SPAECE 2025Protocolos para o aplicador_ 2 ano EF

Prévia do material em texto

AViSO! Diga aos estudantes:
Bom dia/Boa tarde!
A participação de todos é muito importante, pois esta avaliação irá ajudar a melhorar a 
qualidade do ensino por meio dos resultados de vocês. 
Aplicação da Parte 1 do teste de Língua Portuguesa (leitura)
1. inicie a aplicação abrindo o pacote de testes de Língua portuguesa. Nele, você encontrará os
seguintes instrumentos:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste;
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica);
□ Etiqueta auto-adesiva.
Atenção! 
Os estudantes do 2º ano EF não precisam assinar a Lista de presença.
2. Dar os seguintes avisos aos estudantes:
M Mantenham os celulares e outros aparelhos eletrônicos desligados até o fi nal da aplicação;
M Deixem sobre a carteira apenas lápis e borracha;
M Vocês não poderão se ausentar defi nitivamente da sala de aula até o fi nal da aplicação;
M Nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por mim;
M Aguardem a distribuição dos testes para que todos iniciem juntos;
M Não escrevam e nem realizem nenhuma marcação no cartão de respostas;
M Não destaquem o cartão de respostas do caderno de Teste.
PROTOCOLOS DE 
APLICAÇÃO - 2º ANO EF 
Língua Portuguesa (Leitura e escrita)
MANUAL DO ApLicADOr
Os estudantes deverão marcar as respostas SOMENTE no caderno de Teste. A 
transcrição das respostas do caderno de Teste para o cartão de respostas será 
realizada por uma equipe especializada do cAEd/UFJF, posteriormente.
3. Solicitar aos estudantes que levantem a mão quando você chamar o nome deles para entregar
o cartão de respostas anexado ao caderno de Teste.
Atenção! Os testes são nominais, portanto, você deve conferir o nome do 
estudante no momento da entrega dos cartões de respostas anexados aos 
cadernos de Teste.
4. Ler, para os estudantes, as informações que constam na capa do caderno do Aplicador.
5. Dizer aos estudantes:
M Escrevam o nome completo e a data de nascimento na capa do caderno de Teste;
M Marquem as respostas somente no caderno de Teste;
M Escolham apenas uma opção para cada questão, pois há apenas uma resposta correta;
M Tenham atenção para não causar rasuras nas marcações de respostas;
M Utilizem somente lápis e borracha.
caso os estudantes não consigam preencher os dados solicitados na capa do 
caderno, o aplicador poderá auxiliá-los.
6. Escrever, no quadro, o modelo correto de marcação no caderno de Teste, ou seja, o “X” deve
ficar dentro da quadrícula, como no exemplo a seguir:
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
7. A aplicação dos testes de Língua portuguesa do 2º ano do Ensino Fundamental deverá ser
realizada pelo Aplicador, tendo como orientação o caderno do Aplicador.
Toda vez que o símbolo de um megafone aparecer no Caderno do Aplicador, você 
deverá ler a frase que o segue em voz alta para os estudantes. É fundamental que a
leitura seja feita de forma clara e correta, com o ritmo e volume de voz adequados, e 
com uma pronúncia perfeita para que todos os estudantes possam ouvi-lo.
Veja um exemplo:
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
No início do caderno de Teste, assim como do caderno do Aplicador, há uma questão 
exemplo que deve ser trabalhada com toda a turma, para demonstrar como os estudantes 
devem marcar as respostas corretamente.
8. Solicitar que os estudantes abram o caderno de Teste na página onde está a questão exemplo.
9. Aplicar a questão exemplo e solicitar aos estudantes que marquem um “X” na resposta escolhida.
10. circular entre as carteiras verificando se todos entenderam a forma correta de marcação.
11. Aplicar a questão exemplo novamente para os estudantes que errarem o modo de marcar.
12. iniciar a aplicação das questões objetivas (parte 1), seguindo as orientações do caderno do
Aplicador. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a ser contado.
