Santa Catarina
Secretaria de Estado da Educação
Escola de Educação Básica Professora Maria Amin Ghanem
PLANO DE AULA SEMANAL
COMPONENTE CURRICULAR: Física. SEMESTRE/ANO: 1º/2021. PERÍODO VIGENTE
DO PLANO: 19/04/21 a 23/04/2021. CARGA HORÁRIA: 2 aulas - preparação/ 4 aulas - execução.
TURMAS: 2ª série 01; 2ª série 02; 2ª série 03; 2ª série 04; 2ª série 05; 2ª série 06. FREQUÊNCIA
DOS ALUNOS: Será feita mediante a presença nas aulas (tempo escola) e execução das atividades
(tempo casa). PROFESSOR: Jardel Cardoso da Rosa. E-MAIL: jardelcr.udesc@gmail.com.
AULA: 2ª avaliação semestral: Introdução à Óptica geométrica.
CONCEITOS: luz, fonte de luz, visão, propagação retilínea da luz, corpos translúcido, transparente
e opaco; eclipses; câmara escura.
COMPETÊNCIAS GERAIS: 01, 02, 03, 04, 05, 06, 08 e 10.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: EM13CNT107, EM13CNT205, EM13CNT207, EM13CNT301,
EM13CNT302, EM13CNT303, EM13CNT306, EM13CNT307, EM13CNT308.
OBJETIVOS DE ENSINO: Passar uma lista de exercícios para os estudantes resolverem em sala;
Corrigir a lista de exercícios e sanar as dúvidas com relação ao conteúdo abordado em sala.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Resolver exercícios aplicando os conceitos sobre óptica ge-
ométrica; Elucidar as dúvidas durante a correção da lista de exercícios.
PROCEDIMENTO DIDÁTICO:
Primeira aula: será explicado sobre o conceito de luz e suas caracterísicas. Em seguida será represen-
tado geometricamente a luz e explicado que a luz se propaga em linhas reta e por isso há a formação
das sobras e penumbras de acordo com a dimensão da fonte de luz. Após será tomado como exemplo
o Sol e a Lua e perguntado qual deles tem luz própria. A partir daí será discutido o conceito de fonte
de luz primária e secundária e a diferença entre corpos translúcido, transparente e opaco.
Segunda aula: será explicado sobre o eclipse e a câmara escura. Em seguida, será resolvido
exemplos e fornecido a eles uma lista de exercícios.
ATIVIDADE AVALIATIVA: será realizada com base no desempenho e participações na aula, na
resolução dos exercícios em sala e casa, e na trabalho ao final do conteúdo.
ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO: será realizada após a atividade avaliativa para os estudantes
que obtiveram rendimento inferior a 60%.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
FILHO, Aurélio Gonçalves. TOSCANO, Carlos. Física: interação e tecnologia. 2ª ed. V. 1,2 e 3.
São Paulo: Leya, 2016.
BOSQUILHA, Alessandra. PELEGRINI, Márcio. Física. 2ª ed. São Paulo: Rideel, 2003.
2
UENO, Paulo. Física. 1ª ed. São Paulo: Ática, 2005.