MANUAL DO ApLicADOr
Os estudantes deverão marcar as respostas SOMENTE no caderno de Teste. A 
transcrição das respostas do caderno de Teste para o cartão de respostas será 
realizada por uma equipe especializada do cAEd/UFJF, posteriormente.
3. Solicitar aos estudantes que levantem a mão quando você chamar o nome deles para entregar
o cartão de respostas anexado ao caderno de Teste.
Atenção! Os testes são nominais, portanto, você deve conferir o nome do 
estudante no momento da entrega dos cartões de respostas anexados aos 
cadernos de Teste.
4. Ler, para os estudantes, as informações que constam na capa do caderno do Aplicador.
5. Dizer aos estudantes:
M Escrevam o nome completo e a data de nascimento na capa do caderno de Teste;
M Marquem as respostas somente no caderno de Teste;
M Escolham apenas uma opção para cada questão, pois há apenas uma resposta correta;
M Tenham atenção para não causar rasuras nas marcações de respostas;
M Utilizem somente lápis e borracha.
caso os estudantes não consigam preencher os dados solicitados na capa do 
caderno, o aplicador poderá auxiliá-los.
6. Escrever, no quadro, o modelo correto de marcação no caderno de Teste, ou seja, o “X” deve
ficar dentro da quadrícula, como no exemplo a seguir:
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
7. A aplicação dos testes de Língua portuguesa do 2º ano do Ensino Fundamental deverá ser
realizada pelo Aplicador, tendo como orientação o caderno do Aplicador.
Toda vez que o símbolo de um megafone aparecer no Caderno do Aplicador, você 
deverá ler a frase que o segue em voz alta para os estudantes. É fundamental que a
leitura seja feita de forma clara e correta, com o ritmo e volume de voz adequados, e 
com uma pronúncia perfeita para que todos os estudantes possam ouvi-lo.
Veja um exemplo:
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
No início do caderno de Teste, assim como do caderno do Aplicador, há uma questão 
exemplo que deve ser trabalhada com toda a turma, para demonstrar como os estudantes 
devem marcar as respostas corretamente.
8. Solicitar que os estudantes abram o caderno de Teste na página onde está a questão exemplo.
9. Aplicar a questão exemplo e solicitar aos estudantes que marquem um “X” na resposta escolhida.
10. circular entre as carteiras verificando se todos entenderam a forma correta de marcação.
11. Aplicar a questão exemplo novamente para os estudantes que errarem o modo de marcar.
12. iniciar a aplicação das questões objetivas (parte 1), seguindo as orientações do caderno do
Aplicador. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a ser contado.
MANUAL DO ApLicADOr
LÍNGUA PORTUGUESA TEMPO REGULAR
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO AO ESTUDANTE 
COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNO*
16 questões objetivas (Parte 1) 1h05min 1h15min
Intervalo 15min 15min
3 questões abertas (Parte 2) 30min 40min
Total 1h50min 2h10min 
*O tempo adicional para Atendimento Especializado aos estudantes com
deficiência ou transtorno deve ser considerado somente nos casos em que a
aplicação for realizada em Sala Extra.
13. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação das questões objetivas (parte 1).
Cadaquestão objetiva terá o tempo de duração de até 04 (quatro) minutos 
para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias e realizem as 
marcações de suas respostas no caderno de Teste.
Ao término do tempo, oriente os estudantes a passarem para a próxima questão.
Dessa forma, a aplicação ocorrerá de maneira sincronizada, ou seja, todos os 
estudantes responderão à questão de mesma numeração simultaneamente.
14. realizar a mediação das questões objetivas de 01 a 08, fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, conforme indicação do símbolo do megafone no caderno do Aplicador.
15. realizar a mediação a partir da questão 09, com a leitura apenas do comando da aplicação
de cada questão duas vezes, seguindo a indicação do símbolo do megafone no caderno do
Aplicador. É importante lembrar que as questões 09 a 16 são diferentes entre os grupos de
cadernos distribuídos.
16. circular pela sala para verificar se os estudantes estão efetuando as marcações conforme as
orientações dadas.
Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (1h05min), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 1 encerrada. 
caso não seja possível concluir a primeira parte da aplicação no prazo de 1h05 
min, deve-se prosseguir por, no máximo, mais 15 minutos e, em seguida, finalizar 
a aplicação.
17. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 1.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
18. pedir aos estudantes que fechem os cadernos de Teste e os mantenham sobre as carteiras.
19. Dar 15 minutos de intervalo para os estudantes, sob a supervisão do professor da turma ou
profissional da escola, para que possam ir ao banheiro e/ou tomar água. você deve permanecer
na sala de aplicação aguardando o retorno dos estudantes.
20. registrar, na Ata de Sala, o horário de início e fim do intervalo.
Aplicação da Parte 2 do teste de Língua Portuguesa (escrita) 
1. Após o retorno dos estudantes, solicitar que abram o caderno de Teste nas questões abertas.
2. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação da parte 2.
3. realizar a mediação das questões abertas (Parte 2), fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, seguindo a indicação do símbolo do megafone no caderno do Aplicador,
respeitando o tempo máximo de 30 minutos.
4. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 2.
5. recolher, todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste.
6. conferir a quantidade de testes devolvidos e liberar os estudantes somente após verificar que
todos devolveram os testes.
Após a aplicação do teste
1. informar todos os dados solicitados na Lista de presença e na Ata de Sala. Verifique, na seção
Instrumentos Comentados, as orientações para o preenchimento dos formulários.
2. Destacar, da Ata de Sala, os comprovantes de Aplicação e preencher as duas vias - via do
Aplicador e via do responsável pela Escola. A outra parte da Ata de Sala deve ser acondicionada 
no pacote de testes, junto com os demais instrumentos.
3. Verificar a quantidade total de cadernos de Teste anexados aos cartões de respostas para
garantir que todos os materiais retornem no pacote.
4. Devolver, dentro do pacote de testes, os seguintes materiais:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ Todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste (utilizados ou não);
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica).
MANUAL DO ApLicADOr
LÍNGUA PORTUGUESA TEMPO REGULAR
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO AO ESTUDANTE 
COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNO*
16 questões objetivas (Parte 1) 1h05min 1h15min
Intervalo 15min 15min
3 questões abertas (Parte 2) 30min 40min
Total 1h50min 2h10min 
*O tempo adicional para Atendimento Especializado aos estudantes com
deficiência ou transtorno deve ser considerado somente nos casos em que a
aplicação for realizada em Sala Extra.
13. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação das questões objetivas (parte 1).
Cada questão objetiva terá o tempo de duração de até 04 (quatro) minutos 
para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias e realizem as 
marcações de suas respostas no caderno de Teste.
Ao término do tempo, oriente os estudantes a passarem para a próxima questão.
Dessa forma, a aplicação ocorrerá de maneira sincronizada, ou seja, todos os 
estudantes responderão à questão de mesma numeração simultaneamente.
14. realizar a mediação das questões objetivas de 01 a 08, fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, conforme indicação do símbolo do megafone no caderno do Aplicador.
15. realizar a mediação a partir da questão 09, com a leitura apenas do comando da aplicação
de cada questão duas vezes, seguindo a indicação do símbolo do megafone no caderno do
Aplicador. É importante lembrar que as questões 09 a 16 são diferentes entre os grupos de
cadernos distribuídos.
16. circular pela sala para verificar se os estudantes estão efetuando as marcações conforme as
orientações dadas.
Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (1h05min), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 1 encerrada. 
caso não seja possível concluir a primeira parte da aplicação no prazo de 1h05 
min, deve-se prosseguir por, no máximo, mais 15 minutos e, em seguida, finalizar 
a aplicação.
17. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 1.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
18. pedir aos estudantes que fechem os cadernos de Teste e os mantenham sobre as carteiras.
19. Dar 15 minutos de intervalo para os estudantes, sob a supervisão do professor da turma ou
profissional da escola, para que possam ir ao banheiro e/ou tomar água. você deve permanecer
na sala de aplicação aguardando o retorno dos estudantes.
20. registrar, na Ata de Sala, o horário de início e fim do intervalo.
Aplicação da Parte 2 do teste de Língua Portuguesa (escrita) 
1. Após o retorno dos estudantes, solicitar que abram o caderno de Teste nas questões abertas.
2. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação da parte 2.
3. realizar a mediação das questões abertas (Parte 2), fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, seguindo a indicação do símbolo do megafone no caderno do Aplicador,
respeitando o tempo máximo de 30 minutos.
4. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 2.
5. recolher, todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste.
6. conferir a quantidade de testes devolvidos e liberar os estudantes somente após verificar que
todos devolveram os testes.
Após a aplicação do teste
1. informar todos os dados solicitados na Lista de presença e na Ata de Sala. Verifique, na seção
Instrumentos Comentados, as orientações para o preenchimento dos formulários.
2. Destacar, da Ata de Sala, os comprovantes de Aplicação e preencher as duas vias - via do
Aplicador e via do responsável pela Escola. A outra parte da Ata de Sala deve ser acondicionada 
no pacote de testes, junto com os demais instrumentos.
3. Verificar a quantidade total de cadernos de Teste anexados aos cartões de respostas para
garantir que todos os materiais retornem no pacote.
4. Devolver, dentro do pacote de testes, os seguintes materiais:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ Todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste (utilizados ou não);
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica).
MANUAL DO ApLicADOr
Não é permitido colocar um pacote de testes dentro de outro. Se você tiver 
mais de um pacote para a turma sob sua responsabilidade, cada um deve 
ser devolvidoseparadamente. Acondicione os instrumentos de acordo com a 
informação da etiqueta de cada pacote.
Não coloque clipes, grampos, cola ou fita adesiva nos instrumentos de aplicação.
5. Lacrar o pacote de testes ainda dentro da sala de aula.
6. informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de testes.
7. Solicitar ao coodenador de Escola que assine os comprovantes de Aplicação que foram
destacados da Ata de Sala.
8. Devolver, ao coordenador de Escola, o pacote de testes lacrados.
9. Enviar uma foto do comprovante de Aplicação - Via do Aplicador para o seu coordenador de
polo regional ou coordenador de polo Municipal.
O Comprovante de Aplicação - via do Aplicador é seu, portanto, deverá ficar 
com você como comprovante da realização da aplicação do teste.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
AViSO! Diga aos estudantes:
Bom dia/Boa tarde!
A participação de todos é muito importante, pois esta avaliação irá ajudar a melhorar a 
qualidade do ensino por meio dos resultados de vocês. 
Aplicação da Parte 1 do teste de Matemática
1. inicie a aplicação abrindo o pacote de testes de Matemática. Nele, você encontrará os seguintes
instrumentos:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste;
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica);
□ Etiqueta auto-adesiva.
Atenção! 
Os estudantes do 2º ano EF não precisam assinar a Lista de presença.
2. Dar os seguintes avisos aos estudantes:
M Mantenham os celulares e outros aparelhos eletrônicos desligados até o fi nal da aplicação;
M Deixem sobre a carteira apenas lápis e borracha;
M Vocês não poderão se ausentar defi nitivamente da sala de aula até o fi nal da aplicação;
M Nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por mim;
M Aguardem a distribuição dos testes para que todos iniciem juntos;
M Não escrevam e nem realizem nenhuma marcação no cartão de respostas;
M Não destaquem o cartão de respostas do caderno de Teste.
PROTOCOLOS DE 
APLICAÇÃO - 2º ANO EF 
Matemática (Objetivas e abertas)
MANUAL DO ApLicADOr
Não é permitido colocar um pacote de testes dentro de outro. Se você tiver 
mais de um pacote para a turma sob sua responsabilidade, cada um deve 
ser devolvido separadamente. Acondicione os instrumentos de acordo com a 
informação da etiqueta de cada pacote.
Não coloque clipes, grampos, cola ou fita adesiva nos instrumentos de aplicação.
5. Lacrar o pacote de testes ainda dentro da sala de aula.
6. informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de testes.
7. Solicitar ao coodenador de Escola que assine os comprovantes de Aplicação que foram
destacados da Ata de Sala.
8. Devolver, ao coordenador de Escola, o pacote de testes lacrados.
9. Enviar uma foto do comprovante de Aplicação - Via do Aplicador para o seu coordenador de
polo regional ou coordenador de polo Municipal.
O Comprovante de Aplicação - via do Aplicador é seu, portanto, deverá ficar 
com você como comprovante da realização da aplicação do teste.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - LÍNGUA pOrTUGUESA (LEiTUrA E EScriTA)
AViSO! Diga aos estudantes:
Bom dia/Boa tarde!
A participação de todos é muito importante, pois esta avaliação irá ajudar a melhorar a 
qualidade do ensino por meio dos resultados de vocês. 
Aplicação da Parte 1 do teste de Matemática
1. inicie a aplicação abrindo o pacote de testes de Matemática. Nele, você encontrará os seguintes
instrumentos:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste;
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica);
□ Etiqueta auto-adesiva.
Atenção! 
Os estudantes do 2º ano EF não precisam assinar a Lista de presença.
2. Dar os seguintes avisos aos estudantes:
M Mantenham os celulares e outros aparelhos eletrônicos desligados até o fi nal da aplicação;
M Deixem sobre a carteira apenas lápis e borracha;
M Vocês não poderão se ausentar defi nitivamente da sala de aula até o fi nal da aplicação;
M Nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por mim;
M Aguardem a distribuição dos testes para que todos iniciem juntos;
M Não escrevam e nem realizem nenhuma marcação no cartão de respostas;
M Não destaquem o cartão de respostas do caderno de Teste.
PROTOCOLOS DE 
APLICAÇÃO - 2º ANO EF 
Matemática (Objetivas e abertas)
MANUAL DO ApLicADOr
Os estudantes deverão marcar as respostas SOMENTE no caderno de Teste. A 
transcrição das respostas do caderno de Teste para o cartão de respostas será 
realizada por uma equipe especializada do cAEd/UFJF, posteriormente.
3. Solicitar aos estudantes que levantem a mão quando você chamar o nome deles para entregar
o cartão de respostas anexado ao caderno de Teste.
Atenção! Os testes são nominais, portanto, você deve conferir o nome do 
estudante no momento da entrega dos cartões de respostas anexados aos 
cadernos de Teste.
4. Ler, para os estudantes, as informações que constam na capa do caderno do Aplicador.
5. Dizer aos estudantes:
M Escrevam o nome completo e a data de nascimento na capa do caderno de Teste;
M Marquem as respostas somente no caderno de Teste;
M Escolham apenas uma opção para cada questão, pois há apenas uma resposta correta;
M Tenham atenção para não causar rasuras nas marcações de respostas;
M Utilizem somente lápis e borracha.
caso os estudantes não consigam preencher os dados solicitados na capa do 
caderno, o aplicador poderá auxiliá-los.
6. Escrever, no quadro, o modelo correto de marcação no caderno de Teste, ou seja, o “X” deve
ficar dentro da quadrícula, como no exemplo a seguir:
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - MATEMáTicA (OBJETiVAS E ABErTAS)
7. A aplicação dos testes de Matemática do 2º ano do Ensino Fundamental deverá ser realizada
pelo Aplicador, tendo como orientação o caderno do Aplicador.
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
No início do caderno de Teste, assim como do caderno do Aplicador, há uma questão 
exemplo que deve ser trabalhada com toda a turma, para demonstrar como os estudantes 
devem marcar as respostas corretamente.
8. Solicitar que os estudantes abram o caderno de Teste na página onde está a questão exemplo.
9. Aplicar a questão exemplo e solicitar aos estudantes que marquem um “X” na resposta escolhida.
10. circular entre as carteiras verificando se todos entenderam a forma correta de marcação.
11. Aplicar a questão exemplo novamente para os estudantes que errarem o modo de marcar.
12. iniciar a aplicação das questões objetivas (parte 1), seguindo as orientações do caderno do
Aplicador. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a ser contado.
MANUAL DO ApLicADOr
Toda vez que o símbolo de um megafone aparecer no Caderno do Aplicador, você 
deverá ler a frase que o segue em voz alta para os estudantes. É fundamental que a
leitura seja feita de forma clara e correta, com o ritmo e volume de voz adequados, e 
com uma pronúncia perfeita para que todos os estudantes possam ouvi-lo.
Veja um exemplo:
Os estudantes deverão marcar as respostas SOMENTE no caderno de Teste. A 
transcrição das respostas do caderno de Teste para o cartão de respostas será 
realizada por uma equipe especializada do cAEd/UFJF, posteriormente.
3. Solicitar aos estudantes que levantem a mão quando você chamar o nome deles para entregar
o cartão de respostas anexado ao caderno de Teste.
Atenção! Os testes são nominais, portanto,você deve conferir o nome do 
estudante no momento da entrega dos cartões de respostas anexados aos 
cadernos de Teste.
4. Ler, para os estudantes, as informações que constam na capa do caderno do Aplicador.
5. Dizer aos estudantes:
M Escrevam o nome completo e a data de nascimento na capa do caderno de Teste;
M Marquem as respostas somente no caderno de Teste;
M Escolham apenas uma opção para cada questão, pois há apenas uma resposta correta;
M Tenham atenção para não causar rasuras nas marcações de respostas;
M Utilizem somente lápis e borracha.
caso os estudantes não consigam preencher os dados solicitados na capa do 
caderno, o aplicador poderá auxiliá-los.
6. Escrever, no quadro, o modelo correto de marcação no caderno de Teste, ou seja, o “X” deve
ficar dentro da quadrícula, como no exemplo a seguir:
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - MATEMáTicA (OBJETiVAS E ABErTAS)
7. A aplicação dos testes de Matemática do 2º ano do Ensino Fundamental deverá ser realizada
pelo Aplicador, tendo como orientação o caderno do Aplicador.
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
EXEMPLO
Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.
Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .
Não dizer o nome 
CANELA
Não deve ser lido.
CANETA
GALERA
GAVETA
No início do caderno de Teste, assim como do caderno do Aplicador, há uma questão 
exemplo que deve ser trabalhada com toda a turma, para demonstrar como os estudantes 
devem marcar as respostas corretamente.
8. Solicitar que os estudantes abram o caderno de Teste na página onde está a questão exemplo.
9. Aplicar a questão exemplo e solicitar aos estudantes que marquem um “X” na resposta escolhida.
10. circular entre as carteiras verificando se todos entenderam a forma correta de marcação.
11. Aplicar a questão exemplo novamente para os estudantes que errarem o modo de marcar.
12. iniciar a aplicação das questões objetivas (parte 1), seguindo as orientações do caderno do
Aplicador. A partir desse momento, o tempo de duração da aplicação começará a ser contado.
MANUAL DO ApLicADOr
Toda vez que o símbolo de um megafone aparecer no Caderno do Aplicador, você 
deverá ler a frase que o segue em voz alta para os estudantes. É fundamental que a
leitura seja feita de forma clara e correta, com o ritmo e volume de voz adequados, e 
com uma pronúncia perfeita para que todos os estudantes possam ouvi-lo.
Veja um exemplo:
MATEMÁTICA TEMPO REGULAR
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO AO ESTUDANTE 
COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNO*
9 questões objetivas (Parte 1) 30min 40min
Intervalo 15min 15min
9 questões objetivas (Parte 2) 
2 questões abertas 
45min 55min
Total 1h30min 1h50min 
*O tempo adicional para Atendimento Especializado aos estudantes com
deficiência ou transtorno deve ser considerado somente nos casos em que a
aplicação for realizada em Sala Extra.
13. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação das questões objetivas (parte 1).
14. realizar a mediação das questões objetivas de 01 a 09, fazendo a leitura do item duas
vezes, de forma parcial, dando tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas
necessárias e realizem as marcações de suas respostas no caderno de Teste.
Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (30 minutos), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 1 encerrada. 
Se, ao atingir o limite de 30 minutos, a aplicação da primeira parte não tiver sido 
concluída, prosseguir até a conclusão desta etapa.
15. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 1.
16. pedir aos estudantes que fechem os cadernos de Teste e os mantenham sobre suas carteiras.
17. Dar 15 minutos de intervalo para os estudantes, sob a supervisão do professor da turma ou
profissional da escola, para que possam ir ao banheiro e tomar água. você deve permanecer
na sala de aplicação aguardando o retorno dos estudantes.
18. registrar, na Ata de Sala, o horário de início e fim do intervalo.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - MATEMáTicA (OBJETiVAS E ABErTAS)
Aplicação da Parte 2 do teste de Matemática
1. Após o retorno dos estudantes, pedir que abram o caderno de Teste das questões objetivas na
questão 10, para iniciar a aplicação da parte 2.
2. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação da parte 2.
3. realizar a mediação das questões objetivas de 10 a 18, fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, dando tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias 
e realizem as marcações de suas respostas no caderno de Teste.
4. realizar a mediação das questões abertas, fazendo a leitura de cada item duas vezes, dando
tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias e resolvam as questões
abertas.
Se a turma concluir a parte 2 antes do tempo previsto (45 minutos), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 2 encerrada.
Se, ao atingir o limite de 45 minutos, a mediação dessa segunda parte não tiver 
sido concluída, prosseguir com a mediação por, no máximo, mais 15 minutos e, 
em seguida, finalizar a aplicação.
5. registrar, na Ata de Sala, o horário do fim da aplicação da parte 2.
6. recolher todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste.
7. conferir a quantidade de testes devolvidos e liberar os estudantes somente após verificar que
todos devolveram os testes.
Após a aplicação do teste
1. informar todos os dados solicitados na Lista de presença e na Ata de Sala. Verifique, na seção
Instrumentos Comentados, as orientações para o preenchimento dos formulários.
2. Destacar, da Ata de Sala, os comprovantes de Aplicação e preencher as duas vias - via do
Aplicador e via do responsável pela Escola. A outra parte da Ata de Sala deve ser acondicionada 
no pacote de testes de Matemática, junto com os demais instrumentos.
3. Verificar a quantidade total de cadernos de Teste anexados aos cartões de respostas para
garantir que todos os materiais retornem no pacote.
MANUAL DO ApLicADOr
Em alguns estados não há aplicação das questões abertas de matemática. 
Verifique com o seu Coordenador.
MATEMÁTICA TEMPO REGULAR
ATENDIMENTO ESPECIALIZADO AO ESTUDANTE 
COM DEFICIÊNCIA OU TRANSTORNO*
9 questões objetivas (Parte 1) 30min 40min
Intervalo 15min 15min
9 questões objetivas (Parte 2) 
2 questões abertas 
45min 55min
Total 1h30min 1h50min 
*O tempo adicional para Atendimento Especializado aos estudantes com
deficiência ou transtorno deve ser considerado somente nos casos em que a
aplicação for realizada em Sala Extra.
13. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação das questões objetivas (parte 1).
14. realizar a mediação das questões objetivas de 01 a 09, fazendo a leitura do item duas
vezes, de forma parcial, dando tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas
necessárias e realizem as marcações de suas respostas no caderno de Teste.
Se a turma concluir esta etapa antes do tempo previsto (30 minutos), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 1 encerrada. 
Se, ao atingir o limite de 30 minutos, a aplicação da primeira parte não tiver sido 
concluída, prosseguir até a conclusão desta etapa.
15. registrar, na Ata de Sala, o horário de término da aplicação da parte 1.
16. pedir aos estudantes que fechem os cadernos de Teste e os mantenham sobre suas carteiras.
17. Dar 15 minutos de intervalo para os estudantes, sob a supervisão do professor da turma ou
profissional da escola, para que possam ir ao banheiro e tomar água. você deve permanecer
na sala de aplicaçãoaguardando o retorno dos estudantes.
18. registrar, na Ata de Sala, o horário de início e fim do intervalo.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - MATEMáTicA (OBJETiVAS E ABErTAS)
Aplicação da Parte 2 do teste de Matemática
1. Após o retorno dos estudantes, pedir que abram o caderno de Teste das questões objetivas na
questão 10, para iniciar a aplicação da parte 2.
2. registrar, na Ata de Sala, o horário de início da aplicação da parte 2.
3. realizar a mediação das questões objetivas de 10 a 18, fazendo a leitura do item duas vezes,
de forma parcial, dando tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias 
e realizem as marcações de suas respostas no caderno de Teste.
4. realizar a mediação das questões abertas, fazendo a leitura de cada item duas vezes, dando
tempo para que os estudantes façam as leituras autônomas necessárias e resolvam as questões
abertas.
Se a turma concluir a parte 2 antes do tempo previsto (45 minutos), recomendar 
que os estudantes revisem suas marcações. Quando perceber que a turma 
concluiu a atividade, considerar a aplicação da parte 2 encerrada.
Se, ao atingir o limite de 45 minutos, a mediação dessa segunda parte não tiver 
sido concluída, prosseguir com a mediação por, no máximo, mais 15 minutos e, 
em seguida, finalizar a aplicação.
5. registrar, na Ata de Sala, o horário do fim da aplicação da parte 2.
6. recolher todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste.
7. conferir a quantidade de testes devolvidos e liberar os estudantes somente após verificar que
todos devolveram os testes.
Após a aplicação do teste
1. informar todos os dados solicitados na Lista de presença e na Ata de Sala. Verifique, na seção
Instrumentos Comentados, as orientações para o preenchimento dos formulários.
2. Destacar, da Ata de Sala, os comprovantes de Aplicação e preencher as duas vias - via do
Aplicador e via do responsável pela Escola. A outra parte da Ata de Sala deve ser acondicionada 
no pacote de testes de Matemática, junto com os demais instrumentos.
3. Verificar a quantidade total de cadernos de Teste anexados aos cartões de respostas para
garantir que todos os materiais retornem no pacote.
MANUAL DO ApLicADOr
Em alguns estados não há aplicação das questões abertas de matemática. 
Verifique com o seu Coordenador.
4. Devolver, dentro do pacote de testes de Matemática, os seguintes materiais:
□ Ata de Sala;
□ Lista de presença;
□ caderno do Aplicador;
□ Folha de Orientações;
□ Todos os cartões de respostas anexados aos cadernos de Teste (utilizados ou não);
□ Formulário de Utilização da reserva Técnica (apenas para os pacotes da reserva Técnica).
Não é permitido colocar um pacote de testes dentro de outro. Se você tiver 
mais de um pacote para a turma sob sua responsabilidade, cada um deve 
ser devolvido separadamente. Acondicione os instrumentos de acordo com a 
informação da etiqueta de cada pacote.
Não coloque clipes, grampos, cola ou fita adesiva nos instrumentos de aplicação.
5. Lacrar o pacote de testes ainda dentro da sala de aula.
6. informar os dados solicitados na etiqueta do pacote de testes.
7. Solicitar ao responsável pela escola que assine os comprovantes de Aplicação que foram
destacados da Ata de Sala.
8. Enviar uma foto do comprovante de Aplicação - Via do Aplicador para o seu coordenador de
polo regional ou Municipal/ coordenador da Escola polo.
9. Devolver, ao coordenador de Escola, o pacote de testes lacrado.
O Comprovante de Aplicação - via do Aplicador é seu, portanto, deverá ficar 
com você como comprovante da realização da aplicação do teste.
prOTOcOLOS DE ApLicAçãO - 2º ANO EF - MATEMáTicA (OBJETiVAS E ABErTAS)